Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7142 работ)
Автор: Панкратова Арина Олеговна, МАОУ "Гимназия №6" г. Перми, 2 класс
Научный руководитель:Захарова Вера Александровна
С давних пор люди не только поражаются обманам зрения и забавляются зрительными иллюзиями, но и сознательно используют их в своей практической деятельности. В наше время очень популярны игры разума и занятия с использованием обмана зрения. Цель работ...
Автор: Зарипова Азалия Альфредовна, МОБУ СОШ с. Чесноковка, 4 класс
Научный руководитель:Кириллова Наталья Владимировна
Актуальность: Здоровье человека во многом зависит от того, на сколько полезную пищу мы употребляем. Польза продуктов основана на содержание в них полезных веществ- витаминов и микроэлементов. Особенно важны витамины в рационе детей. Им он необходимы...
Автор: Иванова Виалетта Владимировна, МОБУ СОШ с. Чесноковка, 7 класс
Научный руководитель:Кириллов Константин Николаевич
Проблема исследования: Почему при таком высоком информационном, технологическом уровне развития общества мы часто сталкиваемся сегодня с бездуховностью подростков? Актуальность исследуемой темы. Сегодня растет преступность среди подростков, распростр...
Автор: Шинвизе Адэль Армановна, ГУО Павловичская средняя школа имени Г.А.Худолеева" Могилевская область, кировский район, аг.Павловичи Республика Беларусь, учащаяся
Научный руководитель:Дятлова Елена Леонидовна
Николай Илларионович Петруша, заведующий Дворяниновичской фермой СПК « Красный боец». Интересный и неординарный человек, своим желанием и умением жить и работать он давно завоевал уважение и доверие тех, кто его знает. И каждый из них, думается, с...
Автор: Воронкова Елена Александровна, ГАПОУ "Волгоградский медицинский колледж", студентка 2 курса, специальности Лечебное дело, Фельдшер
Научный руководитель:Ягупова Виолета Телмановна, преподаватель фармакологии
Актуальность исследовательской работы. Каждый человек хочет быть здоровым. Здоровье - это то богатство, которое нельзя купить за деньги или получить в подарок. Важнейшим условием поддержания здоровья, работоспособности и активного долголетия человека...
Автор: Климова Ирина Артёмовна, МБОУ "Ульдургинская СОШ им. Ц. Номтоева", 6 класс
Научный руководитель:Цырендоржиева Надежда Дылгеровна
Актуальность данной проблемы исследования обусловлена: ухудшением здоровья школьников, ухудшением окружающей среды, что влияет на физическое состояние ученика. Актуальность данной проблемы исследования становится ещё более очевидной, что метод аэроте...
Автор: Зубкова Мария Дмитриевна, ГАПОУ "Волгоградский медицинский колледж", Студент
Научный руководитель:Ягупова Виолета Телмановна
Одним из важнейших факторов, влияющих на человеческое здоровье является питание. В состав продуктов, которые мы едим, входят различные вещества необходимые для нормальной работы всех органов и систем. Они способствуют укреплению организма, его исцеле...
Автор: Глухов Руслан, Корзунов Матвей, Новосёлов Роман, Стрельцов Марсель, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №2 г. Ковдор Мурманской области, 6 класс
Научный руководитель:Жукова Дина Андреевна
Проект изучает актуальную проблему современного общества - роль книги в жизни человека. Объект исследования: книги и чтение Предмет исследования: учащиеся 6 классов МБОУ ООШ №2 и члены их семей. Цель: обеспечить увеличение числа читателей (учащихся...
Автор: Шинвизе Адэль Армановна, ГУО Павловичская средняя школа имени Г.А.Худолеева" Могилевская область, кировский район, аг.Павловичи Республика Беларусь, учащаяся
Автор: Кузьмин Иван Вячеславович, Частное общеобразовательное учреждение религиозной организации «Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)» «Сормовская православная гимназия имени святого апостола и евангелиста Иоанна Богослова»., 7 класс
Научный руководитель:Скобелева Евгения Алексеевна, учитель биологии, 1 категория
В работе рассмотрены основные виды движений растений, в том числе, в ответ на различные раздражители. Исследовательская часть работы включает в себя освещение осуществленных автором опытов, доказывающие теоретические положения работы. Мы привыкли к т...
Автор: Везирова Диана Робертовна, ГАПОУ “Волгоградский медицинский колледж”, 2 курс, группа Ф-21, специальность Лечебное Дело
Научный руководитель:Ягупова Виолета Телмановна Кандидат медицинских наук
Микроэлементы наряду с витаминами жизненно важны для организма человека. Эти вещества служат строительным материалом для клеток и обеспечивают нормальное протекание всех биохимических процессов в организме. При недостатке микроэлементов снижается со...
