Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7495 работ)
Автор: Мурадян Левон Геворгович, МБОУ-СОШ №5, г. Армавир, Краснодарский край, 10 класс
Научный руководитель:Габриелян Гаяне Вячеславовна
Есенин прожил недолгую, но очень яркую жизнь, во многом трагичную; на долю поэтов, творивших после революции, пришлись тяжелые испытания, в первую очередь - гнетущая проблема выбора, решить которую было для многих очень непросто. И Есенину, называвше...
Автор: Каучакова Марина Андреевна, ГБНОУ "Лицей №84 им. В.А. Власова", г. Новокузнецк, Кемеровская область, 11 класс
Научный руководитель:Талабира Оксана Ивановна
Задача турнира юных физиков: «Заполните стеклянную трубку с закрытым верхним концом водой и установите вертикально, погрузив нижний конец в ёмкость с водой. Нагревайте короткий участок трубки. Исследуйте и объясните периодические движения воды и набл...
Автор: Курбанова Карина Романовна, МБОУ СОШ №20, г. Сургут, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, 11 класс
Научный руководитель:Курбанова Тамила Магомедовна
Данная тема очень актуальна, потому что ежегодно растёт количество детей с расстройством аутистического спектра. Согласно данным «Аналитической справке о численности детей с расстройством аутистического спектра (далее РАС) в субъектах Российской Феде...
Автор: Юшков Алексей Александрович, Кусакская СОШ - филиал МБОУ Гальбштадтская СОШ, Алтайский край, 1 класс
Научный руководитель:Дзюбак Наталья Николаевна учитель начальных классов
Цель исследования: найти целебные травы нашего села и окрестностей, проверить их целебные свойства в действии. В ходе выполнения работы я поставил перед собой следующие задачи: Собрать и изучить информацию о целебных травах. Узнать где растут целебны...
Автор: Шарафутдинова Амелия Ильдаровна, МОУ "СОШ №9 г. Надыма", Ямало-Ненецкий автономный округ, 8 класс
Научный руководитель:Тагирова Ландыш Мусагитовна
Интерес к данной теме не случаен, так как количество ошибок, допускаемых учениками в данной категории слов очень высок. Выбор данной темы обоснован и ее актуальностью, поскольку знание происхождения и структуры таких слов помогает школьникам в изучен...
Автор: Жиркова Елизавета Олеговна, Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, г. Якутск, магистрант
Научный руководитель:Панков Владимир Юрьевич
Тепловые расчеты для обоснования технических решений при проектировании автомобильных дорог в криолитозоне, базируются на определении и выборе заданного термического сопротивления конструктивных слоев дорожной одежды. Целью настоящих исследований явл...
Автор: Буринская Божена Владимировна, ГУО "Гимназия №12 г. Минска", Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель:Буринская Алеся Вячеславовна
Размножение и развитие земноводных, протекающие в водной среде, являются важными показателями, определяющими в дальнейшем численность и жизнеспособность популяций. Целью данной работы является изучение особенностей размножения и развития травяной ляг...
Автор: Павлов Артем, МБОУ "Октёмская СОШ им П.И. Шадрина", Республика Саха (Якутия), 2 класс
Научный руководитель:Жукова Зоя Петровна
Актуальность нашей работы в том, что если бы не было конкретных названий, то при покупке конфет нам приходилось бы долго объяснять продавцу нужный вид кондитерского изделия. Поэтому данная работа посвящена исследованию происхождения названий конфет н...
Автор: Алёхин Илья Николаевич, МКОУ "Демушкинская СШ", Рязанская область, 9 класс
Научный руководитель:Андреева Зоя Васильевна
Проблема: высокая смертность пешеходов на дорогах и не регулируемых пешеходных переходах. Цель: создать функционирующую модель безопасного пешеходного перехода. Задачи: Проанализировать причины смертности на дорогах. Найти пути решения этой проблемы....
Автор: Мартиросян Мари Артаковна, МБОУ г. Кургана "СОШ №11", 4 класс
Научный руководитель:Битюкова Ольга Георгиевна
С древних времен искусством называли способность художников, артистов, литераторов выражать свой талант и пробуждать в людях эмоции, чувства и привлекать интерес к своему творению. Одним из произведений искусства являются книги. Книга – это одно из ч...
Автор: Быковская Елизавета Андреевна, ГУО "Лошанская средняя школа", Республика Беларусь, 9 класс
Научный руководитель:Чубрик Татьяна Викторовна
Актуальность работы. Я являюсь большой поклонницей аниме. Можно сказать, что в настоящее время аниме – набирающий популярность вид искусства, особенно в среде моих сверстников. Ведётся множество дискуссий о позитивном и негативном влиянии аниме на по...
Автор: Левчук Виктор Юрьевич, МБОУ СШ №21, г. Красноярск, 4 класс
Научный руководитель:Табурчинова Нина Викторовна
Среди множества проблем современного мира вопрос о связи человека и природы является наиболее важным. Настоящая исследовательская работа посвящается раскрытию проблемы взаимоотношений человека и природы в произведениях великого русского писателя Д.Н....
