Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7144 работ)
Автор: Штукерт Константин Николаевич, МАОУ "СОШ №36", г. Кемерово, 2 класс
Научный руководитель:Максименко Наталья Олеговна
Проблема с зубами возникает не только у взрослых, но и довольно часто у детей с самого раннего возраста. По данным обследования от 50 до 98 % детей страдают от кариеса. К этому приводит не только плохой уход за полостью рта, но и неправильное питание...
Автор: Идрисова Элина Фидратовна, МБОУ СОШ с. Шарипово, Республика Башкортостан, 11 класс
Научный руководитель:Тагирова Алсу Масхутовна
Проект направлен на формирование и умение анализировать образы героев и их различные точки зрения. Актуальность проекта: любой ученик во время чтения художественного произведения должен видеть перед собой иллюстрации, которые помогут ему глубже понят...
Автор: Агапов Николай Алексеевич, Новомичуринский многоотраслевой техникум, Рязанская область, 1 курс
Научный руководитель:Грачева Ирина Валентиновна
Природа – целостная система с множеством сбалансированных связей. Нарушение этих связей приводит к изменению установившихся в природе круговоротов веществ и энергии. Современным обществом в производство и потребление вовлекается такое количество веще...
Автор: Фирсова Анна Александровна, Новомичуринский многоотраслевой техникум, Рязанская область, 1 курс
Научный руководитель:Грачева Ирина Валентиновна
Есть мнение, что микроволновая печь представляет опасность для здоровья человека. Я решила провести эксперименты, чтобы разобраться с вопросом: "Еда из микроволновой печи приносит пользу или вред?" Объект исследования: микроволновая (СВЧ) печь. Предм...
Автор: Дансарунова Туяна Степановна, МБОУ "Бейдигинская СОШ", Республика Саха (Якутия), 7 класс
Научный руководитель:Дансарунова Сэсэгма Александровна
Наше общество в последние десятилетия претерпело существенные изменения во всех областях жизни. Лозунги советского периода утверждали, что мы были самой читающей страной в мире, а чтение – лучшим учением. Представляется интересным выяснить, что же пр...
Автор: Сошникова Злата Владимировна, МБОУ СОШ с. Крутое, Липецкая область, 7 класс
Научный руководитель:Кривченко Софья Владимировна, учитель технологии
В нашем современном мире, после почти векового увлечения синтетическими материалами, дерево снова на пике моды. Дышащие, теплые, живые, изделия из дерева могут стать настоящими предметами роскоши, если украсить их при помощи интарсии. Как и столетия...
Автор: Оюн Олча Юрьевна, Плешковская Мария Ринатовна, Новосибирский государственный медицинский университет, 4 курс
Научный руководитель:Гриневецкая Татьяна Николаевна
Проблема выбора профессии является одним из важных и ответственных этапов в жизни каждого выпускника школы, определяющих его дальнейшую судьбу. От того, насколько продуманно и осознанно выпускник школы подойдет к выбору своей будущей профессии, будет...
Автор: Аблязова Элина Камилевна, МОУ "СОШ №33 им. П.А. Столыпина", г. Энгельс, Саратовская область, 6 класс
Научный руководитель:Саломатова Наталья Сергеевна
Каждое лето я езжу в гости к своим родственникам в Калининск. Недалеко находится поселок Лысые горы, где протекает река Медведица. У местных жителей эта очень популярная река, в ней ловят рыбу и купаются. Меня заинтересовало ее прошлое, настоящее и б...
Автор: Федорова София Станиславовна, МАОУ СОШ №5 р.п. Приютово, Республика Башкортостан, 4 класс
Научный руководитель:Аминева Гульназ Талхаевна
Бездомные животные – это проблема общества. Безнадзорных кошек и собак с каждым днем становится все больше и больше. На улицах нашего посёлка мы всегда видим гуляющих на улицах собак, сидящих у подъездов кошек. Бедные животные обречены на мучение, го...
Автор: Игидова Марьям Элджановна, Ниятбекова Гулнора Шифоевна, ГБОУ школа №1793, г. Москва, 9 класс
Научный руководитель:Коба Виктория Юрьевна
Цель: ознакомиться с нетрадиционными методами реадаптации по возможности овладеть ими. Задачи: ознакомится с методами реадаптации; ознакомится с дыхательными упражнениями «Эмбриональное дыхание» и «Лотос»; описать самочувствие как результат после вып...
Автор: Никитина Варвара, Шишакова Валерия, МКОУ СОШ п. Подрезчиха, Кировская область, учащиеся
Научный руководитель:Архипова Татьяна Александровна, учитель начальных классов
«Не болейте», «Желаем здоровья» - в последнее время мы стали слышать эти пожелания чаще других. Их говорят у нас дома, в школе, знакомые на улице. Появление в мире нового заболевания ковид-19 принесло в жизнь человека много изменений. Поставило пер...
Автор: Парфимович Егор Николавевич, ГУО "Солтановщинская средняя школа", Республика Беларусь, 9 класс
Научный руководитель:Санько Жанна Александровна
В мультфильме "Алиса знает, что делать" мы видим школу, квартиру, телефон, улицы города, и в любом уголку по одному только голосу Алисы возникает её папа, который в это время находится совершенно на другой планете. Мне вспомнились слова из сказки Лью...
