Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7505 работ)
Автор: Сулимова Анастасия Михайловна, Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, студент
Среди наиболее актуальных проблем, возникающих в деятельности человека, особое место занимают проблемы, связанные с психическими состояниями. В настоящее время увеличилось число тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью,...
Автор: Иноземцева Валерия Павловна, МБОУ "Русско-Паевская СОШ", Республика Мордовия, 8 класс
Научный руководитель:Королева Виктория Викторовна
Приближается 79 годовщина Победы в Великой Отечественной войне. Это историческое событие не обошло стороной ни одну семью нашей страны. Годы идут, и все меньше и меньше остается очевидцев этой страшной войны. Однако у нас есть бесценный источник – эт...
Автор: Будаев Кузьма Александрович, КОГОАУ "Лицей естественных наук", г. Киров, 3 класс
Научный руководитель:Макаренко Зинаида Петровна,Пушкарева Елена Николаевна
Люди издавна занимаются пчеловодством. Пчеловодов на Руси называли бортниками. Круглый год они ухаживают за пчёлами. А пчёлы делятся с ними мёдом. Мой дедушка — пчеловод, самостоятельно ведёт семейную пасеку. Также пчеловодами были мой прадедушка и т...
Автор: Чагина София Артемовна, КОГОАУ "Лицей естественных наук", г. Киров, 11 класс
Научный руководитель:Макаренко Зинаида Петровна
Введение масочного режима из-за пандемии коронавируса губительно сказалось на состоянии окружающей среды: из океанов то и дело вылавливают средства индивидуальной защиты СИЗ, которые ветром разносит с мусорных полигонов. Неправильная утилизация СИЗ т...
Среди большого объёма математических тем, совсем непросто понять, для чего нужны те или иные числа, задачи, схемы, таблицы и т.д. Важно изучать именно историю чисел. В презентации повествование постепенно переходит от совершенных чисел к дружественны...
Автор: Корчуганов Николай Александрович, МБОУ СОШ с. Киселевка, Хабаровский край, 11 класс
Научный руководитель:Барадишириева Будаханда Гындынжамсоевна
В работе поставлена цель - исследовать «спецпоселки» как элемент репрессивной политики в Хабаровском крае в 1930-1950-х годах. В соответствии с указанной целью определены следующие основные задачи исследования: Исследовать историю принудительного пер...
Автор: Курдюков Максим Андреевич, Московский университет имени А.С. Грибоедова, студент
Научный руководитель:Новикова Татьяна Валерьевна
Современный рынок характеризуется стремительными темпами роста и развития, наряду с которыми увеличивается динамика неопределенности и сила конкурентной борьбы. В таких жестких условиях, важнейшим конкурентным преимуществом становится комплексная раз...
Автор: Мясникова Дарья Евгеньевна, МАОУ СОШ №59, г. Чебоксары, 2 класс
Научный руководитель:Купцова Надежда Николаевна
Однажды во время прогулки с семьей и друзьями по лесу в нашей родной республике мы набрели на необычное дерево – большую коренастую сосну, богато украшенную разноцветными лентами. Но она совсем не похожа на рядом стоящие высокие тоненькие сосны. Нам...
Автор: Мезенцева Юлия Михайловна, Фармацевтический колледж КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России, г. Красноярск, студент
Научный руководитель:Штукарина Анастасия Марковна
Инсульт во всем мире занимает ведущее место в общей структуре смертности и является главной причиной инвалидизации взрослого населения. Геморрагический инсульт встречается в 5 раз реже ишемического, но в связи с высоким уровнем летальности и инвалиди...
Автор: Бузилова Елизавета Алексеевна, МБОУ "Лицей №1 им. Н.К. Крупской", г. Камбарка, Удмуртская Республика, 9 класс
Научный руководитель:Балакина Оксана Павловна
Пару лет назад всему человечеству пришлось познакомиться с ужасным явлением - эпидемией коронавируса. Каждый человек пытался защищать свой организм самыми разными способами: чаще проводить уборку помещений, не выходить на улицу без необходимости, обр...
Автор: Мищенко Анастасия Павловна, МБОУ Титовская СОШ, Ростовская область, 10 класс
Научный руководитель:Тютюнникова Алла Михайловна
Обоснование темы: изучить малоизвестные факты биографии Зои Печенкиной и ее роль в партизанском движении. Актуальность темы исследования. Важнейшей составляющей всенародной борьбы против немецко-фашистских захватчиков являлось партизанское движение....
Автор: Кулаева Полина Денисовна, МБОУ "Лицей №1", г. Муром, Владимирская область, 8 класс
Научный руководитель:Кузнецова Татьяна Владимировна
Актуальным становится вопрос охраны не только редких видов луговых растений, но и хозяйственно – важных, которым значительный урон приносит антропогенная нагрузка. На территории Владимирской области, в том числе Муромском районе луга встречаются в в...
