Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7495 работ)
Автор: Баширов Даниал Самигуллаевич, Назарбаев интеллектуальная школа физико-математического направления г. Актобе, Республика Казахстан, 8 класс
Научный руководитель:Оспанов Мират Корганбекович, Хайбуллина Жанна Алдабергеновна
Все мы знаем, что энергетический потенциал возобновляемых природных источников энергии (солнца, ветра, водных потоков) не беспределен. Поэтому основной альтернативой нефти может выступить водородная энергетика. Ресурсы водородной энергетики велики...
Автор: Хабаров Михаил Артёмович, ГБУ ДО ДТ "Измайловский", г.Санкт-Петербург, 3 класс
Научный руководитель:Кондратьева Людмила Павловна
Цель работы: исследовать, в каких областях человеческой деятельности применяются зеркала. Гипотеза: главная полезная функция (ГПФ) зеркала - отражение - может использоваться не только в быту, для создания иллюзий (фокусы, театральные эффекты), но та...
Автор: Ким Мария Юрьевна, МАОУ СОШ № 2, г.Нягань, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, 4 класс
Научный руководитель:Ладина Ольга Геннадьевна
В моей семье есть большой альбом, где хранятся старые, пожелтевшие фотографии, которым очень много лет. На этих черно-белых фотокарточках можно увидеть молодые, счастливые лица моих прапрабабушек, прапрадедушек, которых уже давно нет в живых. Эти ф...
Автор: Фоминых Дмитрий Игоревич, МБОУ СШ № 16, г. Новый Уренгой, 9 класс
Научный руководитель:Старинцева Елена Владимировна
Сейчас, в эру Интернета, языковые барьеры между странами смягчаются и происходит сильнейшее заимствование слов. Это ни в коем случае не плохо, напротив, язык расширяет свои рамки. По сути, русский язык по большей части состоит из заимствованных слов....
Музыка и математика – два великих начала. Музыкальное искусство затрагивает струны души, заставляя переживать чувства, которые когда-то были переданы композитором; математика – точная наука, которая окружает нас по всюду, заставляет выстраивать, дума...
Научный руководитель:Колбасова Лариса Александровна
В настоящее время актуальным вопросом становится проблема соотношения, изучаемого в школьном курсе математики, материала с жизнью. В 9 классе мы сталкиваемся с темой «Прогрессии», даем определение термину, также используем основные формулы прогрессии...
Автор: Даньшин Святослав, ГБОУ НАО "СШ п.Искателей", г.Нарьян-Мар, 4 класс
Научный руководитель:Белоусова Александра Андреевна
Сегодня всех беспокоит экология окружающей среды и во многом виноват сам человек. Вынося из дома мусор, мало кто задумывается, что происходит с ним дальше. Количество людей быстро растет и, конечно, растет количество мусора. В современном мире огромн...
Автор: Якобчук Галина Павловна, МБОУ г.Иркутска СОШ №23, 9 класс
Научный руководитель:Иванов Марэк Николаевич
Тема - один из экзотических для России зимних видов спорта, популярность которого в последнее время стремительно растет. Имя этому олимпийскому виду спорта - керлинг. Большинство по-прежнему не знает правил игры и даже не совсем точно представляет се...
Автор: Павлова Анастасия Павловна, МОУ "СОШ 64", г.Магнитогорск, 9 класс
Научный руководитель:Босенко Наталья Николаевна
Бурная мобильная «телефонизация», захлестнувшая человечество каких-то 20 лет назад, продолжается и по сей день. Неудивительно, что людей стал беспокоить вопрос о влиянии электромагнитных волн на здоровье человека. По мере того, как мобильная телефони...
Автор: Гусейнова Фируза Фикретовна, МОУ "Средняя школа №6", г.Гаврилов – Ям, Ярославская область, 11 класс
Научный руководитель:Фролова Марина Альбертовна
Гаврилов-Ям – самый молодой город Ярославской земли. В 2018 году нашему городу исполнилось всего 80 лет. Поэтому исследование истории нашего родного города, его славных страниц - актуальная тема для изучения культурного наследия и краеведения нашего...
Автор: Калмагамбетова Нурзерек Утегалиевна, Калмагамбетова Арайлым Утегалиевна, Назарбаев интеллектуальная школа физико-математического направления г. Актобе, Республика Казахстан, 8 класс
Научный руководитель:Елешова Газиза Едиловна
Актуальность исследования: в данной работе, мы смогли ознакомить учащихся со знаниями квадратичной функции и их методами. У нас есть возможность познать новые свойства квадратичной функции, также при их применении мы сможем углубить знания данного ра...
Автор: Федоренко Даниил Алексеевич, МАОУ СОШ №12, г. Славянск-на-Кубани, Краснодарский край, 10 класс
Научный руководитель:Лобурь Наталья Станиславовна
Актуальность данной работы состоит в том, что в настоящее время в России все чаще стали задумываться об энергосбережении, об энергосберегающих технологиях и программах, об устройствах, которые бы помогали эту энергию экономить. Кроме того, альтернати...
