Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательский проект «Способы запоминания английской лексики»

Исследовательский проект «Способы запоминания английской лексики»

Автор: Букреева Юлиана Валерьевна

Место работы/учебы (аффилиация): ФГКОУ "МКК Пансион воспитанниц МО РФ", г. Москва, 10 класс

Научный руководитель: Рябенко Елена Михайловна

При изучении английского языка, мы можем столкнуться с проблемой эффективности запоминания слов. К сожалению, не все изучающие иностранный язык обладают блестящей памятью, но это не значит, что язык дается только способным студентам. Известно, что существуют достаточно простые и эффективные способы, позволяющие значительно ускорить процесс обучения и сделать его менее скучным. Эти способы называются мнемотехники. Часто мы используем эти способы эпизодически, не задумываясь, что если взять их за правило, то можно учить английские слова гораздо более результативно. Таким образом, правильно подобранная техника запоминания лексики может помочь в освоении языка и сделать процесс запоминания слов более результативным. Моя работа актуальна, потому что запоминание лексики – одна из самых больших трудностей, которую приходится преодолевать изучающим иностранный язык, а умение применять подходящие мнемотехники может помочь в пополнении лексического запаса.

Основная проблема заключается в том, что зачастую воспитанницы не знают про существующие мнемотехники, поэтому изучают лексику интуитивно, что не всегда является эффективным по итогу. Чаще всего ученики не задумываются о типе своей памяти и о том, какую пользу можно извлечь из личных психологических особенностей восприятия информации.

Существует большое количество способов запоминания английской лексики, и в зависимости от ведущего типа памяти можно подобрать наиболее подходящие способы запоминания. Работая над проектом, я выдвинула гипотезу о том, что эффективность запоминания иностранной лексики зависит от правильно подобранного способа запоминания, соответствующего ведущему типу памяти.

Целью нашего проекта стало изучить существующие мнемотехники для запоминания лексики и проверить их эффективность в зависимости от ведущего типа восприятия.

Основными задачами работы были:

  • дать определение термину «память»;
  • классифицировать основные виды памяти;
  • изучить существующие способы запоминания новой лексики;
  • подобрать подходящие способы запоминания по видам памяти;
  • провести эксперимент среди воспитанниц, чтобы проверить выдвинутую гипотезу;
  • проанализировать полученные в ходе эксперимента данные и сформулировать выводы;
  • составить буклеты для воспитанниц с описанием мнемотехник и рекомендациям по их использованию для каждого вида памяти.

Ожидаемый результат. Я планирую провести эксперимент, который должен подтвердить или опровергнуть поставленную мной гипотезу. Если она подтвердится, то воспитанницы получат опыт использования различных мнемотехник.

Практической ценностью моего проекта является предоставленная воспитанницам возможность использовать составленные буклеты по мнемотехникам и более эффективно запоминать новую лексику в зависимости от ведущего вида памяти.

Объектом моего исследования стали различные существующие мнемотехники и способы запоминания иностранных слов при изучении языка. Предметом моего исследования является правильный подбор и эффективность употребления некоторых существующих мнемотехник, в зависимости от ведущего типа восприятия информации.

Методы. В моей работе я пользовалась такими теоретическими методами исследования, как анализ, дедукция, классификация, обобщение. Среди примененных эмпирических методов исследования: описание, сравнение, а также математический метод.

Один комментарий на ««Исследовательский проект «Способы запоминания английской лексики»»»

  1. Василий Е.

    Этот исследовательский проект стремится выяснить, какие методы запоминания английской лексики эффективны для различных типов памяти, с целью предложить конкретные рекомендации для улучшения учебного процесса.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «О погоде на английском»

Погода – очень популярная и излюбленная тема для разговора в разных странах, а особенно в англоязычных. Этой темой можно начать почти любой разговор, особенно по той причине, что погода меняется очень часто. Так как в Великобритании изменения погодны…

Исследовательская работа «Особенности перевода слова «green» с английского на русский язык»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Изучение восприятия цвета в культуре и цветообозначений в языке представляет большой интерес. Влияние цвета обусловлено, с одной стороны, его физиологическим воздействием на организм человека, а с другой стороны, ассоциациями, вызванными организмом в…

Исследовательская работа «Актуальность изучения английского языка для путешествий»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Путешествия помогают расширить наш кругозор, позволяя нам выходить из дома и воспринимать мир с другой точки зрения. Мы узнаем новое: людей, культуру, особенности страны. И все это практически невозможно сделать, не зная языка, на котором говорит та…

Проект «Развитие когнитивных навыков и изучение иностранного языка при помощи мнемотехники»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Изучение иностранного языка не в билингвальной среде требует сознательных усилий и потому сопряжено с развитием когнитивных навыков и умений. Для успешного освоения необходимо вырабатывать новые навыки и проявлять осознанные усилия. В данном исследов…

Исследовательская работа «Изучение английского языка при помощи шуток и каламбуров»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Необходимость знания английского языка в современном мире возрастает, и мы постоянно ищем наиболее эффективные способы его изучения. Считается, что если человек изучает иностранный язык, то ему необходимо знать и историю, и культуру государства, язык…

Исследовательская работа «Дополнительные материалы к учебнику «Starlight-3»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебники играют важную роль в процессе образования, так как служат самым главным источником информации для школьника и опорой для преподавателя. Именно по ним учитель строит учебную деятельность детей, дает знания по определенному предмету, формирует…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.05.2024