Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7495 работ)
Автор: Мальцева Екатерина Денисовна, МОУ ИРМО "СОШ поселка Молодежный", Иркутская область, 9 класс
Научный руководитель:Бакшеева Анна Ивановна
В последнее время я начала замечать, что люди зачастую начали употреблять энергетические напитки, в основном это подростки. И я решила разобраться, что привлекает людей в употреблении энергетиков, правда ли эти напитки «бодрят» и какое влияние на орг...
Автор: Сергеев Михаил Васильевич, МБОУ "Актанышская СОШ №1", Республика Татарстан, 9 класс
Научный руководитель:Хабибуллина Зухра Баязитовна
Хоккей, как любой спорт, закаляет дух, потому что приходится справляться с различными трудностями, которые нужно преодолеть, чтобы достичь успеха. Важна психологическая подготовленность - это умение владеть собой, способностью полностью сосредоточить...
Автор: Колдунова Анна Дмитриевна, МБОУ СОШ №182, г.Новосибирск, 7 класс
Научный руководитель:Юркина Татьяна Александровна
Во многих сказках и литературных произведениях часто встречаются слова, обозначающие единицы измерения длины. Большинство детей пытаясь понять и представить сколько это, мучают взрослых вопросами. Им интересно узнать и рост Дюймовочки, и рост Гераси...
Автор: Бушкова Елизавета Владимировна, МБОУ СШ №6, г.Котово, Волгоградская область, 10 класс
Научный руководитель:Борисенко Наталья Сергеевна
Актуальность выбранной темы обозначена тем, что в настоящее время английский язык приобрел статус языка международного общения людей, для которых он не является родным. Безусловно, это тема актуальна и для России, которая тоже пытается почувствовать...
Автор: Теплоухов Виталий Вячеславович, МБОУ СОШ № 8, г.Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область, 5 класс
Научный руководитель:Пасихин Дмитрий Александрович
В современном обществе английский язык является одним из популярных языков в мире. Знания английского языка на сегодняшний день – это необходимость, которая откроет нам возможности нашего личностного развития, и позволяет расширить круг знакомств, н...
Автор: Белова Анастасия Павловна, Кузнецова Варвара Сергеевна, МАОУ "СОШ №1", г.Нягань, Тюменская область, 4 класс
Научный руководитель:Шушпанова Любовь Николаевна
Цель работы: размножение петунии вегетативным способом. Объект исследования: петуния ампельная сорт Опера. Задачи: Изучить способы размножения растений, в том числе и петунии. Изучить размножение петунии вегетативным способом. Изучить влияние биости...
Автор: Сорокина Наталья Юрьевна, Те Арина Евгеньевна, МАОУ "СШ № 19", г.Хабаровск, 8 класс
Научный руководитель:Добровольская Елена Владимировна
Актуальность работы. В 2021 году исполниться ровно 60 лет полета первого человека в космос. А много ли мы знаем об этом человеке, о полете? Под «Мы» я понимаю учащихся средних классов, с 5 по 9. Программа по истории в школе построена таким образом...
Автор: Александрова Софья Вячеславовна, ГБОУ Гимназия №399, г.Санкт-Петербург, 9 класс
Научный руководитель:Гурич Валентина Викторовна
Актуальность: в наше время большинство людей ежедневно проходят мимо большого количества бездомных животных, не замечая их присутствия, не пытаются помочь им, даже если где-то неподалеку истекает кровью, сбитая машиной, собака, или стонет помирающий...
Автор: Устиненко Екатерина Михайловна, МБДОУ "Березка" села Кривошеина, Томская область, воспитатель
Информационный - познавательный, игровой, краткоcрочный. Для детей второй младшей возрастной группы детского сада. Цель: формирование познавательного интереса и творческой активности детей через приобщение к русской народной сказке. Задачи: Познакоми...
Автор: Воронова Ирина Александровна, МОУ Кактолгинская СОШ, Забайкальский край, 8 класс
Научный руководитель:Султанова Светлана Владимировна
Мы живём в интересном крае. Наше Забайкалье – это целая страна с удивительной природой и чудесными людьми. И природа, и люди – это всё лучшее, что у нас есть. Человек не может прожить без природы. Но мы там не хозяева, а гости. Поэтому должны вести с...
Автор: Чугаева Злата Дмитриевна, БОУ "Тарская гимназия №1 им. А.М. Луппова", Омская область, 2 класс
Научный руководитель:Федоренко Светлана Владимировна
С древних времен людей манило все недоступное и загадочное. Самым недостижимым из всего, что их окружало, был космос. Мы – дети; и нам, как и древним людям интересно все недоступное и загадочное. На занятиях «Окружающего мира» меня заинтересовал вопр...
Почва – верхний плодородный слой Земли, представляющий собой гетерогенную четырёхфазную систему. Она образуется в результате разрушения горных пород, жизнедеятельности организмов. Почва является одним из важнейших ресурсов, которые имеют люди, ведь о...
