Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7209 работ)
Автор: Истомина Яна Андреевна, ГБОУ СОШ им. П.В. Кравцова с. Старопохвистнево, Самарская область, 8 класс
Научный руководитель:Мартьянова Надежда Владимировна
Язык любого народа — это его историческая память, воплощенная в слове. Тысячелетняя духовная культура, жизнь русского народа своеобразно и неповторимо отразились в русском языке, в его устной и письменной формах, в памятниках различных жанров — от др...
Автор: Ишенин Егор Евгеньевич, Семикин Владислав Александрович, АНОО Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, г. Долгопрудный, Московская область, 3 класс
Научный руководитель:Харченко Светлана Александровна
Экономические и политические кризисы 2022 года привели к значительному удорожанию природных ресурсов на мировом рынке. В 2022 году даже наиболее обеспеченные страны Европы ощутили энергетический кризис. А развивающимся странам Африки угрожает настоящ...
Автор: Сулима Арина Ивановна, МБНОУ Городской классический лицей, г. Кемерово, 8 класс
Научный руководитель:Стецуняк Дарья Владимировна
Чёрные коты сыграли немалую роль в искусстве и культуре. Как правило, они являются объектом суеверий: где-то источником неприятностей, а где-то наоборот удачи. Именно чёрные коты вдохновили многих художников, писателей и аниматоров на создание интере...
Автор: Макарова Татьяна Викторовна, Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, Филиал в г. Ярославле, 2 курс
Научный руководитель:Котова Анна Андреевна
В работе описывается вклад Ярославской области в дело Победы в Великой Отечественной войне. Работа разделена на 3 главы, в которых рассматривается выполнению задача, поставленных перед областью и ее центром в годы Великой Отечественной войны. Цель ра...
Автор: Яковлев Герман Сергеевич, МАУ ДО ДЮЦ "Пламя", г. Тюмень, 1 класс
Научный руководитель:Вологина Наталья Сергеевна
Шоколад – это очень популярное во всем мире лакомство, от которого не отказываются ни взрослые, ни дети. Шоколад – термин, обозначающий различные виды кондитерских продуктов, изготавливаемых с использованием плодов какао. По одной из версий слово «шо...
Автор: Еноткина Ася Артёмовна, МБОУ "Лицей №22 "Надежда Сибири", г. Новосибирск, 7 класс
Научный руководитель:Еноткин Артём Александрович
Вот уже третий год, работая над своим исследованием я выбираю тему безопасности, а так же, реализацию практической части своего проекта современными ИТ технологиями. Обозначив для себя программирование не только как рабочий инструмент для своих иссле...
Автор: Каучаков Роман Витальевич, МБОУ Гимназия №4, г. Курск, 9 класс
Научный руководитель:Демешкан Ольга Игоревна, Корелова Анастасия Владимировна
Цели работы: Изучить один из методов титрования - дихроматометрию. Провести эксперимент на определение железа(Ⅱ) при помощи данного метода. Задачи, поставленные при выполнении работы: Изучить один из методов титрования – дихроматометрии. Рассмотреть...
Автор: Турилина Ксения, Павлова Варвара, МОУ Чулковская СОШ №20, Московская область, 3 класс
Научный руководитель:Бондаренко Татьяна Григорьевна, учитель начальных классов
Весна вдохновляла многих талантливых людей. Поэты воспевали её красоту словами, художники пытались запечатлеть буйство её красок с помощью кисти, а передать её нежное звучание не раз пробовали музыканты. Нам тоже хочется показать свое отношение к при...
Автор: Журавский Дмитрий Владимирович, МОУ "Средняя школа №36", г. Петрозаводск, Республика Карелия, 2 класс
Научный руководитель:Прохорова Юлия Ивановна
2017 год в нашей стране был объявлен Годом экологии. Цель решения - привлечь внимание к защите природы. Я считаю, что природу нужно беречь, а чтобы сохранить её, нужно соблюдать несколько простых правил: не мусорить, не рвать редкие цветы, не уничт...
Автор: Кабаева Надежда Ехабовна, Лицей НИУ ВШЭ, г. Москва, 11 класс
Научный руководитель:Голицын Александр Михайлович, преподаватель, заведующий кафедрой истории
Исследование о протопопе Аввакуме состоит из нескольких частей: жизнь в Нижегородской земле, служение в Москве и Лопатищах, ссылка в Сибирь, возвращение в Москву, ссылка в Пустозерск. В каждой из частей кратко описаны основные события в жизни Аввакум...
Автор: Романов Николай Кадерович, МАОУ "Гимназия №1", г. Брянск, 9 класс
Научный руководитель:Карпиков Евгений Геннадиевич
Актуальность исследования заключается в поиске и рассмотрении наиболее эффективных и доступных методов получения наноцеллюлозы, позволяющих упростить технологию и повысить доступность ее применения в различных отраслях промышленного производства, а т...
Автор: Забудько Варвара Алексеевна, ГБОУ Школа №1514, г. Москва, 7 класс
Научный руководитель:Чурсин Николай Геннадьевич
Проект посвящен работе школьной корпорации Smile по созданию электронной системы управления школы и ее обслуживанию. Система должна включать управляющий модуль, позволяющий руководителю следить за работой организации в реальном времени, осуществлять...
