Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7505 работ)
Автор: Леонтьева Александра, Плотникова Кристина, Новокрещенова Кристина, Кошкина Татьяна, МАОУ "Лицей №35 г. Челябинска", 10 класс
Научный руководитель:Саитхужин Денис Сергеевич
Методика многопризнаковой классификации - важнейший инструмент анализа в экономической географии. Она используется для сравнения объектов по комплексу показателей. Сравнивать показатели между собой невозможно, а вот сравнить ранги этих показателей мо...
Автор: Корнеева Мария Андреевна, ГБОУ Гимназия №63, г.Санкт-Петербург, 11 класс
Научный руководитель:Корнеева Ольга Владимировна
Литература создана для того, чтобы изучить сущность человека, не так ли? А психология помогает человеку усовершенствовать, найти себя и принять себя. А точные науки двадцать первого века, протоны и электроны пронизывают все окружающее пространство. В...
Автор: Лютков Никита Дмитриевич, МОУ Раменская СОШ №6, Московская область, 11 класс
Научный руководитель:Кудрявова Ольга Евгеньевна
Актуальностью работы является то, что данная проблема в Раменском районе популярна. Большая часть людей этой местности не знают о болезни флюороз и причинах ее возникновения, что тем самым может значительно отразиться на здоровье их зубов. Также эту...
Автор: Жуковская Ксения Юрьевна, Борисевич Илья Игоревич, ГУО "Средняя школа №1 г.Воложина", Республика Беларусь, 10 класс
Научный руководитель:Косик Ольга Юрьевна
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что современный русский литературный язык обладает достаточно сложной системой односоставных предложений, которые в различных вариациях широко используются в художественной и научной литературе, в перио...
Автор: Захарова Анна Олеговна, Балтийский государственный технический университет "ВОЕНМЕХ" имени Д.Ф. Устинова, г.Санкт-Петербург, студент
Научный руководитель:Патрушева Тамара Николаевна
В настоящее время проблема антибактериальной безопасности стоит особенно остро. Одна из растущих в настоящее время во всем мире угроз связана с появлением мультирезистентных штаммов бактерий. Чтобы предотвратить эту угрозу, предпринимаются шаги, с од...
Автор: Касаткина Татьяна Евгеньевна, ГАПОУ РС (Я) "Региональный технический колледж в г.Мирном", преподаватель
Дата проведения: 14.02.2020 г. Тип занятия: практическая работа. Форма занятия: перевернутый класс. Цель урока: закрепить знания и умения работы с фильтром и условным форматированием в табличном процессоре MS Excel. Образовательная – формировать навы...
Автор: Бышевская Ольга Андреевна, МБОУ "Лицей села Хлевное" Хлевенского муниципального района Липецкой области (Старо-Дубовский филиал), 9 класс
Научный руководитель:Чевис Марина Геннадьевна
Книги о войне стали частью истории не только нашей страны, но и всего мира. Их сюжеты помогают нам не забыть события прошедших лет. Имена писателей, не только участников той трагедии, но современников, знакомы каждому уважающему себя человеку. Но я р...
Автор: Изюмская Мария Витальевна, Яснополянский образовательный комплекс им. Л.Н. Толстого, Тульская область, 11 класс
Научный руководитель:Тимохина Алёна Владимировна
Актуальность исследования. В современном мире люди стремятся быть красивыми и молодыми, зачастую жертвуя своим здоровьем. Ни для кого не секрет, что вред косметики выражается в старении кожи и других проблемах. Будем честны – ситуация не изменится, п...
Автор: Вебер Сергей Сергеевич, МБОУ "Прокопьевская СОШ", Кемеровская область, 6 класс
Научный руководитель:Сергеева Мария Александровна
Значительную часть человеческой жизни охватывает такое понятие как имена собственные. Примеры их многочисленны. Они даются всему, что создают люди, а также географическим объектам, включая расположенные за пределами нашей планеты. Происхождение назва...
Автор: Наумова Александра Владимировна, Марийский государственный университет, студент
Научный руководитель:Борисова Елена Юрьевна
Недостаточная разработанность проблемы изучения особенностей словаря фразеологизмов у детей с общим недоразвитием речи и ее ценность для определения задач совершенствования речи детей с общим недоразвитием предопределили актуальность нашей научной ра...
Автор: Корниенко Юлия Николаевна, МКОУ "ООШ № 2", г.Лиски, Воронежская область, 8 класс
Научный руководитель:Бондарева Наталья Владимировна
Сказка рассказывает о вере в Бога и свое призвание. "В одной неприметной деревушке, которая находится около леса, живёт семья: Стефан, его жена Анна и их десятилетняя дочка Софи. Муж был охотником, Анна - целителем. Ещё в молодости пара решила уехать...
Аннотация. Картографическая грамотность и пространственное мышление выпускника школы являются неотъемлемым требованием времени. В условиях изменяющегося мира школа должна формировать те компетенции, которые будут полезны обучающимся в реальной жизни....
