Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7495 работ)
Автор: Шевырталова Анжелина Андреевна, Екатерининская гимназия № 36 м.о. город Краснодар, 6 класс
Научный руководитель:Решетняк Нина Викторовна
Современную жизнь нельзя представить без книг, журналов, указателей, информационных ресурсов и вместе с тем, в последнее время мы часто наблюдаем проявление неуважительного отношения к родному языку. Цель моей работы: выяснить происхождение письменно...
Автор: Глинских Александр Владиславович, МАОУ Лицей № 56, г. Новоураальск, Свердловская область, 9 класс
Научный руководитель:Комиссарова Елена Геннадьевна
Растения – важнейший источник сырья, пищевых ресурсов и жизненно важного элемента – кислорода, без которого не могут существовать животные и человек. Именно растениям обязан живой мир нашей планеты своим становлением и жизнью. Человек является частью...
Автор: Филиппова Софья Александровна, МОУ "Академический лицей", г. Петрозаводск, Республика Карелия, 4 класс
Научный руководитель:Кишляк Александра Евгеньевна
Животные с давних времен помогали людям. Собаки охраняли, помогали охотиться, кошки спасали от грызунов, лошади перевозили грузы. Меня заинтересовало, а есть ли в мире памятники, посвященные животным, установленные за их выдающиеся заслуги? Считаю эт...
Автор: Рябчук Юлия Васильевна, Кузьмин Даниил Владимирович, Волгоградский государственный медицинский университет, Волгоградская государственная академия физической культуры, студенты
Научный руководитель:Горбанёва Елена Петровна, д.м.н., профессор
В данном исследовании на примере теста Купера были выявлены в процентном соотношении пульсовые зоны, позволяющие косвенно судить о вкладе той или иной системы энергообеспечения у каждого спортсмена во время выполнения циклической работы. Ключевые сло...
Автор: Бахтишаев Иван, Многопрофильная гимназия № 41 им. А. Пушкина, г.Тараз, Республика Казахстан, 10 класс
Научный руководитель:Карпова Ангелина Анатольевна
В настоящее время технологии беспроводной передачи электрической энергии переживают бурное развитие, связанное с огромным количеством потребителей, желающих получать энергию без проводов. Действительно, в наш век высоких технологий трудно не найти ус...
Автор: Сергеев Владислав Игоревич, Омский государственный медицинский университет, Студент
Научный руководитель:Коршунов Андрей Сергеевич
Воспалительные заболевания пародонта являются одной из наиболее сложных проблем стоматологии, так как, несмотря на эффективность стоматологической помощи, число больных остаётся весьма значительным. Часто такие заболевания протекают на фоне патологии...
Автор: Яковлев Владислав Александрович, Омский государственный медицинский университет, Студент
Научный руководитель:Коршунов Андрей Сергеевич
На сегодняшний день сложилось мнение, что эмаль зуба является высокоорганизованной, многофункциональной тканью, со сложной ультраструктурной организацией, благодаря которой она на протяжении всей жизни приспосабливается к неблагоприятным факторам вне...
Автор: Шевырталов Ярослав Андреевич, МАОУ Екатерининская гимназия № 36 м.о. город Краснодар, 10 класс
Научный руководитель:Антонян Ася Григорьевна
Любой язык подвергается влиянию заимствований. С началом эпохи правления Петра I, русский язык ориентировался на западную культуру, что вызвало проникновение в него многочисленных заимствований из западноевропейских языков. Время от времени некоторые...
Автор: Гайсина Азалия Фитратовна, МБОУ СОШ д.Худайбердино, Республика Башкортостан, 10 класс
Научный руководитель:Амерханова Дилбар Шафкатовна
"Родина … Как измерить ее? Мерить ли ее великими людьми? Да, она неизмерима. Но постигнуть ее можно даже в малом. Для этого нужно памятью и сердцем вернуться к этой земле, которая накормила тебя первым хлебом, напоила тебя первой ключевой водой. Всег...
Автор: Абрамова Анастасия Сергеевна, МАОУ СОШ 8 ГОЩ, Московская область, 11 класс
Научный руководитель:Осипова Людмила Геннадьевна
Цель работы: рассмотреть пьезогенераторы как альтернативный источник энергии, все преимущества и недостатки. Пропаганда разумного энергопотребления. Задачи: изучить историю открытия пьезоэффекта; изучить суть этого эффекта; изучить устройство приборо...
Автор: Зикунова Екатерина Алексеевна, Тихоокеанский государственный университет, г.Хабаровск, магистрант
Научный руководитель:Майорова Людмила Петровна
Актуальность. Ключевую роль в жизни общества играет культура людей. В общем виде культура может быть определена как «образ жизни» человека и общества. И именно от неё зависит будущее человечества. Без изменения духовной жизни и сознания человека, без...
Автор: Кувенева Валерия Романовна, МАОУ лицей "Надежда", г.Холмск, Сахалинская область, 11 класс
Научный руководитель:Кривицкая Наталья Александровна
"В 65 царстве-государстве Сахалинской области жил-был журналист по имени Журик, который обожал свою работу. Он ответственно и честно подходил к своей работе, и казалось, что ничего не могло нарушить эту идиллию. Как вдруг появился злодей. Звали его Ч...
