1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Колтунова Ксения Алексеевна, ГУО "Сосновоборская средняя школа" Светлогорского района Гомельской области Республики Беларусь, 10 класс
Научный руководитель:Баклаженко Наталья Геннадьевна
"Поэтический волшебный мир поэзии М.С. Петровых рассматривается на примере стихотворения "Болдинская осень". Вновь и вновь перечитывая стихотворение, удивляешься тому, насколько прост и ясен язык и художественная выразительность поэтессы Марии Сергее...
Автор: Боева Кристина Николаевна, МБОУ СШ №23 г. Ельца, Липецкая область, 3 класс
Научный руководитель:Грачёва Надежда Алексеевна
"Молодая синичка Зинка, весело попискивая и нежась в лучах августовского солнца, перелетала с ветки на ветку. Она совсем недавно покинула родное гнездо. Назвали её Зинкой, потому что с рождения неустанно трезвонила: «Зиннн..., зиннн...». Погода была...
Автор: Фартукова Эвелина Кирилловна, МБОУ СОШ №12 имени В.М. Агиенко, ст-ца Некрасовская, Краснодарский край, 9 класс
Научный руководитель:Рипенко Зоя Григорьевна
Сочинение представляет собой рассказ о сне, навеянном сказками Пушкина. В увлекательной манере автор повествует о пушкинских героях, узнаваемых рассказчиком и нами, читателями. Интересен сюжет: связь реальности с вымыслом, показанным через призму сна...
Автор: Труфанова Виолетта Игоревна, МБОУ ООШ №12 х. Казенно-Кужорский, Республика Адыгея, 5 класс
Научный руководитель:Белоусова Оксана Юрьевна
Варенька попадает в волшебный лес. Там она наблюдает за обитателями леса. В лесу девочка заблудилась. Вареньке помогает Лесная Фея. Девочка часто бывает в этом лесу. Она никому про них не рассказывает. "Жила-была Варенька. Девочка была послушная, пом...
Автор: Кузнецова Анна Сергеевна, ОГБПОУ "Ульяновский социально-педагогический колледж", 3 курс
Научный руководитель:Калинина Нина Ивановна
"Русский язык - это сокровищница, в которой хранятся безграничная красота и богатство слов. Он умеет восхищать, захватывать и увлекать своей певучестью и гармонией. В умелых руках и опытных устах русский язык становится поистине великим и волшебным и...
Автор: Мамишев Дамир Русланович, МБОУ ООШ№12 х. Казенно-Кужорский, Республика Адыгея, 5 класс
Научный руководитель:Белоусова Оксана Юрьевна
В рассказе говорится о пятикласснике, который мечтал о поездке в горы со старшим братом. Но ему пришлось выбирать между поездкой и собранием класса, на котором обсуждали поступок одноклассника. Ситуация сложилась удачно для мальчика. Он помог своему...
Автор: Сало Ксения Игоревна, МБОУ СОШ №1 имени А.Г. Сапрунова, Республика Адыгея, 10 класс
Научный руководитель:Рябцева Лариса Владимировна
История, рассказанная моей прабабушкой. О сложной жизни "детей войны". О том, как важно помнить. В тот день Вера проснулась рано. Майское утро было теплым, легкий ветерок нес свежий запах весны. Вера считала дни до праздника своего рождения, 19 мая....
Автор: Сандомирова Дарья Юрьевна, МБОУ "Гимназия №46", г. Чебоксары, 8 класс
Научный руководитель:Исаева Любовь Петровна
"Моя прабабушка, Николаева (Бартязова) Алевтина Кузьминична, родилась в рабочей семье в 1923 году. Она была старшая в семье. Ее мать после рождения четвертого ребенка умерла, оставив полугодовалого малыша. Через несколько месяцев умер и отец. Дети ос...
Автор: Осипенко Таисия Михайловна, ГБОУ Школа №1222, г. Москва, 11 класс
Научный руководитель:Мальнева Елена Михайловна
"Утро. Яркие лучи солнца пробивались в моё окно через закрытые жалюзи. Щебетание птиц пробуждало не хуже надоедливого будильника, а потому я старался вставать без него. И хотя мне тяжело это давалось, я всё равно не ставил этот надоедливый звук. Мне...
"Жизнь каждого ребёнка начинается с чистого листа. Он только познаёт мир: заботливые руки матери, любящая семья, первые лучики солнца, заглянувшего в окно, родной дом, деревня… Английский писатель Нил Гейман говорил: «Я не скучаю по детству, но я ску...
Автор: Бендер Дарья Сергеевна, МБОУ Технический Лицей №176, г. Карасук, Новосибирская область, 8 класс
Научный руководитель:Рыженко Юлия Ивановна, учитель русского языка и литературы
В эссе автор рассуждает о роли книги в жизни человека. Книга "становится нравственным маяком в непредсказуемом море жизни", "умная книга, несомненно, оказывает большое влияние на своего читателя, занимает особую полочку в его сознании, является часть...
Автор: Кулевец Полина Денисовна, ГУО "Средняя школа №28", г. Минск, Республика Беларусь, 4 класс
Научный руководитель:Счислёнок Алеся Николаевна
Сочинение написано на основе воспоминаний бабушки. Её земляку удалось выжить в тяжёлых боях и победить смерть. Жизнь героя действительно удивляет и восхищает. "Мы часто семьей ездим к бабушке. Она живет в Кличевском районе. Деревня Усакино затерялась...
