1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Научный руководитель:Пашинова Диана Константиновна
Сочинение посвящено сохранению памяти о Великой Отечественной войне и подвиге защитников Родины. В центре работы — история прадеда автора, Воробьёва Михаила Борисовича, который прошёл боевой путь от призыва до освобождения Австрии, участвовал в боях...
Автор: Дубова Ангелина Максимовна, ГБПОУ МО "Щёлковский колледж", Московская область, 3 курс
Научный руководитель:Морозова Елена Александровна
Сочинение посвящено скрытым, не всегда заметным со стороны последствиям травли. Речь идёт о том, что от буллинга остаются не физические, а психологические «шрамы»: подорванная самооценка, чувство одиночества, страх быть собой. Это не только открытые...
Автор: Закотенко Екатерина Витальевна, МБОУ "СШ №11" а. Старобжегокай, Республика Адыгея, 3 класс
Научный руководитель:Савватеева Ирина Геннадьевна
В сочинении автор рассказывает о ярких и незабываемых летних каникулах, проведённых у бабушки и дедушки в станице. Она делится впечатлениями от сельской жизни, ухода за домашними животными, работы в огороде и сбора урожая. Особое место занимают воспо...
Автор: Виноградов Илья Стасович, ГБОУ Гимназия №631 Приморского района Санкт-Петербурга, 11 класс
Научный руководитель:Миненко Яна Владимировна
В своём сочинении я рассказал об истории моей семьи, которая тесно связана с историей России. На примере нескольких поколений я постарался показать, что такое настоящее служение своей стране. Я пишу о своём предке — герое войны 1812 года, о прадедах-...
Автор: Дьяконова Алина Сергеевна, МОУ "Средняя школа №30 Краснооктябрьского района Волгоградской области", 9 класс
Научный руководитель:Мещерякова Наталия Владимировна
Сочинение посвящено размышлениям о глубине и неисчерпаемости родного языка. Автор рассуждает о том, как в фольклоре отражается душа народа, его мудрость и многовековой опыт. В работе поднимается важная проблема современности: необходимость сохранения...
Автор: Егармина Елена Станиславовна, ФГБОУ ВО "Академия хореографии", г. Севастополь, Крым, 6 класс
Научный руководитель:Лебединцева Людмила Александровна
Сочинение «Конфеты свободы: детство в огне Севастополя» — это пронзительный рассказ о войне глазами маленькой девочки. Автор вспоминает первые бомбёжки, жизнь в осаждённом городе, голод, страх, оккупацию, гибель близких и участие матери в подполье. О...
Автор: Артамонова Яролика Алексеевна, МОУ СОШ №10, г. Орехово-Зуево, Московская область, 7 класс
Научный руководитель:Бугрова Александра Степановна
Работа посвящена вопросу о том, что открывается глазам человека, стоящего на пороге великого открытия, и какой ценой даётся ему этот взгляд. На материале судеб русских первопроходцев — Витуса Беринга, Харитона и Дмитрия Лаптевых, Отто Шмидта — автор...
Автор: Неверова Антонина Артемовна, МБОУ "СОШ №135" имени академика Б.В. Литвинова, г. Снежинск, Челябинская область, 3 класс
Научный руководитель:Юдина Елена Николаевна
Эту сказку Тоня придумала после прочтения произведения Носова "Приключения Незнайки и его друзей". Девочка с бабушкой волшебным образом оказываются в Цветочном городе, знакомятся с коротышками и совершают путешествие на воздушном шаре в Зелёный город...
Автор: Хрупова Ирина Михайловна, МАОУ "Лицей №102", г. Железногорск, Красноярский край, 1 класс
Научный руководитель:Феднова Татьяна Анатольевна
Семилетняя Ирина Храпова сочинила историю «Ночные приключения пушистой помощницы зубной феи», которая соединяет бытовую реальность и детскую фантазию: смена молочных зубов, визит к стоматологу, поездка в отпуск и сборы в лагерь становятся фоном для в...
Автор: Созинова Антонина Дмитриевна, МАОУ гимназия №16, г. Тюмень, 11 класс
Научный руководитель:Грудцына Наталья Юрьевна
В сочинении говорится о бессмертном подвиге советского народа в годы Великой Отечественной войны. Автор подчёркивает, что победа была достигнута благодаря единству и мужеству солдат, тружеников тыла и детей, переживших тяжёлые испытания. На примере и...
Автор: Беликов Илья Иванович, АНОО "Ломоносовская школа - Зеленый мыс", г. Мытищи, Московская область, 4 класс
Научный руководитель:Пономарева Наталья Борисовна
Это современная сказочная история главная героиня обычная десятилетние школьницы которые живёт в современном мире. Обычная десятилетняя школьница Маша живет в современном мире и считает лень своим лучшим другом. Она обожает болтать с друзьями на пере...
Автор: Калдина Анфиса Тимуровна, АНОО "Ломоносовская школа - Зеленый мыс", г. Мытищи, Московская область, 11 класс
Научный руководитель:Батаева Елена Владимировна
Эссе «Святыня русского народа» посвящено осмыслению культуры как духовной основы народа и нации. Через личные впечатления автора — детское знакомство с картиной В. И. Сурикова «Боярыня Морозова», посещение Большого театра, Александринского театра, Мо...
