Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7243 работ)
Автор: Янтилин Амир Данилович, МБОУ СОШ №11 с УИОП г. Ишимбай, Республика Башкортостан, 5 класс
Научный руководитель:Сафина Марина Николаевна
Молоко - полноценный и полезный продукт питания. Оно содержит все необходимые для жизни питательные вещества, нужные для построения организма. Естественное назначение молока в природе заключается в обеспечении питанием молодого организма после рожден...
Автор: Коваль Татьяна Андреевна, Завьялов Данил Олегович, МАОУ СОШ №1, г. Арамиль, Свердловская область, 10 класс
Научный руководитель:Титова Мария Александровна, учитель истории и обществознания
Наиболее популярный рост онлайн торговли, сегодня представляют Маркетплесы. Маркетплейс – это торговая площадка, которая продаёт товары и услуги разных продавцов через интернет. Маркетплейсы очень удобны в своём использовании, ты можешь заказать нужн...
Автор: Гончаров Владимир Владимирович, МБОУ СШ №64, г. Красноярск, 10 класс
Научный руководитель:Причина Светлана Алексеевна
В период пандемии большую часть времени мы проводим в помещениях, где обычно параметры микроклимата не соответствуют нормам. Для решения данных проблем можно использовать увлажнитель воздуха, необходимый для поддержания в помещении оптимального значе...
Автор: Артамкина Дарья Алексеевна, МБОУ "СОШ №18", г. Ухта, Республика Коми, 10 класс
Научный руководитель:Канева-Артамкина Елена Михайловна, учитель истории и обществознания
В нашей стране было и есть немало поэтов и писателей, посвятивших свое творчество теме Великой Отечественной войны в целом и блокадного Ленинграда, в частности. Но, к сожалению, в рамках школьной программы изучают далеко не всех. В том числе, за рамк...
Автор: Калугин Глеб Михайлович, ГУО "Гимназия г. Добруша", Республика Беларусь, 10 класс
Научный руководитель:Калугина Елена Николаевна
Цель исследовательской работы – сбор, изучение информации о годонимах города, изучение истории своей малой Родины через исследование истории улиц родного города; создание интерактивной карты города. Задачи: изучить названия улиц г. Добруша; системати...
Автор: Кучерявенко Виктор Алексеевич, МБОУ СОШ №5, п. Октябрьский, Краснодарский край, 10 класс
Научный руководитель:Кучерявенко Наталя Алексеевна
Представленная работа посвящена теме изучения химических веществ, используемых в повседневной жизни человека, и вопросов контрольных измерительных материалов по этим веществам. Актуальность настоящей работы состоит в том, что изучение химических свой...
Автор: Басова Алиса Кирилловна, БОУ г.Омска "Гимназия №19", 3 класс
Научный руководитель:Александрова Татьяна Валентиновна
Мы живем в окружении бумаги, но представьте на секунду жизнь без нее. Мы используем ее и после отправляем в мусор, который составляет треть от всего нашего мусора. Каждую секунду на Земле исчезает лес, размером с целое футбольное поле. И при этом каж...
Автор: Харина Виктория Алексеевна, МАУ ДОД ЦВР Бурейского района, Амурская область, 4 класс
Научный руководитель:Аскреткова Анастасия Валерьевна
Цель работы: научиться определять качество мёда разных производителей в домашних условиях. Задачи: исследовать образцы мёда на содержание примесей, сахара, мела, крахмала; оценка качества исследуемого мёда. Объекты исследования: Мёд натуральный цвето...
Автор: Групповой проект учащихся 2,4 и 6 классов, МАОУ Гимназия №21 с углубленным изучением иностранных языков, г. Тюмень,
Научный руководитель:Надежда Борисовна
В первом классе вместе с нашим учителем Исаковой Надеждой Борисовной мы прочитали повесть - сказку К.Я. Лагунова «Ромка Рамазан». В книге рассказывается о приключениях трёх верных друзей - псов: Ромке, Фомке и Артосе. Было удивительно, что действие р...
Автор: Дьяченко Вероника Витальевна, МОУ "Гимназия №7", г.о. Подольск, Московская область, 4 класс
Научный руководитель:Стороженко Наталия Геннадьевна
Сейчас, немногие из ребят, знают о подвигах своих сверстников в годы Великой Отечественной войны, могут похвалиться своим отношением к труду, учебе, воспитанием в себе таких качеств как доброта, забота, мужество, самоотверженность, готовность к самоп...
Автор: Габов Никита Алексеевич, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, студент
В этой статье описаны основные преимущества качественного моделирования бизнес-процессов. Рассматривается одна из самых популярных и востребованных нотаций для моделирования — BPMN.
Автор: Григорьева Дарья Владислаовна, МБОУ СОШ №70, г. Воронеж, 10 класс
Научный руководитель:Семыкина Татьяна Сергеевна
Одними из самых важных психологически потребностей является самовыражение и самоопределение. Именно поэтому главным возрастом вхождения в сообщества подростковых субкультур является подростковый. Его особенностям, влиянием на жизнь, культуру я и хочу...
