Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7505 работ)
Автор: Масакин Александр Сергеевич, ОГБПОУ Фурмановский технический колледж, Ивановская область, 1 курс
Научный руководитель:Спиридонов Геннадий Борисович
Проект посвящён решению проблем, связанных с безопасностью воздушного пространства. Цель работы: создание электрифицированной модели «Маркер высоковольтной линии электропередач – безопасность полетов воздушных судов». Задачи: Исследование научно-техн...
Автор: Павловская Ангелина Алексеевна, МКОУ "Липецкая ОШ", Смоленская область, 7 класс
Научный руководитель:Сариогло Надежда Николаевна
Экономические знания и умение решать простейшие финансовые задачи необходимы каждому человеку, так как современный человек практически каждый день участвует в различных финансовых операциях: от совершения покупок до получения кредита. Если знание как...
Автор: Абдиева Арина Аразовна, МОУ СОШ №64 им. Бориса Ручьева, г. Магнитогорск, Челябинская область, 7 класс
Научный руководитель:Мешкова Евгения Алексеевна
Актуальность нашей исследовательской работы заключается в том, что в настоящее время в магазинах представлен большой ассортимент молока, но в современном обществе большое внимание потребитель уделяет качеству продукта. Цель исследования: изучить мате...
Автор: Айрапетян Наира, ГБОУ школа №238 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, 9 класс
Научный руководитель:Градовцева Екатерина Александровна
Актуальность: часто в школьной программе различные учебные предметы содержат информацию об одних и тех же объектах или явлениях. Однако из-за особенностей изучения каждого предмета, по-разному расставленных акцентов и временных рамок, эта информация...
Научный руководитель:Вычужанина Евгения Владимировна
Сохранение памяти о Великой Отечественной войне, о войнах, которые обеспечили нам победу, всегда актуально. Ведь пока мы о них помним, говорим, они всегда будут жить, пусть и только в наших сердцах. Проблема исследования - открыть тайну служения моег...
Автор: Мельникова Ксения Антоновна, Гимназия г. Вольска, Саратовская область, 9 класс
Научный руководитель:Оболонкова Вероника Сергеевна
Одной из важных проблем нашего времени является проблема отсутствия интереса у подрастающего поколения к изучению своего родного края, знание жизни и творчества поэтов и писателей. На уроках литературы мы изучаем и подробно знакомимся с творчеством м...
Автор: Коршкова Дарья Андреевна, МБОУ г. Иркутска СОШ №75, 3 класс
Научный руководитель:Соловьёва Марина Владимировна
Нам повезло родиться и жить в одном из красивейших мест нашей планеты Земля. Бескрайние таёжные просторы, чистые реки и родники, хрустальная вода Байкала… А умеем ли мы ценить эти богатства? Правильно ли пользуемся ими? В нашей жизни множество пример...
Автор: Мухортова Виктория Николаевна, МБОУ СОШ №15, г. Спасск-Дальний, Приморский край, 8 класс
Научный руководитель:Хомякова Евгения Викторовна
Данное исследование посвящено изучению эффективности использования нейрографики в качестве метода преодоления предэкзаменационного стресса. Работа основана на анализе существующих исследований по воздействию нейрографики на психологическое состояние...
Автор: Амиргали Айгерим Кенжегалевна, Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления г. Костанай, Республика Казахстан, 11 класс
Научный руководитель:Антаева Гульжихан Темировна, Жаилганова Ботагоз Балтабаевна
Актуальность: сегодня пластмассы играют важную роль как в промышленности, так и в повседневной жизни. Пластмассы широко используются в различных отраслях промышленности, таких как игрушки, упаковка для пищевых продуктов, компоненты электронного обору...
Автор: Прокопьев Матвей Олегович, МАОУ Гимназия №177, г. Екатеринбург, 7 класс
Научный руководитель:Терешкина Наталья Александровна
Исследование Солнца является одной из самых захватывающих и сложных задач в астрономии. Наше солнце — это звезда, которая играет ключевую роль в нашей солнечной системе и имеет огромное влияние на жизнь на Земле. Изучение его свойств и процессов, про...
Автор: Панкратова Елизавета Андреевна, ГБОУ Школа №2097, г. Москва, 3 класс
Научный руководитель:Доценко Екатерина Валерьевна
В образовательной программе начальной школы теме «Мой родной край» уделяется недостаточно времени Основной упор делается на окружающий мир. При этом одного урока в год недостаточно для изучения истории малой родины. Многие жители района Южное Тушино...
Автор: Мыцких Святослав Игоревич, МБОУ "СОШ №59 им. Г.М. Мыльникова", г. Курск, 3 класс
Научный руководитель:Ястремская Любовь Владимировна
Мы живем в эпоху высоких технологий и прогресса, окружены комфортом, благополучием и уютом. В наших домах тепло и светло, из кранов течет холодная и горячая вода, газовые и электрические плиты без проблем позволяют нам приготовить пищу, холодильники...
