Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7073 работ)
Автор: Ядров Илья Александрович, ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации имени Главного маршала авиации А.А. Новикова", студент
Научный руководитель:Коваленко Геннадий Владимирович
Актуальность работы. Для авиационных человекомашинных систем (ЧМС) характерно противоречие, возникающее из-за несоответствия ограниченных возможностей че-ловека-оператора возможностям современной техники, что свидетельствует о необходимости использов...
Автор: Ермолаев Александр Алексеевич, ФГКОУ "Оренбургское президентское кадетское училище", 8 класс
Научный руководитель:Приходько Яна Викторовна
Данная учебно-исследовательская работа посвящена изучению неологизмов, появившихся в период пандемии короновируса в русском и английском языках. Проведенное учебное исследование свидетельствует об отражении в языке глобального и беспрецедентного явле...
Автор: Курочкин Егор, МОУ "Гимназия №1 г.Волоколамска", Московская область, 2 класс
Научный руководитель:Бушуева Любовь Анатольевна
Как вы представляете себе плитку шоколада? За всем многообразием оберток скрывается самая обычная прямоугольная плитка горького, молочного или белого шоколада, возможно с добавлением изюма, орехов, воздушного риса. Но видели ли Вы когда-нибудь такую...
Автор: Зольникова Полина Юрьевна, МБОУ "СОШ №2", г. Югорск, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, 0 класс
Научный руководитель:Кригер Лариса Валерьевна
Тема исследования считается актуальной, так как огромное количество девочек, смотря рекламу по телевидению, подражая своей маме, любимой актрисе или певице хочет пользоваться косметикой, выглядеть ярче и привлекательней. Также, девочкам доставляет уд...
Автор: Низковских Анна Евгеньевна, Низковских Ксения Евгеньевна, МАОУ Гимназия №1, г. Новосибирск, Новосибирская область, 4 класс
Научный руководитель:Лопарева Юлия Витальевна
В этом году, в июне, мы впервые были в Санкт-Петербурге. На одной из экскурсий узнали, что во времена правления Екатерины II было производство чая и называли его - Иван-чай или «Копорский чай». Копорский – это в честь названия местности, где выращива...
Автор: Минакова Виктория Евгеньевна, МБОУ "Гимназия №11", г. Рубцовск, Алтайский край, 9 класс
Научный руководитель:Минакова Ирина Владимировна
Сегодня как никогда важна деятельность, направленная на сохранение прошлого и одухотворение настоящего, на просвещение молодого поколения и возрождение истинных ценностей, на формирование потребности современного человека в познании, развитии и созид...
Автор: Курбацкий Георгий Сергеевич, МБОУ "СОШ №5", г. Кемерово, 5 класс
Научный руководитель:Жабина Татьяна Сергеевна, учитель физики
Портфель наш верный спутник на дороге школьной жизни. Школьника невозможно представить без портфеля. Современные ученики все чаще сегодня напоминают туристов. Их рюкзаки помимо умных книжек набиты тетрадями, канцелярией, сменной обувью, игрушками, л...
Автор: Поляков Николай Романович, МБОУ "СОШ №5", г. Кемерово, 7 класс
Научный руководитель:Жабина Татьяна Сергеевна, учитель физики
Транспорт делает человека мобильнее. Мир переживает новый тренд – микромобильность: передвижение на короткие расстояния на компактных транспортных средствах. Повышению спроса на мобильный транспорт способствует мировой тренд на экологичность. В крупн...
Автор: Гаряева Байрта Эрдниевна, МАОУ СОШ п. Сосновка, Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, 8 класс
Научный руководитель:Иванова Анна Евгеньевна
Сегодня молодые люди интересуются брендами, изучают инструкции и составы продуктов, заботятся о своём здоровье. Целью данной исследовательской работы является изучение влияния текстовых рекламных слоганов на подростков. Производители товаров просто о...
Автор: Чекурин Даниил Константинович, МБУ ДО "ЦО "Перспектива", г. Зеленогорск, Красноярский край, 10 класс
Научный руководитель:Стародубцева Жанна Алексеевна
28,30 октября 2021 года автору работы удалось стать участником городского экологического проекта «Чистое озеро», инициированном администрацией ЗАТО г. Зеленогорск Красноярского края и проводимом на оз. Ближнем при финансовой поддержке Топливной компа...
Автор: Ленок Арина Александровна, МБУ ДО "ЦО "Перспектива", г. Зеленогорск, Красноярский край, 10 класс
Научный руководитель:Стародубцева Жанна Алексеевна
В городе Зеленогорске Красноярского края с 2013 года проводятся зимние гонки "Грин-ринг", с 2020 года местом проведения является лед озера Ближнее, а зимой 2022 года состоялся открытый Чемпионат Красноярского края, который стал самым масштабным за вс...
Автор: Ибрагимова Лейсян Ильшатовна, МБОУ СОШ с. Аксаитово, Республика Башкортостан, 4 класс
Научный руководитель:Хабипова Радиля Габдрашитовна
История любой семьи заслуживает достойного изучения и уважения. Великая Отечественная война затронула каждую семью в нашей стране. Родственники в каждой семье достойны памяти потомков. Говоря о героических подвигах народа во время войны, я особенно х...
