1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Порошина Богдана Михайловна, МБУ ДО ЦВР п. Паркового, Краснодарский край, 9 класс
Научный руководитель:Порошина Елена Николаевна
В сочинении рассказывается о том, как обычный школьный чат объединил людей из России, Армении, Казахстана и Узбекистана. Язык превращается в живой мост между сердцами. Благодаря ему участники научились понимать друг друга, спорить о еде без обид, объ...
Автор: Белозеров Всеволод Сергеевич, РЖД лицей №7, г. Новокузнецк, Кемеровская область - Кузбасс, 2 класс
Научный руководитель:Каркавина Ольга Николаевна
В сочинении представлены философские рассуждения на тему игрушки - волчок. Он напоминает нам о ценности каждого мгновения жизни, о необходимости постоянного движения и развития. Он учит нас принимать цикличность бытия, понимать, что за каждым заверше...
Автор: Буданова Анастасия Эдуардовна, РЖД лицей №7, г. Новокузнецк, Кемеровская область - Кузбасс, 10 класс
Научный руководитель:Бамбизова Людмила Викторовна, учитель русского языка и литературы
Автор этой работы выбрала необычный подход к «вокзальной» теме. Она решила порассуждать о людях, пребывающих там. По её личным наблюдениям, вокзал - это место, где человек ненадолго выбывает из бешеного ритма жизни и становится самим собой, потому чт...
Автор: Чесноков Никита Константинович, РЖД лицей №7, г. Новокузнецк, Кемеровская область - Кузбасс, 10 класс
Научный руководитель:Бамбизова Людмила Викторовна, учитель русского языка и литературы
Сюжет, положенный в основу работы, захватывает читателя с самого начала повествования. Автор сочинения рассказывает нам о жизненном пути человека, который прошел через тяжёлые испытания и не сломался. Он проводит своего героя Ивана через войну, тяжёл...
Автор: Головешко Диана Ильинична, МОУ Гимназия №16 "Интерес", г.о. Люберцы, Московская область, 5 класс
Научный руководитель:Клепнева Татьяна Евгеньевна
В этом трогательном и волшебном рассказе главная героиня случайно находит старую библиотеку и вступает в загадочную связь с книгой «Маленький принц». Погружаясь в её страницы, она перендывается на волшебную планету, где знакомится с мудрым мальчиком...
Автор: Барданова Анастасия Романовна, ЧУ ДО "Онлайн-Школа №1", г. Москва, 9 класс
В рассказе повествовательница вспоминает роковой день на Сицилии, когда письмо от начальника вынуждает её отправиться в тюрьму Уччардоне, чтобы взять интервью у заключённого дона Моретти. В мрачной камере героиня сталкивается не только со страхом пер...
Автор: Ткаченко Арина Владиморовна, МБОУ СОШ №64, г. Новосибирск, 8 класс
Научный руководитель:Водостоева Оксана Сергеевна
В сочинении автор размышляет о том, кто такие современные герои, и приходит к выводу, что для него ими являются родители и семья. Раскрывается понимание патриотизма как любви к Родине, верности ей и готовности защищать страну в трудные моменты. На пр...
Автор: Намоев Азат Гэмидович, МБОУ "ООШ №14" с. Преображенское, Республика Адыгея, 2 класс
Научный руководитель:Бирюкова Татьяна Ивановна
В сочинении автор рассказывает о своём родном курдском языке и о том, как, обучаясь в русской школе, полюбил русский язык. Через первые шаги в чтении и знакомство с русскими народными сказками («Колобок», «Волк и семеро козлят», «Теремок») раскрывает...
Автор: Шапошников Артём Андреевич, МБОУ "Лицей №11" г. Россоши, Воронежская область, 10 класс
Научный руководитель:Куличёва Ирина Александровна
В эссе раскрывается особая роль учителя в судьбе России на примере выдающегося педагога Антона Семёновича Макаренко. Показано, как в тяжёлые послереволюционные годы он сумел увидеть в беспризорных и «трудных» подростках личностей, нуждающихся не в ос...
Автор: Будянская Снежана Сергеевна, МОУ "Пролетарская СОШ №2", Белгородская область, 8 класс
Научный руководитель:Гонтарева Дарья Павловна
Автор демонстрирует не только хорошее владение русским языком, но и умение логично, последовательно и эмоционально выстраивать текст. Работа отличается цельностью: от первых строк, где автор задаётся философским вопросом о связи настоящего и будущего...
Автор: Амирханян Вячеслав Владимирович, МБОУ "Школа №81", г. Ростов-на-Дону, 7 класс
Научный руководитель:Хачатрян Кнарик Левоновна
В этом сочинении автор размышляет о русском языке как о настоящем сокровище, источнике творчества и чудес. Он подчеркивает, что язык — это не только правила и слова, но и средство передачи чувств, эмоций и мыслей. Автор делится своими впечатлениями о...
Автор: Артёменко София Сергеевна, МБОУ Новобатайская СОШ №9 имени капитана А.Н. Быкова, Ростовская область, 8 класс
Научный руководитель:Кутанова Ирина Александровна
В рассказе «Нина» София Артёменко попыталась показать через свое понимание и восприятие суровых событий оккупированного хутора зимой 1943 года: жизнь семьи в холодном подвале, голод, постоянный страх и ожидание карательной операции. Материалы для рас...
