Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Проект «Cоздание 3D-игры повышающий интерес к изучению математики и других наук»
Автор: Абдула Мадина Еркинқызы, Сансызбаев Аманжан, Нұрадин Арлан, Жолан Батыр
Место работы/учебы (аффилиация): Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления г. Актау, Республика Казахстан, 11 класс
Научный руководитель: Даулетов Кадырбек Сансызбаевич, Джумашев Биржан Бимухамбетович
В современном обществе проблема качества образования становится одним из наиболее актуальных и обсуждаемых вопросов. Парадоксально, что несмотря на все технологические и социокультурные изменения, школьная система и методы обучения остаются практически неизменными в сравнении с тем, что было сотню лет назад. Однако, важно осознать, что мир вокруг нас изменился, и подходы к образованию должны быть адаптированы под современное поколение.
Сегодняшние подростки отличаются от своих предшественников не только в технологическом и социальном плане, но и в своем мышлении. Их восприятие информации стало более «клиповым», что означает склонность к быстрому и поверхностному восприятию, что не всегда соответствует традиционным методам обучения.
Статистика также свидетельствует о серьезных проблемах в системе образования. Например, согласно данным, 60% выпускников казахстанских вузов не работают по специальности, а количество людей, уезжающих из страны с высшим образованием, значительно выше, чем количество приезжающих. В рейтинге по индексу неравенства доступа к качественному образованию Мангистауская область занимает последнее место. Эти статистические данные указывают на проблемы в образовательной системе, такие как расеянное внимание и недостаток интереса учеников к учебному процессу, а также отсутствие времени у родителей на активное участие в учебном процессе своих детей.
Главной причиной является наличие отвлекающих факторов у школьников, как видеоигры, социальные сети, благодаря чему читать книги кажется намного скучнее для школьников. Тренды образования меняются и необходимо адаптироваться под новые вызовы глобализации.
Требуется разработка новых подходов к образованию, которые бы не только привлекали внимание учеников, но и стимулировали их интерес к учебным предметам. Одним из таких подходов может быть использование современных технологий, таких как создание трехмерных игр, способных увлечь и мотивировать учеников на изучение математики и других наук.
Таким образом, в контексте быстро меняющихся требований современного мира и глобализации, адаптация образовательных методов становится крайне важной задачей. Создание инновационных образовательных проектов, которые бы отвечали на вызовы времени и мотивировали учеников на активное обучение, является ключевым шагом в направлении улучшения качества образования и подготовки молодежи к будущим вызовам.
Цель работы: создать прототип 3D-игры, который заинтересует школьников и поможет достичь учебных целей.
Задачи:
- Провести опрос.
- Сравнить среды разработки.
- Определить жанр и среду разработки для прототипа.
- Разработать прототип.
- Провести пробный практический урок.
- Сделать выводы и заключение.
Гипотеза: благодаря созданию 3D-игры у учеников повысится интерес к изучению школьных дисциплин и вовлеченность в учебных процесс.
Методы исследования: в ходе работы были использованы такие методы, как поиск данных, вычисление, сравнение, обобщение, анализ и интервьюирование.
Смотреть похожие работы
Информационно-исследовательский проект «Итоговая работа для 6 классов на тему «Исполнители в среде программирования Ку-Мир»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Исследование принципов работы и предложения по техническому усовершенствованию колеса обозрения в Дзержинске на основе робототехнического прототипа»
Исследовательская работа «Шифр Атбаш: история, принципы работы и применение»
Проект «Создание приложения «Меди-напоминатель»
Исследовательский проект «Интернет почтальоны. Кто доставляет наши сообщения?»
Исследовательская работа «Платформа для изучения работы датчиков VEX IQ»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий