Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Вот 15 примерных обобщенных тем для проектов по различным отраслям наук, подходящих для школьников и студентов:
1. Математика
Исследование фракталов и их применение: Изучение природы фракталов, создание и анализ их моделей.
Теория вероятностей и статистика в повседневной жизни: Анализ случайных событий и их вероятностей, применение статистических методов.
2. Физика
Исследование законов движения: Проведение экспериментов по изучению законов Ньютона.
Изучение электромагнитных волн: Эксперименты с электромагнитным излучением и его применениями.
3. Химия
Химические реакции и их скорость: Изучение факторов, влияющих на скорость химических реакций.
Исследование кислот и оснований: Определение pH различных веществ и изучение их свойств.
4. Биология
Генетика и наследственность: Изучение основных законов генетики и проведение экспериментов по скрещиванию растений.
Экосистемы и биосфера: Исследование структуры и функций различных экосистем.
5. Информатика
Программирование и разработка игр: Создание компьютерной игры с использованием языков программирования.
Анализ данных и машинное обучение: Изучение основ анализа данных и создание простых моделей машинного обучения.
6. География
Исследование климатических изменений: Анализ данных о климатических изменениях и их последствиях.
Географические информационные системы (ГИС): Использование ГИС для анализа географических данных.
7. История
Исследование древних цивилизаций: Изучение культуры, технологий и достижений древних цивилизаций.
История мировых войн: Анализ причин, хода и последствий мировых войн.
8. Литература
Анализ произведений классической литературы: Исследование тем, стилей и символики в произведениях классиков.
Создание собственного литературного произведения: Написание рассказа или эссе на выбранную тему.
9. Искусство
История искусств и искусствоведение: Изучение различных художественных направлений и стилей.
Практика в изобразительном искусстве: Создание художественных работ в различных техниках.
10. Музыка
История музыки и музыкальные жанры: Исследование эволюции музыкальных жанров и стилей.
Создание музыкальной композиции: Написание и исполнение собственной музыкальной пьесы.
11. Психология
Исследование когнитивных процессов: Изучение процессов восприятия, памяти и мышления.
Психология личности и поведения: Исследование различных типов личности и поведенческих моделей.
12. Экономика
Основы микро- и макроэкономики: Изучение принципов функционирования экономики на различных уровнях.
Экономический анализ и прогнозирование: Проведение анализа экономических данных и составление прогнозов.
13. Социология
Исследование социальных структур и институтов: Анализ функционирования различных социальных структур и институтов.
Социальные изменения и их причины: Изучение причин и последствий социальных изменений.
14. Экология
Защита окружающей среды и устойчивое развитие: Исследование методов охраны природы и устойчивого развития.
Исследование экосистем и биоразнообразия: Анализ экосистем и их роли в поддержании биоразнообразия.
15. Медицина
Изучение основ анатомии и физиологии: Исследование строения и функционирования организма человека.
Исследование заболеваний и методов их лечения: Анализ различных заболеваний и современных методов их лечения.
Эти темы помогут учащимся и студентам углубить знания в различных областях наук, развить исследовательские навыки и применить теоретические знания на практике.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 8807 работ)
Автор: Пикалова Алиса Игоревна, АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, Краснодарский край, 1 класс
Научный руководитель:Сяськова Виктория Александровна
Целью проекта является воссоздание растительного и животного мира реки в домашних условиях, чтобы максимально точно воспроизвести среду обитания пресноводных рыб и других организмов. Задачи исследования: Изучить рельеф, климат и водные условия рек. Р...
Автор: Сидоренко Михаил Евгеньевич, АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, Краснодарский край, 1 класс
Научный руководитель:Федорова Елена Анатольевна
Целью исследования является разработка контент-плана, который поможет начинающим каратистам последовательно и эффективно развивать необходимые навыки для получения синего пояса в каратэ Киокушинкай. Задачи исследования: Изучить историю возникновения...
Автор: Куницын Иван Сергеевич, Куницын Михаил Сергеевич, АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, Краснодарский край, 4 класс, 3 класс
Научный руководитель:Захарова Анастасия Владимировна
Цель исследования. Изучить роль сна в жизни человека с целью создания сборника упражнений для улучшения качества и здоровья сна. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Изучить понятие сна. Рассмотреть физиологию сна. Исс...
Автор: Шиликова Милана Кирилловна, АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, Краснодарский край, 1 класс
Научный руководитель:Галимова Екатерина Сергеевна
Целью исследования является выявление наличия интеллекта у джунгарских хомяков и изучение инстинктов, которые сохраняются в условиях домашнего обитания. Задачи исследования: Изучить информацию о джунгарских хомяках, их образе жизни и условиях содержа...
Автор: Кремлева Софья, МБОУ "СОШ №2", г. Шадринск, Курганская область, 8 класс
Научный руководитель:Колмогорцева Наталия Николаевна
Целью исследования является изучение уровня развития дивергентного мышления у учащихся подросткового возраста. Задачи исследования: Провести теоретический анализ литературы по проблеме дивергентного мышления. Выявить уровень развития дивергентного мы...
Автор: Поникаровских Виктория Дмитриевна, МБОУ "СОШ №2", г. Шадринск, Курганская область, 9 класс
Научный руководитель:Колмогорцева Наталия Николаевна
Целью исследования является изучение эффективности использования специальных техник запоминания при изучении иностранного языка на уроках английского. Задачи исследования: Провести теоретический анализ проблемы запоминания и применения специальных те...
Автор: Ао Давид Александр, ОАНО Школа "НИКА", г. Москва, 4 класс
Научный руководитель:Нармина Екатерина Дмитриевна
Целью исследования является выявление особенностей влияния пения на состояние здоровья человека. Мы стремились понять, как пение влияет на физическое и психоэмоциональное состояние, а также поделиться этими знаниями с окружающими. Задачи исследования...
Автор: Толстихина Анна Ильинична, МАОУ Лицей №3, г. Красноярск, Красноярский край, 10 класс
Научный руководитель:Вахрушева Екатерина Владимировна
Целью исследования является повышение информированности школьников о профилактике снижения слуха, формирование у них знаний и навыков, способствующих сохранению слуха. Задачи исследования: Изучить теоретический материал по теме проекта. Составить анк...
Целью исследования является создание оригинальной коллекции одежды, в которой будут использованы элементы удмуртского национального костюма, а также разработка её конструкции и технологии изготовления. Задачи исследования: Выявить существующие аналог...
Автор: Гусенов Шамиль Уллубиевич, АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, Краснодарский край, 1 класс
Научный руководитель:Ратушняк Олеся Игоревна
Цель работы: доказать, что конструктор LEGO не только любимая игра многих детей, но и прекрасный помощник в изучении математики. Задачи: Выяснить историю возникновения LEGO-конструктора. Узнать о развивающих возможностях LEGO-конструкторов. Как его м...
Автор: Беляев Илья Евгеньевич, АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, Краснодарский край, 1 класс
Научный руководитель:Кручина Ирина Юрьевна
Целью исследования является изучение роли дебютов в шахматной игре, понимание различных защит и развитие стратегического мышления у шахматистов. Задачи исследования: Провести анализ популярных шахматных дебютов и защит, их исторического развития и пр...
Автор: Московец Алиса Николаевна, АНОО Гимназия "ЛИДЕР", г. Краснодар, Краснодарский край, 1 класс
Научный руководитель:Кульпинова Елена Николаевна
Целью проекта является рассказать о истории создания мороженого, а также создать продукт «мороженое своими руками», приготовив его по нескольким известным рецептам. Задачи, поставленные в рамках исследования, включают: Изучить историю появления морож...
