Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательский проект «Волшебный Алтайский мёд»

Исследовательский проект «Волшебный Алтайский мёд»

Автор: Шаманаева Ксения Станиславовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «Сидоровская СОШ», Алтайский край, 2 класс

Научный руководитель: Бородихина Людмила Олеговна

Каждый человек любит мёд. И взрослые, и дети с удовольствием лакомятся мёдом, т.к. мёд – это очень ценный и полезный продукт питания. Когда мы болеем, то одним из лекарств, которым лечимся, является мёд. Нам, детям лучше мёд кушать с кашей, фруктами, чаем. В день достаточно 1-2 чайные ложки мёда. Моя мама говорит, что Алтайский мёд самый
вкусный и полезный. И у меня возник вопрос: что такое мёд и почему его называют волшебным?

Цель исследования: выявить способы определения натурального мёда, изучить влияние мёда на здоровье и окружающую среду.

Задачи исследования:

  • изучить историю, состав, свойства меда;
  • узнать, чем полезен мёд, где и как используется.

Гипотеза: мы предположим, что мед является полезным продуктом питания и что качественный мёд можно определить опытным путем.

Объект исследования: мёд.

Методы исследования:

  • поисковый: изучить историю возникновения мёда;
  • исследовательский: изучить свойства мёда, его полезность;
  • рассмотрим влияние окружающей среды на качество мёда и здоровье пчел;
  • практический: опыты и эксперименты с мёдом — как выбрать хороший мёд.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Математика на кухне. Продлеваем срок годности вафель»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Можно ли с помощью математических расчётов сделать вафли более долговечными, не жертвуя их вкусом? В исследовательском проекте «Математика на кухне. Продлеваем срок годности вафель» автор ищет оптимальное соотношение ингредиентов и проверяет его на п…

Исследовательский проект «Сравнительный анализ пищевых предпочтений и суточной калорийности рационов учащихся с разным хронотипом («жаворонки» и «совы»)»

Почему одни школьники предпочитают завтракать рано, а другие едят преимущественно вечером? Питание подростков с разным хронотипом помогает изучить возможную связь биологических ритмов, режима сна и пищевых привычек. Исследование показывает, как индив…

Исследовательский проект «Мир наук, которые «спрятались» в борще»

Исследовательский проект «Мир наук, которые «спрятались» в борще» посвящён изучению физических, химических, биологических и математических закономерностей, проявляющихся в процессе приготовления одного из самых известных блюд национальной кухни. Акту…

Исследовательская работа «Солёные расследования: изучаем морскую и пищевую соль»

Цель работы – сравнить физические и химические свойства морской и пищевой соли через серию доступных и наглядных опытов. Объект исследования – морская и пищевая соль, предмет – их свойства и практическое применение. В ходе исследования проведён социо…

Исследовательская работа «Моё увлечение — пазлы»

Цель исследования: Выяснить, насколько любимое увлечение может быть не только интересным, но и полезным. Задачи: Узнать историю возникновения пазлов. Выяснить какие виды пазлов существуют. Изучить, как правильно собирать пазлы. Раскрыть развивающее з…

Индивидуальный учебный проект по теме: «Анализ витамина С в соках растительных продуктов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: при помощи экспериментов определить в условиях школьной лаборатории наличие витамина С в соках растительных продуктов и сделать выводы. Задачи: Изучить свойства аскорбиновой кислоты и её роль для здоровья человека. Ознакомиться с методик…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

28.03.2024