Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Вот 15 примерных обобщенных тем для проектов по различным отраслям наук, подходящих для школьников и студентов:
1. Математика
Исследование фракталов и их применение: Изучение природы фракталов, создание и анализ их моделей.
Теория вероятностей и статистика в повседневной жизни: Анализ случайных событий и их вероятностей, применение статистических методов.
2. Физика
Исследование законов движения: Проведение экспериментов по изучению законов Ньютона.
Изучение электромагнитных волн: Эксперименты с электромагнитным излучением и его применениями.
3. Химия
Химические реакции и их скорость: Изучение факторов, влияющих на скорость химических реакций.
Исследование кислот и оснований: Определение pH различных веществ и изучение их свойств.
4. Биология
Генетика и наследственность: Изучение основных законов генетики и проведение экспериментов по скрещиванию растений.
Экосистемы и биосфера: Исследование структуры и функций различных экосистем.
5. Информатика
Программирование и разработка игр: Создание компьютерной игры с использованием языков программирования.
Анализ данных и машинное обучение: Изучение основ анализа данных и создание простых моделей машинного обучения.
6. География
Исследование климатических изменений: Анализ данных о климатических изменениях и их последствиях.
Географические информационные системы (ГИС): Использование ГИС для анализа географических данных.
7. История
Исследование древних цивилизаций: Изучение культуры, технологий и достижений древних цивилизаций.
История мировых войн: Анализ причин, хода и последствий мировых войн.
8. Литература
Анализ произведений классической литературы: Исследование тем, стилей и символики в произведениях классиков.
Создание собственного литературного произведения: Написание рассказа или эссе на выбранную тему.
9. Искусство
История искусств и искусствоведение: Изучение различных художественных направлений и стилей.
Практика в изобразительном искусстве: Создание художественных работ в различных техниках.
10. Музыка
История музыки и музыкальные жанры: Исследование эволюции музыкальных жанров и стилей.
Создание музыкальной композиции: Написание и исполнение собственной музыкальной пьесы.
11. Психология
Исследование когнитивных процессов: Изучение процессов восприятия, памяти и мышления.
Психология личности и поведения: Исследование различных типов личности и поведенческих моделей.
12. Экономика
Основы микро- и макроэкономики: Изучение принципов функционирования экономики на различных уровнях.
Экономический анализ и прогнозирование: Проведение анализа экономических данных и составление прогнозов.
13. Социология
Исследование социальных структур и институтов: Анализ функционирования различных социальных структур и институтов.
Социальные изменения и их причины: Изучение причин и последствий социальных изменений.
14. Экология
Защита окружающей среды и устойчивое развитие: Исследование методов охраны природы и устойчивого развития.
Исследование экосистем и биоразнообразия: Анализ экосистем и их роли в поддержании биоразнообразия.
15. Медицина
Изучение основ анатомии и физиологии: Исследование строения и функционирования организма человека.
Исследование заболеваний и методов их лечения: Анализ различных заболеваний и современных методов их лечения.
Эти темы помогут учащимся и студентам углубить знания в различных областях наук, развить исследовательские навыки и применить теоретические знания на практике.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7795 работ)
Автор: Черепанов Платон Сергеевич, МБОУ СОШ №202, г. Новосибирск, 4 класс
Научный руководитель:Коровина Юлия Николаевна
Работа и отдых с компьютером стали повседневной реальностью для современных школьников. Школьная программа по английскому языку не предполагает подробного изучения языковых явлений, связанных с компьютерами и компьютерными технологиями. Актуальность...
Автор: Жукова Дария Александровна, МАОУ "Гимназия №12", г. Новосибирск, 10 класс
Научный руководитель:Долматова Светлана Викторовна
Английский язык сегодня является одним из самых популярных языков международного общения. Это разговорный язык современного бизнеса, науки, делопроизводства, информационных технологий и общения. Английский представляет собой официальный язык множеств...
Автор: Петраченко Ангелина Евгеньевна, Миронов Александр Максимович, МБОУ "СОШ № 84", г. Северск, Томская область, 3 класс
Научный руководитель:Сафронова Наталья Юрьевна
Выращивание лука в домашних условиях актуально в любое время. Во-первых, у вас всегда под рукой витамин С, а также доступное антибактерицидное средство, а это значит, повышение работы иммунитета весной. Во-вторых, проращивание лука в домашних условия...
Автор: Частиков Роман Юрьевич, МКОУ СОШ с УИОП им. В.И. Десяткова, г. Белая Холуница, Кировская область, 10 класс
Научный руководитель:Куроедова Евгения Владимировна, учитель
Актуальность. Я решил заняться этой темой т.к. вижу, что ковка в наше время, в нашем городе начала снова активно развиваться путём проведения дней железа в нашем городе. Проблема. Раньше ковка была очень востребована и было множество мастеров, занима...
Автор: Поцелуев Дмитрий Андреевич, МОУ Гимназия №16, г. Волгоград, 10 класс
Научный руководитель:Разыграева Татьяна Валентиновна, учитель математики
Современный мир владеет массой способов для измерения линейных величин. Созданы электронные и лазерные рулетки, высотомеры, одометры, дальномеры, тахеометры, их используют инженеры, архитекторы, геодезисты, проектировщики, пилоты и даже космонавты, к...
Автор: Назарова Наталья Сергеевна, МАОУ "СОШ №14", г. Кемерово, 7 класс
Научный руководитель:Наумова Екатерина Александровна
Актуальность данной работы обусловлена огромной популярностью компьютерных игр. Игровая индустрия – это один из самых быстрорастущих рынков развлечений в нашей стране. Сегмент русскоязычных игр не слишком разнообразен, поэтому основные игры, пользующ...
Автор: Кушу Бэла Абрековна, МБОУ СОШ №9 им. К.Х. Нехая, а. Вочепший, Республика Адыгея, 8 класс
Научный руководитель:Куб Заира Юсуфовна
Кровь является жидкостью организма человека, а также животных, которая течет по артериям, венам и капиллярам, доставляя необходимые вещества, такие как питательные вещества и кислород, к клеткам и выводит продукты метаболизма из этих же клеток. В сос...
Автор: Деменкова Лидия Антоновна, МБОУ "Лицей №2", г. Астрахань, 11 класс
Научный руководитель:Макаренко Юрий Алексеевич
Согласно Конституции Российской Федерации, права и свободы граждан имеют высшую ценность. Одним из таких прав является право граждан на честь и достоинство и их судебную защиту. Данное право является особым субъективным правом человека. Но понятия че...
Автор: Ларин Максим Вячеславович, Школа "Пеликан", г. Челябинск, 10 класс
Научный руководитель:Низамутдинов Ринат Жаудатович
Работа посвящена очень красивому эксперименту в области физической природы звука, а именно фигурам Хладни. Это фигуры из сыпучего материала, которые образуются на пластине посредством воздействия на пластину звуковой волны. Актуальность работы заключ...
Автор: Сотников Богдан, Крюковский Илья, Скурихин Матвей, Варфоломеева Юлия, Самойлова Елизавета, МБОУ СОШ №256, г. Фокино, Приморский край, 11 класс
Научный руководитель:Протасова Светлана Викторовна, Графова Мария Викторовна
Асфальт является самым популярным методом, который применяется для покрытия дорог. Востребованность материала объясняется его уникальными физическими и химическими свойствами. Асфальтирование дорожного полотна – практическое современное решение, кото...
Автор: Ожогин Артемий Владимирович, ГБОУ СОШ №619, г. Санкт-Петербург, 2 класс
Научный руководитель:Мижуй Алина Олеговна
Без бумаги невозможно себе представить современный мир. Без нее не было бы газет, журналов, книг, тетрадей. На уроках технологии мы не смогли бы изготавливать интересные поделки. Мне было интересно узнать, кто первый изобрел бумагу, как и из чего изг...
Автор: Хугаева Анна, МБОУ СОШ №43, г. Владикавказ, Республика Северная Осетия, 8 класс
Научный руководитель:Ходова Юлианна Асланбековна
Цель работы: при помощи сопоставительного анализа показать сходство в сюжетах и образах богатырей-великанов русского, армянского и нартовского эпоса. Опираясь на работы ученых Буслаева, Афанасьева, Рябинина, Калугина, Аникина, обращаясь к русским был...
