Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Сравнение пищевой ценности различных фруктов и овощей
Социальные науки
Влияние социальных сетей на подростков
Факторы, влияющие на выбор карьеры
Эффективность различных методов обучения
Гуманитарные науки
Анализ литературного произведения
Исследование исторического события
Сравнение различных художественных стилей
Технология
Разработка приложения для решения конкретной проблемы
Создание веб-сайта для продвижения местного бизнеса
Исследование преимуществ и недостатков различных социальных сетей
Другие идеи
Создание плана по улучшению школьной столовой
Организация сбора средств для местной благотворительной организации
Разработка плана урока по конкретной теме
При выборе темы для проекта обучающегося важно учитывать свои интересы и увлечения. Вы также должны убедиться, что у вас есть доступ к необходимым ресурсам для проведения исследования.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7495 работ)
Автор: Татьянкина Анастасия Владимировна, МОУ Софьинская СОШ, Московская область, 9 класс
Научный руководитель:Ласкова Нина Владимировна
Рисование и искусство зародились множество лет назад, но актуальны и по сей день. С помощью рисования люди выражали свои чувства и эмоции. Началось все с наскальных рисунков, на которых изображались различные животные и фрагменты охоты. Постепенно ви...
Автор: Богомолова Снежанна Сергеевна, МОУ Софьинская СОШ, Московская область, 9 класс
Научный руководитель:Ласкова Нина Владимировна
Я и моя семья, как и все другие люди, любим путешествовать. После каждой нашей поездки я всегда задумывалась, как люди с разной национальностью, из разных стран общаются на английском языке. И тогда я задалась вопросом: Почему английский язык стал гл...
Автор: Арыштаев Денис Александрович, МБОУ "Белоярская средняя общеобразовательная школа", Республика Хакасия, 6 класс
Научный руководитель:Маркова Оксана Эдуардовна
Я считаю, что через кулинарию можно многое узнать о национальном характере. Есть такое понятие, как «культурный код», так вот национальная кухня является частью «культурного кода». Всему миру известны итальянские, китайские, французские, японские блю...
Автор: Афанасьева Валерия Владиславовна, Новосибирский государственный медицинский университет, 4 курс
Научный руководитель:Гриневецкая Т.Н.
Психобиотики - это кишечные бактерии, влияющие на психику человека. Появляется все больше свидетельств того, что бактерии, присутствующие в кишечнике (называемые кишечным микробиомом или кишечной микробиотой), могут оказывать существенное влияние на...
Автор: Жижирий Артемий, МОУ-СОШ №1 им. 397-й Сарненской дивизии г. Аткарска, Саратовская область, 6 класс
Научный руководитель:Илларионова Наталья Викторовна, учитель математики и физики
Решето Эратосфена - это алгоритм, который позволяет фильтровать простые числа и составные. Название «решето» произошло из-за того, что древние греки писали числа на дощечках, покрытых воском, и делали отверстия в тех местах, где оказывались простые ч...
Автор: Колосовский Александр, ФГКОУ "Казанское суворовское военное училище МО РФ", 9 класс
Научный руководитель:Орлова Екатерина Васильевна
Актуальность исследования. Во многих странах официальным языком считается английский язык, в таких, как Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия. Также существуют различные варианты английского языка: британский, американский, новозела...
Автор: Беззубцева Софья, МБОУ "Школа № 60/61", г. Рязань, 6 класс
Научный руководитель:Куприй Маргарита Валериевна
Познакомившись с одним из разделов математики "Геометрией", которая изучает фигуры и их свойства, захотелось узнать где в окружающем нас мире можно найти геометрические формы. Рассматривается разнообразие геометрических фигур на примере достопримечат...
Автор: Мазанов Егор, МБОУ СОШ №6, г. Бийск, Алтайский край, 4 класс
Научный руководитель:Ганс Ирина Алексадровна
Цель: исследовать поведение и вкусовые предпочтения кота, узнать о его роли в жизни семьи. Задачи: выяснить историю происхождения домашней кошки; выяснить связь с дикими сородичами; выяснить роль инстинктов в жизни кошек; провести эксперименты, позво...
Автор: Гладышев Александр Максимович, МОАУ "Гимназия №1", г. Оренбург, ученик
Научный руководитель:Гладышева Юлия Александровна
В современном мире производится огромное количество обуви. И в таком разнообразии человеку трудно сориентироваться в правильном выборе. Красивая, модная и абсолютно удобная в момент покупки обувь в повседневной носке превращается в скользкую и непрак...
Автор: Шамраева Наталья Владимировна, Кубанский государственный технологический университет, г. Краснодар, студент
Научный руководитель:Арутюнова Ася Ефимовна, д.э.н., доцент
Объект исследования - транспортный комплекс МО г. Краснодар. Предмет исследования - система планирования развития транспортной системы МО г. Краснодар. Цель - проанализировать существующую систему планирования развития транспортного комплекса в МО г....
Автор: Симонов Иван Романович, МБОУ "СОШ №9 имени Героя РФ Медведева С.Ю.", г. Бийск, Алтайский край, 9 класс
Научный руководитель:Минсафина Елена Васильевна, учитель
Совершенно очевидно, что всякое социально-экономическое мероприятие прямо или косвенно отражается на населении. Здесь и проходит основное направление, на котором демографии не обойтись без истории. О необходимости использования в демографическом иссл...
Автор: Журавлёв Егор Вячеславович, МАОУ Востряковский лицей №1, г. Домодедово, Московская область, 3 класс
Научный руководитель:Крылова Любовь Евгеньевна
Моя работа над проектом началась, когда на уроках окружающего мира мы стали изучать тему «Экономика». Мы говорили об отраслях экономики и профессиях, которые относятся к каждой отрасли. Наша учительница, Любовь Евгеньевна, дала всем ребятам задание в...
