Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7274 работ)
Автор: Ланина Елизавета Романовна, Сафонова Вероника Сергеевна, МКОУ СОШ МО Славный, Тульская область, 9 класс
Научный руководитель:Ульян Элина Эмильевна
В настоящее время возникают значительные преобразования и изменения в обществе, которые оказывают влияние на развитие и формирование личности современного подростка. Подростковый период считается весьма трудным, так как подросток сталкивается с больш...
Автор: Мальцев Даниил Валентинович, ГБОУ СОШ №1208, г. Москва, 11 класс
Научный руководитель:Сорокин Александр Викторович
С появлением в нашей школе профильных классов встала проблема навигации по школе между уроками. Бумажное расписание находится не на каждом этаже, а фотографии расписания неудобны тем, что нужно искать свой профиль и день недели в этом огромном распис...
Автор: Лаговщина Полина Владимировна, МКОУ Баганская СОШ №2, Новосибирская область, 11 класс
Научный руководитель:Рябинина Лариса Валерьевна
Хлорелла чудо-водоросль укрепляет иммунитет, восполняет недостаток аминокислот и витаминов, выводит токсины из организма, улучшает обмен веществ и обладает эффективным омолаживающим действием. Хлореллу не зря называют суперпродуктом: в ее состав вход...
Автор: Зыкова Виолетта Викторовна, МКОУ Баганская СОШ №2, Новосибирская область, 11 класс
Научный руководитель:Рябинина Лариса Валерьевна
«Хлеб всему голова!» - так гласит старинная русская пословица. И действительно хлеб является неотъемлемой частью ежедневного пищевого рациона каждого человека. Основным сырьем для хлебопечения служит пшеничная мука, получаемая из зерна пшеницы. Вкусо...
Автор: Якушев Олег Иванович, ГБОУ Школа №1290, г. Москва, 11 класс
Научный руководитель:Соколова Наталья Сергеевна
Нигилизм - течение, сформировавшиеся в России во второй половине XIX столетия. Оно привлекало к себе много внимания, являлось предметом споров и дискуссий. Отражение пути данного движения и отношение к нему в обществе можно проследить, рассматривая л...
Автор: Парфёнова Ольга Валерьевна, ГУО "Средняя школа №159 г. Минска", Республика Беларусь, учитель математики
Научный руководитель:Лонь Галина Анатольевна
Цель: повышение уровня информативности несовершеннолетних по правовым вопросам в рамках пространства учреждения образования. Задачи: информировать участников образовательного процесса об основных правовых аспектах современного общества; научить поис...
Автор: Ахмадуллин Даниль Рашитович, МОБУ СОШ им. Пикунова А.С. д. Дорогино, Республика Башкортостан, 6 класс
Научный руководитель:Ахмадуллина Луиза Рафаэловна
Деньги играют огромную роль в жизни страны, актуальность исследования их неоспорима. Называются ли они долларами, рублями, фунтами или франками, деньги служат средством оплаты, средством сохранения стоимости и единицей счёта. Лично для меня эта тема...
Автор: Юшкевич Даниил Юрьевич, ГУО "Гимназия №35 г. Минска", Республика Беларусь, 10 класс
Научный руководитель:Починок Татьяна Борисовна
Инфракрасные светодиоды широко применяются в промышленных и бытовых устройствах, начиная с 80-х годов прошлого века. Световой диапазон их излучения выходит за границы видимого человеком спектра. Поэтому ИК-светодиоды широко применяются в системах дис...
Автор: Девликамова Диана Ринатовна, ГУО "Гимназия №35 г. Минска", Республика Беларусь, 8 класс
Научный руководитель:Юшкевич Татьяна Николаевна
The theme of the present research is “Kangaroo words: get more than you expect.ˮ The choice of the direction of this research was determined by the intention to use “Kangaroo wordsˮ as a learning resource. I would like to point out that these days th...
Автор: Кылосова Елена Алексеевна, Пермский национальный исследовательский политехнический университет, студент
Анализ тенденций в изменениях трудовых ресурсов населения позволяет судить, насколько эффективна социально-экономическая политика государства. Достоверные показатели статистического исследования занятости необходимы для адекватной оценки социально-эк...
Автор: Хабибуллина Алина Альбертовна, Уфимский политехнический колледж, Республика Башкортостан, 1 курс
Научный руководитель:Кудакаева Надежда Витальевна
В настоящее время развитие моющих средств достигло совершенства. На международных рынках их появилось великое множество. На сегодняшний день моющие средства значительно упрощают нам жизнь, делая уборку более легкой, не требуя особых усилий. Но вместе...
Автор: Смелкова Арина Игоревна, БОУ г.Омска "Гимназия №19", Омская область, 3 класс
Научный руководитель:Бабикова Наталья Викторовна
В конце лета 2021 года из новостей я часто слышала информацию о лесных пожарах в Омской области, а также в соседних регионах. Также, в СМИ есть много информации о вырубках зеленых лесов по всему миру. Из школьной программы я знаю, что без зеленого ра...
