Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7505 работ)
Автор: Коновалова Милана Максимовна, МБОУ "СОШ №28 с УИОП имени А.А. Угарова", г. Старый Оскол, Белгородская область, 9 класс
Научный руководитель:Салькова Анна Николаевна
Тема «Золотое сечение» не только интересна, но и по-прежнему актуальна, ведь золотая пропорция не потерялась во времени, а скорее наполнилась современными обстоятельными примерами. Золотое сечение, безусловно, можно назвать «Божественной пропорцией»....
Автор: Кочева Дарья Олеговна, МБОУ Школа №47, г.о. Самара, 8 класс
Научный руководитель:Белоконь Елена Евгеньевна
Однажды, придя с работы, мама рассказала мне несколько историй пациентов, которые ходят на гемодиализ. Я заинтересовалась, что такое гемодиализ? Как, для чего, по каким причинам и часто ли его проводят? Как изменяется жизнь пациентов? Насколько освед...
Автор: Мищенко Мария Владимировна, МБОУ "Школа №100", г. Железногорск, Красноярский край, 3 класс
Научный руководитель:Горева Елена Александровна
Что такое имя? Всего лишь обычное название, позволяющее иметь что-то свое индивидуальное в этом мире или же это то, что несет в себе тайну, загадку, делая каждого из нас особенным и неповторимым? А может быть, получая такой подарок на свое рождение,...
Автор: Муллагазиева Ильяна Айзатовна, Уфимский филиал финансового университета при Правительстве РФ, студент
Научный руководитель:Растегаева Фания Саитовна, доцент, к.э.н
В данном материале анализируется стратегическое планирование как важный процесс практической деятельности управленческих фигур. Рассматривается содержание данного процесса, выделяются его базовые принципы и процедуры разработки стратегических планов....
Автор: Казакбаева Аделя Рушановна, Уфимский филиал финансового университета при Правительстве РФ, студент
Научный руководитель:Растегаева Фания Саитовна
В современном мире аудит является необходимым инструментом для обеспечения прозрачности и надежности финансовой отчетности компаний. Аудит проводится независимыми аудиторами, которые проверяют бухгалтерские и налоговые отчеты компаний, чтобы выявить...
Автор: Бехтин Лев Сергеевич, МБОУ "Лицей №5", г.о. Зарайск, Московская область, 4 класс
Научный руководитель:Шарова Нина Вячеславовна
Актуальность исследования. Умение работать с 3D-ручкой даёт возможность школьникам воплощать в жизнь свои конструкторские замыслы и идеи, развивать творческие представления и способности в школе и дома. Цель работы - узнать больше о 3D-ручке, понять...
Автор: Шевкунов Алексей Алексеевич, МБОУ "СОШ №14", г. Сергиев Посад, Московская область, 10 класс
Научный руководитель:Балашова Елена Леонидовна
Орден "ПОБЕДА" – это высшее государственное отличие Союза Советских Социалистических Республик, учрежденное в 1943 году. Он был установлен как символ решающих переломов в ходе Великой Отечественной войны, которые привели к окончательной победе над на...
Автор: Назарова Наталья Сергеевна, МАОУ "СОШ №14", г. Кемерово, 7 класс
Научный руководитель:Наумова Екатерина Александровна
В нашем исследовании предпринята попытка проследить влияние компьютерных игр на изучение английского языка и доказать, что компьютерные игры являются средством для совершенствования английской речи. Актуальность работы обусловлена огромной популярнос...
Кишечник является отделом желудочно-кишечного тракта. Он выполняет много важных функций, в том числе: расщепление пищевого комка, всасывание полезных веществ, а также вывод всех ненужных переработанных веществ. Кишечник имеет длину от 3 до 5 метров,...
Автор: Гордеева Инесса Алексеевна, МБОУ "Смоленская СОШ №1 им. Ожогина Е.П.", Алтайский край, 10 класс
Научный руководитель:Анисовец Татьяна Борисовна, учитель биологии
Я живу в красивом небольшом селе Смоленское, где нет крупных промышленных предприятий, но, тем не менее, проблемы с чистотой воздуха есть. По дороге в школу, я стала наблюдать, что снег на разных участках имеет разную окраску и мне стало интересно, ч...
Автор: Сорокина Валерия, МБОУ СОШ №50, г. Липецк, 2 класс
Научный руководитель:Плугина Ирина Александровна
У меня дома живут кот Мафаня и кошка Нюша. За ними всегда очень интересно наблюдать. Их поведение вызывает у меня много вопросов, на которые они сами, конечно же не могут ответить. Кошки имеют что-то общее с нами, людьми, но в то же время совершенно...
Автор: Чакина Валентина Васильевна, МАОУ СШ №8, с.п. Новосмолинский, Нижегородская область, 9 класс
Научный руководитель:Андреева Татьяна Олеговна
Собирательство - это очень древняя форма хозяйственной деятельности человека, она заключается в сборе природных богатств, которые пригодны в пищу. Оно возникло ещё в первобытном мире и сохраняется вплоть до наших дней. В Нижегородской области большо...
