Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7495 работ)
Автор: Подкорытова Анна Ивановна, МБОУ "Лицей №21", г. Уфа, 2 класс
Научный руководитель:Юдахина Анна Анатольевна
Цель проекта: изучение истории старо-русской традиции моего поколения. Задачи проекта: побеседовать с членами своей семьи о традициях в нашей семье; выяснить существует ли в нашей семье старо-русская традиция; узнать историю возникновения традиции; с...
Автор: Дячищина Оксана Артёмовна, ОУ "Пристанская школа", Омская область, 9 класс
Научный руководитель:Емельянова Ольга Владимировна
Каждый человек любит своих родителей, свою семью и конечно свою малую родину. Сегодня в нашем обществе актуальна проблема сохранения национальной культуры и культуры родного края. Ведь есть простые люди, которые живут рядом и обладают великим таланто...
Автор: Сазонов Тимур Олегович, ГУО "Средняя школа имени М.В. Октябрьской г.п. Лиозно", Республика Беларусь, 10 класс
Научный руководитель:Якимович Анжела Николаевна, руководитель Народного музея Народной славы
Тема Холокоста очень актуальна и важна не только для нас экскурсоводов школьного музея, но и для всех жителей нашего Лиозненского района. 24 февраля 1942 года – чёрная дата в его истории. В этот день в «Адаменском рву» было расстреляно более 1200 чел...
Автор: Фомина Дарья Сергеевна, КОГОАУ "Лицей естественных наук", г. Киров, 6 класс
Научный руководитель:Макаренко Зинаида Петровна
Полимерные пленки, получаемые на основе традиционных синтетических полимеров, широко применяются во всем мире для упаковки пищевых продуктов. Однако невозможность биодеградации (разложения) синтетических полимеров в окружающей среде и как следствие н...
Автор: Тодинова Ксения Владимировна, МБОУ Лесоперевалочная СОШ-1, Республика Хакасия, 9 класс
Научный руководитель:Волкова Ольга Александровна
Цель работы - выявить гендерные особенности проявления эмпатии в подростковом и юношеском возрасте у учащихся МБОУ Лесопревалочная СОШ-1. Объектом исследования являются личностные образования - эмпатия. Предметом исследования являются особенности про...
Автор: Зоткина Александра Сергеевна, МАОУ СОШ №2 им. И.М. Суворова ст. Павловской, Краснодарский край, 11 класс
Научный руководитель:Пономарева Анна Сергеевна
В процессе исследовательского проекта по психологии было изучено понятие "эннеграмма", рассмотрены девять типов личности, которые включены в эннеграмму и приведена характеристика каждого из них, а также описаны варианты работы, чтобы выявить к какому...
Автор: Максимова Серафима Александровна, МБОУ Школа №145, г.о. Самара, 1 класс
Научный руководитель:Александрова Наталья Николаевна
Каждый год летом я гощу у прабабушки в деревне. Прошедшим летом, в начале августа, помогая бабушке собирая овощи для приготовления обеда, на грядке с морковью я увидела необычное существо. Мне стало интересно, кто это и что делает это чудо на грядке...
Автор: Немоляев Тимофей Вячеславович, МБОУ СОШ №15, г. Кузнецк, Пензенская область, 11 класс
Научный руководитель:Немоляева Татьяна Ивановна
Актуальность исследования заключается в возможности использования результатов в процессе изучения не только русского языка, но и других предметов школьной программы, а также при проведении факультативных занятий и во внеклассной работе. Я считаю, что...
Автор: Сергеева Александра Алексеевна, МОУ "Помарская СОШ", Республика Марий Эл, 2 класс
Научный руководитель:Султайкина Мария Леонидовна
Актуальность выбранной темы исследования. Однажды, рассматривая наш семейный альбом, обратила внимание на фотографию, где моя бабушка в старинном национальном марийском костюме. Современные марийские костюмы очень яркие, выразительные, а старинные –...
Автор: Ежова Светлана Владимировна, ГБОУ гимназия №642 "Земля и Вселенная", г. Санкт-Петербург, 11 класс
Научный руководитель:Ежова Елена Александровна
Ежегодно в России совершают преступления около 81% молодых людей. Не вызывает сомнений, что данная проблема является одной из основных в современном мире и России, в частности. Она не теряет своей актуальности, о ней рассуждают и беспокоятся миллионы...
Автор: Кресик Владислав Николаевич, ГУО "Средняя школа №9 г. Орши", Республика Беларусь, 10 класс
Научный руководитель:Пурышкина Елена Викторовна
Работая за компьютером, мы часто не обращаем внимания на свою осанку, не соблюдаем режим освещения, слишком долго смотрим на экран, не соблюдая при этом правильное расстояние. Это негативно сказывается на здоровье. Поэтому мы решили собрать устройств...
Автор: Хренков Даниил Денисович, ГУО "Средняя школа №9 г. Орши", Республика Беларусь, 10 класс
Научный руководитель:Пурышкина Елена Викторовна
Каждый человек хотя бы раз в жизни пользовался видеохостингом. Видеохостинг – это онлайн-платформа, на которой можно размещать свои видеоролики. Это такие сервисы как YouTube, Vimeo, Dailymotion и другие. У каждого из этих сервисов есть свои преимуще...
