Выберите тему, которая вас интересует и по которой вы хотите узнать больше. Это может быть что-то, что вы изучаете в школе, или что-то, что вы просто находите увлекательным.
2. Сформулируйте исследовательский вопрос
Исследовательский вопрос - это вопрос, на который вы хотите ответить своим проектом. Он должен быть конкретным, поддающимся проверке и достаточно узким, чтобы его можно было изучить в рамках проекта.
3. Проведите исследование
Используйте книги, журналы, веб-сайты и другие источники, чтобы собрать информацию по вашей теме. Делайте заметки и организуйте свои исследования, чтобы было легко их найти позже.
4. Сформулируйте гипотезу
Гипотеза - это утверждение о том, что вы ожидаете найти в результате своего исследования. Она должна основываться на ваших исследованиях и быть поддающейся проверке.
5. Проведите эксперимент или исследование
Проведите эксперимент или исследование, чтобы проверить вашу гипотезу. Убедитесь, что ваш эксперимент или исследование спланированы тщательно и что вы собираете точные данные.
6. Проанализируйте свои результаты
Проанализируйте данные, которые вы собрали в ходе своего эксперимента или исследования. Определите, поддерживают ли ваши результаты вашу гипотезу.
7. Сделайте вывод
Сделайте вывод о своем исследовании. Обсудите, что вы узнали и как ваши результаты соотносятся с вашей гипотезой.
8. Представьте свой проект
Представьте свой проект в виде письменного отчета, презентации или плаката. Убедитесь, что ваш проект хорошо организован и легко читается.
Советы
Начните работу над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для проведения исследований и экспериментов.
Попросите учителя или наставника помочь вам с выбором темы и формулировкой исследовательского вопроса.
Будьте организованы и держите все свои исследования и заметки в одном месте.
Не бойтесь задавать вопросы и просить помощи, если вам это нужно.
Будьте любознательны и увлечены своим проектом. Это сделает процесс обучения более приятным и продуктивным.
Примерный план проекта обучающегося
Примерный план проекта обучающегося
I. Введение
Представление темы
Формулировка исследовательского вопроса
Краткое описание того, как проект будет отвечать на исследовательский вопрос
II. Исследование
Обзор литературы по теме
Описание методов исследования, которые будут использоваться
План сбора данных
III. Эксперимент или исследование
Подробное описание эксперимента или исследования
Описание того, как данные будут собираться и анализироваться
IV. Результаты
Представление и анализ собранных данных
Определение того, поддерживают ли результаты гипотезу
V. Обсуждение
Интерпретация результатов
Обсуждение того, как результаты соотносятся с существующими знаниями по теме
Ограничения исследования и предложения по дальнейшим исследованиям
VI. Заключение
Краткое изложение основных выводов исследования
Ответ на исследовательский вопрос
Значение исследования
VII. Приложения
Копии анкет, опросов или других инструментов исследования
Дополнительные данные или анализ
Библиография
Советы
Убедитесь, что ваш план проекта четко изложен и легко читается.
Используйте заголовки и подзаголовки, чтобы организовать свой план.
Будьте конкретны и лаконичны.
Попросите учителя или наставника просмотреть ваш план, прежде чем приступать к работе над проектом.
Вот 15 примерных обобщенных тем для проектов по различным отраслям наук, подходящих для школьников и студентов:
1. Математика
Исследование фракталов и их применение: Изучение природы фракталов, создание и анализ их моделей.
Теория вероятностей и статистика в повседневной жизни: Анализ случайных событий и их вероятностей, применение статистических методов.
2. Физика
Исследование законов движения: Проведение экспериментов по изучению законов Ньютона.
Изучение электромагнитных волн: Эксперименты с электромагнитным излучением и его применениями.
3. Химия
Химические реакции и их скорость: Изучение факторов, влияющих на скорость химических реакций.
Исследование кислот и оснований: Определение pH различных веществ и изучение их свойств.
4. Биология
Генетика и наследственность: Изучение основных законов генетики и проведение экспериментов по скрещиванию растений.
Экосистемы и биосфера: Исследование структуры и функций различных экосистем.
5. Информатика
Программирование и разработка игр: Создание компьютерной игры с использованием языков программирования.
Анализ данных и машинное обучение: Изучение основ анализа данных и создание простых моделей машинного обучения.
6. География
Исследование климатических изменений: Анализ данных о климатических изменениях и их последствиях.
Географические информационные системы (ГИС): Использование ГИС для анализа географических данных.
7. История
Исследование древних цивилизаций: Изучение культуры, технологий и достижений древних цивилизаций.
История мировых войн: Анализ причин, хода и последствий мировых войн.
8. Литература
Анализ произведений классической литературы: Исследование тем, стилей и символики в произведениях классиков.
Создание собственного литературного произведения: Написание рассказа или эссе на выбранную тему.
9. Искусство
История искусств и искусствоведение: Изучение различных художественных направлений и стилей.
Практика в изобразительном искусстве: Создание художественных работ в различных техниках.
10. Музыка
История музыки и музыкальные жанры: Исследование эволюции музыкальных жанров и стилей.
Создание музыкальной композиции: Написание и исполнение собственной музыкальной пьесы.
11. Психология
Исследование когнитивных процессов: Изучение процессов восприятия, памяти и мышления.
Психология личности и поведения: Исследование различных типов личности и поведенческих моделей.
12. Экономика
Основы микро- и макроэкономики: Изучение принципов функционирования экономики на различных уровнях.
Экономический анализ и прогнозирование: Проведение анализа экономических данных и составление прогнозов.
13. Социология
Исследование социальных структур и институтов: Анализ функционирования различных социальных структур и институтов.
Социальные изменения и их причины: Изучение причин и последствий социальных изменений.
14. Экология
Защита окружающей среды и устойчивое развитие: Исследование методов охраны природы и устойчивого развития.
Исследование экосистем и биоразнообразия: Анализ экосистем и их роли в поддержании биоразнообразия.
15. Медицина
Изучение основ анатомии и физиологии: Исследование строения и функционирования организма человека.
Исследование заболеваний и методов их лечения: Анализ различных заболеваний и современных методов их лечения.
Эти темы помогут учащимся и студентам углубить знания в различных областях наук, развить исследовательские навыки и применить теоретические знания на практике.
Готовые примеры проектов обучающегося (найдено 7705 работ)
Автор: Карпилянская Мария Давидовна, МБОУ ООШ №9 имени М.М. Корницкого, , ст. Суздальская, Краснодарский край, 3 класс
Научный руководитель:Карпилянская Галина Александровна
Актуальность выбранной темы заключается в том, что подобрав правильное освещение для выращивания рассады, можно вырастить хороший посадочный материал. Цель исследовательской работы – узнать, как влияет освещение разного цвета на рост растений. Задачи...
Автор: Тимошенкова Жанна Валерьевна, МБОУ "СОШ №19", г. Ижевск, Удмуртская Республика, 4 класс
Научный руководитель:Вахрушева Елена Валерьевна
Как часто мы смотрим на небо? Днем рассматриваем облака, голубизну небосвода, радуемся солнцу, наблюдаем за рассветом и закатом, пугаемся черных туч, в ожидании грозы. А ночью мы можем наблюдать звёзды. За городом, где не мешает свет фонарей и фары а...
Автор: Немцова Вера Андреевна, МАОУ СШ №59 "Перспектива", г. Липецк, 4 класс
Научный руководитель:Сотникова Татьяна Геннадьевна
Растущий с каждым годом уровень урбанизации напрямую влияет на показатели потребления электроэнергии. Каждый из нас не может обходиться без природных ресурсов, так как они - неотъемлемая часть нашей жизни. Это не только вода, воздух, растения, животн...
Автор: Волков Илья Яковлевич, МАОУ СОШ №7 г. Когалыма, Ханты-Мансийский автономный округ, 10 класс
Научный руководитель:Ионга Ирина Николаевна, учитель математики
В современном мире миллионы людей проводят ежедневно множество банковских операций. С развитием технологий можно управлять своими средствами через различные электронные приборы, Online приложения, стали возможны переводы средств другом людям или орга...
Автор: Постников Алексей Эдуардович, ГБОУ Школа №1190, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Пикалов Дмитрий Максимович
Актуальность темы исследования. Современная цифровая эра навсегда изменила нашу жизнь, и одним из ключевых изделий технологического прогресса стал Интернет. Интернет проник во все сферы нашей жизни, включая образование. Вопрос о влиянии Интернета на...
Автор: Андрияшко Иван Дмитриевич, МОУ СОШ №4, г. Копейск, Челябинская область, 2 класс
Научный руководитель:Ахмедова Лейла Халафовна
Мир стоит на пути прогресса. Изо дня в день наша жизнь пополняется современными и усовершенствованными технологиями. Одни дают больше возможностей для работы, обучения и новых разработок, другие делают отдых приятнее и интереснее. Сегодня 3D-технолог...
Автор: Панкова Дарина Андреевна, МАОУ Центр образования №42, г. Вологда, 8 класс
Научный руководитель:Соколова Анастасия Алексеевна
Актуальность нашего исследования можно обосновать несколькими аспектами. Во-первых, вовлечение молодёжи в добровольчество и волонтёрство – одна из ключевых задач федерального проекта «Патриотическое воспитание» в рамках национального проекта «Образов...
Автор: Савостьянов Георгий Юрьевич, КГАОУ "Школа космонавтики", г. Железногорск, Красноярский край, 10 класс
Научный руководитель:Гуляева Светлана Сергеевна
Один из основных современных вызовов – изменение климата. Особенно чувствительны к этим изменениям полярные районы. С началом работ по добыче полезных ископаемых на арктическом шельфе увеличилась нагрузка на хрупкую экосистему Арктики и неотвратимо с...
Автор: Чепурный Тимофей Романович, Видновский художественно-технический лицей, Московская область, 8 класс
Научный руководитель:Чепурная Наталья Юрьевна
Актуальность исследуемой работы заключается в том, чтобы привлечь возможности технологий программирования для решения задач создания комфорта в быту человека и его домашних питомцев. Предложенное устройство берет на себя функции оценки и контроля изм...
Автор: Лукьянцев Николай Иванович, КГАОУ "Школа космонавтики", г. Железногорск, Красноярский край, 10 класс
Научный руководитель:Гуляева Светлана Сергеевна
В данном проекте рассматривается процесс создания градиентной подушки для стула, которая позволит сделать сам процесс сидения более комфортным, для обеспечения удобства человеку, что так очень важно для человека, как было отмечено в процессе опроса....
Автор: Петров Николай Евгеньевич, МБОУ СОШ №8 ст. Новорождественской, Краснодарский край, 11 класс
Научный руководитель:Мишнева Олеся Михайловна
В современном мире проблемы окружающей среды затрагивают основы человеческого общества и во многом определяют возможности его выживания. Проблема оценки состояния, мониторинга и охраны водных ресурсов в Краснодарском крае в настоящее время приобретае...
Автор: Сансызбаев Аманжан, Нурадин Арлан, Жолан Батыр, Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления г. Актау, Республика Казахстан, 7 класс
Научный руководитель:Даулетов Кадырбек Сансызбаевич, Джумашев Биржан Бимухамбетович, Дуйсалиев Армат Саматович
Мангистауская область, расположенная в юго-западной части Казахстана, является одним из красивейших регионов страны. Она богата на природные достопримечательности, такие как горы, песчаные дюны, ущелья и озера. Однако пешему туризму в области еще ес...
