Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Вот 15 примерных обобщенных тем для проектов по различным отраслям наук, подходящих для школьников и студентов:
1. Математика
Исследование фракталов и их применение: Изучение природы фракталов, создание и анализ их моделей.
Теория вероятностей и статистика в повседневной жизни: Анализ случайных событий и их вероятностей, применение статистических методов.
2. Физика
Исследование законов движения: Проведение экспериментов по изучению законов Ньютона.
Изучение электромагнитных волн: Эксперименты с электромагнитным излучением и его применениями.
3. Химия
Химические реакции и их скорость: Изучение факторов, влияющих на скорость химических реакций.
Исследование кислот и оснований: Определение pH различных веществ и изучение их свойств.
4. Биология
Генетика и наследственность: Изучение основных законов генетики и проведение экспериментов по скрещиванию растений.
Экосистемы и биосфера: Исследование структуры и функций различных экосистем.
5. Информатика
Программирование и разработка игр: Создание компьютерной игры с использованием языков программирования.
Анализ данных и машинное обучение: Изучение основ анализа данных и создание простых моделей машинного обучения.
6. География
Исследование климатических изменений: Анализ данных о климатических изменениях и их последствиях.
Географические информационные системы (ГИС): Использование ГИС для анализа географических данных.
7. История
Исследование древних цивилизаций: Изучение культуры, технологий и достижений древних цивилизаций.
История мировых войн: Анализ причин, хода и последствий мировых войн.
8. Литература
Анализ произведений классической литературы: Исследование тем, стилей и символики в произведениях классиков.
Создание собственного литературного произведения: Написание рассказа или эссе на выбранную тему.
9. Искусство
История искусств и искусствоведение: Изучение различных художественных направлений и стилей.
Практика в изобразительном искусстве: Создание художественных работ в различных техниках.
10. Музыка
История музыки и музыкальные жанры: Исследование эволюции музыкальных жанров и стилей.
Создание музыкальной композиции: Написание и исполнение собственной музыкальной пьесы.
11. Психология
Исследование когнитивных процессов: Изучение процессов восприятия, памяти и мышления.
Психология личности и поведения: Исследование различных типов личности и поведенческих моделей.
12. Экономика
Основы микро- и макроэкономики: Изучение принципов функционирования экономики на различных уровнях.
Экономический анализ и прогнозирование: Проведение анализа экономических данных и составление прогнозов.
13. Социология
Исследование социальных структур и институтов: Анализ функционирования различных социальных структур и институтов.
Социальные изменения и их причины: Изучение причин и последствий социальных изменений.
14. Экология
Защита окружающей среды и устойчивое развитие: Исследование методов охраны природы и устойчивого развития.
Исследование экосистем и биоразнообразия: Анализ экосистем и их роли в поддержании биоразнообразия.
15. Медицина
Изучение основ анатомии и физиологии: Исследование строения и функционирования организма человека.
Исследование заболеваний и методов их лечения: Анализ различных заболеваний и современных методов их лечения.
Эти темы помогут учащимся и студентам углубить знания в различных областях наук, развить исследовательские навыки и применить теоретические знания на практике.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 8807 работ)
Автор: Смирнова Кристина, МБОУ "Школа №170", г. Нижний Новгород, 4 класс
Научный руководитель:Старикова Наталья Олеговна
Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска эффективных методов обучения чтению, которые позволят повысить скорость чтения у младших школьников. В условиях современного образовательного процесса, где объем информации постоянно растет, умение...
Автор: Бакоева Лилия Алексеевна, Волгоградский государственный социально-педагогический университет, студент
Научный руководитель:Хорошенкова Анна Валерьевна
В статье рассматриваются эффективные методические условия изучения вопросов культуры в школьных курсах истории, которым не всегда уделяется должное внимание в массовой практике. Подчеркивается важность изучения вопросов российской театральной культур...
Автор: Колтунова Кристина Витальевна, МАОУ СОШ №24, г. Армавир, Краснодарский край, 9 класс
Научный руководитель:Бровко Таиса Евгеньевна
Выбранная мной тема является актуальной, поскольку наша школа достаточно новая и информации о ней не так много. В нашем школьном музее есть раздел "История школы", который я хочу пополнить созданным мною 3D-макетом и рассказать об истории нашей школы...
Автор: Михальцова Екатерина Дмитриевна, МБОУ СОШ №5, г. Канск, Красноярский край, 10 класс
Научный руководитель:Баранова Ульяна Александровна
Переводоведение как наука имеет относительно юный возраст, но, несмотря на, это на сегодняшний день существует большое количество работ, посвященных переводческим трансформациям. Важнейшую роль при описании процесса перевода занимает вопрос касательн...
Автор: Алехина Анна Дмитриевна, МБОУ СШ №2 г.о. Кохма, Ивановская область, 10 класс
Научный руководитель:Безрукова Наталья Владимировна
Цель: определить степень защиты, которую обеспечивают зубные пасты, и оценить эффективность домашних альтернатив. Гипотеза: разные виды зубной пасты оказывают неодинаковое влияние на микрофлору ротовой полости. Актуальность. С учетом растущего интере...
Автор: Трофимова Владислава Евгеньевна, МАОУ "Лицей № 67 г. Челябинска", Челябинская область, 4 класс
Научный руководитель:Ватутина Екатерина Александровна
Цель работы: Целью работы является выявление причин подтопления участка улицы и разработка предложений по устранению проблемы подтопления на примере пешеходного перехода в городе Челябинске. Методы и приемы, использованные в работе: Наблюдение за сос...
Автор: Лисицин Алексей Дмитриевич, МАОУ «Лицей №77 г. Челябинска», Челябинская область, 9 класс
Научный руководитель:Вахидов Марс Нуриевич
Актуальность: Загрязнение окружающей среды является одной из глобальных проблем современности, затрагивающей не только здоровье людей, но и устойчивость экосистем. Сернистый газ, как один из основных загрязнителей, оказывает серьезное воздействие на...
Автор: Ляшенко Алексей Максимович, Сызранский политехнический колледж, Самарская область, 3 курс
Научный руководитель:Виноградова Наталья Рудольфовна
В наше время - где бы ни работал человек, где бы ни учился, он должен уметь ясно, понятно и грамотно выражать свои мысли. Именно речь является показателем культуры человека. Известный русский писатель К.Г. Паустовский так оценил роль языка в жизни лю...
Автор: Волкова Мария Владимировна, МБОУ Одинцовская гимназия № 7, Московская область, 9 класс
Научный руководитель:Замуруева Ольга Александровна
Актуальность исследования: Птицы представляют собой серьёзную угрозу для безопасности авиации, особенно в районе посадки и взлёта самолётов. Даже небольшая птица, попавшая в двигатель или стекло кабины, может стать причиной серьёзных происшествий, вк...
Автор: Губик Егор Андреевич, ГУО "Щомыслицкая средняя школа", Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель:Сысина Татьяна Михайловна
В современном мире дети всех возрастов и взрослые все больше пьют газированные напитки, но при этом все знают, что газировки очень вредны для здоровья. А почему напиток вреден и почему мы должны ограничивать себя в употреблении этих напитков, в этом...
Автор: Оганесян Тигран Каренович, МБОУ "Гимназия №9 имени дважды героя советского союза С.Г. Горшкова", г. Коломна, Московская область, 10 класс
Научный руководитель:Ермакова Анна Вячеславовна
Пыль - это скопление мельчайших частиц различного происхождения, вследствие своего легкого веса способных подниматься в воздух. К пыли относят частицы размером от доли микрона и до максимального — 0,1 мм. Пыль представляет собой микро обломки веществ...
Автор: Демещенко Каролина Викторовна, ГУО "Боровлянская средняя школа №3", Республика Беларусь, 8 класс
Научный руководитель:Климова Александра Александровна
Проблема изменения климата становится все более актуальной в современном мире. Это глобальная проблема, затрагивающая все аспекты жизни на Земле: от экосистем до экономики, от здоровья человека до социальной справедливости. Увеличение средних темпера...
