1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Некрасова Татьяна Николаевна, МАОУ Гимназия №37, г. Екатеринбург, Свердловская область, 9 класс
Научный руководитель:Швед Светлана Александровна
"Я люблю читать книги, и особенно мне нравится русская литература. Мой любимый поэт - Михаил Юрьевич Лермонтов, великий человек и гений. Он был человеком, который бросал вызов смерти (участие в двух дуэлях, одна из которых стала смертельной, тому под...
Автор: Маслюкова Дарья Антоновна, МБОУ г. Астрахани "НОШ №19", 3 класс
Научный руководитель:Шевченко Лина Константиновна, учитель начальных классов
В сочинении представлено размышление ученицы о прочитанном рассказе А. Митяева "Мешок овсянки", в котором повествуется о фронтовых буднях солдат в годы Великой Отечественной войны, об их мужестве и отваге, о их человечности и доброте, которые не смог...
Автор: Коваль Виолетта Григорьевна, МАОУ СОШ №6, г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Вы задумывались о том, что для вас значит семья, почему именно здесь зарождается наша жизнь, берет начало жизненный путь человека? Все мы в семье учимся творить добро, помогать, испытывать искренние чувства, доверять, дружить и уважать друг друга. Н...
Автор: Толстова Софья Максимовна, МАОУ "Гимназия", г. Урюпинск, Волгоградская область, 10 класс
Научный руководитель:Шпак Елена Анатольевна
"Лето 2021 года. 10 августа. Вечер. Мы с бабушкой гуляем по березовой аллее около здания малой гимназии, где я училась 5 лет назад. Я снова ей рассказываю свои приключения, которые случались со мной в школе. Что-то еще смешное всплывает в памяти, и я...
Автор: Белова Полина Павловна, МАОУ "СОШ №6", г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Природа – наш дом и мир, который человек познаёт на протяжении всей своей жизни. И невозможно равнодушно относиться к тому, что тебя окружает. Природа – это то, что внутри нас. Автор данного высказывания сравнивает внутренний мир человека с планетой...
Автор: Лемехова Виктория Александровна, МАОУ СОШ №6, г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Лев Толстой великий русский мыслитель и писатель. Многие его цитаты несут большой смысл и имеют большую почву для размышлений. Много мыслей есть о человеке, его судьбе, жизни и знаниях. Одна из таких философских мыслей — это "Человек немыслим вне об...
Автор: Шемякин Фадей Андреевич, МАОУ СОШ №6, г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Эта известная цитата берет свое начало из пьесы Чехова «Дядя Ваня», написанная в тысяча восемьсот девяносто седьмом году, посвященная жизненным ценностям, любви, смыслу человеческой жизни. Автор фразы – доктор Михаил Астров. Астров всю молодость пос...
Автор: Кобылец Мария Павловна, МБОУ "СОШ №58", г. Кемерово, 10 класс
Научный руководитель:Самосюк Оксана Вячеславовна
В своей работе я затронула тему детей на войне, рассказала о безжалостных преступлениях фашистов над детьми Великой Отечественной войны. В моëм эссе я призываю помнить и рассказывать о героических подвигах детей ВОВ, брать с них пример. "Любая война...
Автор: Соколова Марина Сергеевна, ГБОУ "Лицей-интернат "Центр одаренных детей", г. Нижний Новгород, 10 класс
Научный руководитель:Ефремова Ирина Николаевна
Работа по направлению "Без любви жить человеку невозможно: затем ему и душа дана, чтобы он мог любить (Горький М.): дружба и любовь". Рассказ был написан в этом году на международный день матери, посвящен Соколовой О.А., моей маме, и всем тем, кто ве...
Автор: Дмитриев Иван Алексеевич, МБОУ "Лицей", г. Арзамас, Нижегородская область, 2 класс
Научный руководитель:Карасева Ирина Владимировна
В своей работе автор рассуждает над проблемой, можно ли подарить слово. "А недавно мы поспорили с моей старшей сестрой Ариной – она сказала, что не все подарки могут быть вещами. Как не все? Игрушки, футбольные мячи, сладости – все это предметы, кото...
Автор: Чернов Богдан Игоревич, МБОУ Лицей №6, г. Химки, Московская область, 6 класс
Научный руководитель:Кадомцева Марина Михайловна
Эссе "Слова с душой внутри" характеризуется свободной трактовкой значимости слова в речи человека. Главную роль в эссе обучающегося играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений и ассоциаций о СЛОВАХ. Выбор темы эссе - это личный интерес...
Автор: Казанлиева Мадина Насыбовна, МБОУ "СОШ ст. Красногорской", Карачаево-Черкесская республика, 11 класс
"С каждым годом и каждым днем все дальше уходят в далёкое прошлое события Великой Отечественной войны, а вместе с ними уходят и очевидцы тех событий. С моей станицы ушли на фронт пятьсот девяносто шесть человек, а вернулись только двести тридцать во...
