1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Бичилова София, Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр развития творчества одаренных детей и юношества "Интеллект", 5 класс
Научный руководитель:Доева Виктория Сергеевна
Летом мы всей семьёй и друзьями поехали на море в Сочи. Дорога на машине была, конечно, утомительной, но мне с братом было очень интересно, так как мы ехали на море первый раз, и с самого детства мечтали увидеть море.
Автор: Вавилова Елизавета Вячеславовна, МОУ " Гимназия № 4 "г.о. Электросталь, 8 класс
Научный руководитель:Самарина Елена Анатольевна , учитель технологии
Короткое слово – мир. И огромное значение этого слова, даже не одно. Мир – это вся природа, которая окружает человека. Океаны и моря, леса, горы, степи и пустыни, реки и озёра. Мир- это миллионы разнообразных насекомых, птиц, рыб, животных. От самы...
Автор: Рейбарх Ева Ильинична, ГБОУ Школа 1621 Древо жизни г.Москва, 6 класс
Научный руководитель:Данилова Оксана Ярославовна
Был прекрасный осенний день, когда я возвращалась из школы, и навстречу мне бежала ватага возбужденных ребят, которые увлеченно говорили о цирке. Тогда я вспомнила рассказ Виктора Драгунского «Девочка на шаре», который мне перед сном читали родители....
Автор: Забайрачная Виктория Андреевна, Ростовская обл., Зимовниковский р-н, Зимовники с., МБОУ Зимовниковская СОШ №6 имени Героя России Дьяченко А.А., 10 класс
Научный руководитель:Копейка Ольга Николаевна
Здравствуй маленький Герой Великой Отечественной Войны! Я решила написать тебе письмо, чтобы рассказать, как живется нам, детям 21 века, в мирное время. Мне 16 лет, у меня есть родные и близкие, много любящих и верных друзей. Каждое утро, подойдя к о...
Автор: Шахова Татьяна Алексеевна, МОУ "ООШ" пст.Диасёръя, Республика Коми, 9 класс
Научный руководитель:Курочкина Лариса Васильевна
Столько лет уже прошло после окончания Великой Отечественной войны, но память об этих страшных годах вечна. О войне написано много произведений, как художественных, так и документальных, сложено немало стихотворений, снято большое количество фильмов....
Автор: Уляшева Милана Александровна, МОУ "ООШ" пст.Диасёръя, 7 класс
Научный руководитель:Курочкина Лариса Васильевна
Наша бабушка много рассказывала о своих родителях. Но накануне Великой Победы мы всегда говорим о нашем прадеде – Третьякове Василие Арсентьевиче и его жене, нашей прабабушке – Третьяковой Ульянии Михайловне. Прадедушке было 15 лет, когда началась во...
Автор: Попов Артём Михайлович, МОУ "ООШ" пст.Диасёръя, 8 класс
Научный руководитель:Курочкина Лариса Васильевна
Дети и война. Совместимы ли между собой эти два слова? Дети – это счастье, начало новой жизни, это надежда на будущее и радость, это мирное солнечное небо, это папа и мама, которые всегда рядом, это красивые игрушки, это школа с книгами и тетрадями,...
Автор: Лунева Алиса Евгеньевна, Средняя школа № 16 г. Новый Уренгой, 6 класс
Научный руководитель:Байдюк Татьяна Юрьевна
Детство – самое трепетное и волшебное время для человека. Эта светлая пора накладывает неизгладимый отпечаток на всю последующую жизнь каждого человека. Ни одно детство не обходится без дружбы. В дружбе мы учимся понимать друг друга и выделять жизнен...
Автор: Сашинская Мария Александровна, Гимназия №1 г.Нерюнгри им. С. С. Каримовой Республики Саха (Якутия), 10 класс
Научный руководитель:Новичихина Виктория Вячеславовна
Великая Отечественная война – одно из самых трагичных событий в истории нашей страны. И не только нашей. Миллионы жизней оборвались в считанные дни, миллионы жизней были смяты, изломаны, исковерканы… А что мы, дети 21 века, знаем о ней? Чем дальше в...
Автор: Попов Лев Владимирович, Школа № 1514 г. Москвы, 11 класс
Научный руководитель:Волкова Марина Игоревна
«Война не закончится до тех пор, пока не будет захоронен последний солдат»… Я раньше никогда не задумывался над этими словами Суворова. Ну закончилась война, ну похоронили, ну помянули и ура, Победа! И вот уже почти семьдесят пять лет мы празднуем эт...
Автор: Лебедев Максим Владимирович, Удмуртский кадетский корпус имени Героя Советского Союза В.Г. Старикова, 9 класс
Научный руководитель:Непряхина Влада Юрьевна
Бывают события, которые по прошествии десятилетий стираются из памяти людей и становятся достоянием архивов. Но есть события, значение которых не только уменьшается со временем, а, напротив, с каждым новым десятилетием они приобретают особую значимос...
Автор: Филиппова Алёна, Российский экономический университет им.Г.В.Плеханова, Саратовский социально-экономический институт (филиал), Колледж экономики и финансов, 1 курс
Научный руководитель:Людмила Николаевна Горчакова
75 лет наша Родина живёт мирной, счастливой жизнью: строит, мечтает, учится, путешествует, трудится и, конечно же, помнит своих, настоящих героев, благодаря которым это стало возможным. Об одной такой героине и хочется рассказать всему миру. Это уд...
