Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7184 работ)
Автор: Сорокина Анастасия Александровна, МАОУ СОШ №24, г. Тамбов, 10 класс
Научный руководитель:Смолихина Полина Михайловна
Колбасные изделия давно стали для людей повседневной пищей. Каждое утро мы делаем бутерброды с колбасой и добавляем их в различные блюда. Но часто мы не обращаем внимание на состав и порой на внешние показатели колбас, что сказывается на качестве про...
Автор: Тлецери Даяна Адамовна, МБОУ "СОШ N9 им. К.Х. Нехая" а. Вочепший, Республика Адыгея, 8 класс
Научный руководитель:Нехай Зарима Кимовна
Кожа – это прекрасный материал для рукоделия. Она пластична, послушна и достаточно прочна. Кожа — один из первых материалов, освоенных человеком. Невозможно найти область, в которой люди не использовали бы кожу: одежда и обувь, доспехи и оружие, емко...
Автор: Горбунова Алёна Андреевна, МАОУ Лицей ИГУ, г. Иркутск, 10 класс
Научный руководитель:Гнушевская Ксения Васильевна
Биотехнологии развиваются дикими темпами. Как наука, она изучает внедрение производственных процессов, в основе которых лежит практическое использование микроорганизмов, всевозможных биологических систем. Летучие фитоорганические вещества (ЛФОВ) спос...
Автор: Переяславцева Екатерина Павловна, МБОУ "Бутовская СОШ №1", Московская область, 10 класс
Проблема экологии сегодня охватила практически всю планету. Неизбежный спутник цивилизации – всё возрастающее количество бытовых и промышленных отходов жизнедеятельности человека. Горы мусора растут по всей планете. В последнее время в мире экологиче...
Автор: Нгоян Валерий Эдуардович, МАОУ СОШ №24, г. Тамбов, 10 класс
Научный руководитель:Смолихина Полина Михайловна
Очень важно проверять и делать анализ почвы, чтобы был плодородный урожай. Цель: выявить влияние состава почвы на плодородность. Задачи: Изучить литературу по теме состава почвы. Взять пробы почв со своего участка. Провести экспериментальные исследов...
Автор: Щуренко Лиза Игоревна, МКОУ ШР "ООШ №11", Иркутская область, 3 класс
Научный руководитель:Сверлова Юлия Николаевна
Часто слышала, что кошки приносят в дом удачу и здоровье. Я решила побольше узнать про домашних кошек, и на примере нашего кота Мурзика пронаблюдать правильность этих высказываний. Цель: изучение влияние кота Мурзика на взаимоотношения в нашей семье....
Автор: Сверлов Антон Павлович, МКОУ ШР "ООШ №11", Иркутская область, 3 класс
Научный руководитель:Сверлова Юлия Николаевна
В окрестных лесах и на лесных полянках часто можно увидеть шаровидное гнёздышко, это не птичий домик – это домик мышки-малютки. Численность этих мышек в наших краях увеличилась (это я заметила по кошачьей охоте, ведь мы живём рядом с лесом и наш кот...
Автор: Глухова Ульяна Александровна, Филиал МОУ "СОШ с. Вязовка имени Героя Советского Союза Е.А. Мясникова" в с. Большая Каменка, Саратовская область, 3 класс
Научный руководитель:Печенкина Наталья Романовна
Цель: изучить куриное яйцо и узнать, что интересного кроется в обычном курином яйце – «необычного». Задачи: Изучить литературу по данной теме. В поисках ответов на мои вопросы рассмотреть строение куриного яйца и проанализировать его состав. Провести...
Автор: Прокофьев Александр Сергеевич, МОУ ВМР "Гимназия имени героя Советского Союза В.В. Талалихина г. Вольска Саратовской области", 5 класс
Научный руководитель:Пядышева Наталья Александровна
Читая эти строки и вспоминая историю великой России, мы не можем не вспомнить гордую династию Романовых. Именно они запомнились своим неизменным патриотизмом и множеством неожиданных событий. Каждый государь пережил тяжелые времена, поднимая страну...
Автор: Саяпин Егор Иванович, МАОУ СОШ №24, г. Тамбов, 10 класс
Научный руководитель:Болтнев Юрий Викторович
Проект затрагивает проблему незащищенной формы для хоккеистов в районе шеи. Сейчас проблема в том, что люди, которые занимаются хоккеем подвергаются травмами шеи. В 2016 году капитану Молодёжного клуба Металлург попали шайбой в шею и он скончался. Бл...
Автор: Боженко Викория Антоновна, МБОУ Лицей №104, г. Минеральные Воды, 9 класс
Научный руководитель:Гончарова Виктория Владимировна
Тема строительства всегда была и будет востребованной, особенно сейчас в период нестабильности экономических и политических событий. Дом - это не только «крыша над головой», это история жизни всей семьи, ее разных поколений - родителей, детей, внуков...
Автор: Демидова Ангелина Викторовна, ГУО "Новосельская средняя школа Борисовского района", Республика Беларусь, 11 класс
Научный руководитель:Белевич Сергей Евгеньевич, учительгеографии
Среди географических объектов Земли значительную долю составляют моря и океаны, реки и ручьи, озера, водохранилища, колодцы и пруды. Все эти природные или искусственно созданные человеком объекты имеют названия. Являясь наиболее древними среди всех г...
