1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Хасенова Асем Жанебековна, МБОУ "Коскульская СОШ", Оренбургская область, 6 класс
Научный руководитель:Великанова Людмила Васильевна
Сочинение о том, что в обычном можно увидеть необычное - закат. "В один из летних вечеров я была очарована закатом. Казалось, что каждый вечер его видишь, и он всегда одинаковый. Но нет, теперь я точно знаю, что он постоянно меняется, наверное, чтобы...
Автор: Куанышева Амина Аманатовна, МБОУ "Коскульская СОШ", Оренбургская область, 7 класс
Научный руководитель:Великанова Людмила Васильевна
Сочинение о цветах степи. Несмотря на суровый климат степи цветы растут, цветут и радуют всех жителей края. "Я люблю цветы, но особенно меня привлекают степные, потому что они и красивые, и душистые, а еще борцы, потому что погода в нашей местности м...
Автор: Кугаева Аружан Темирхановна, МБОУ "Коскульская СОШ", Оренбургская область, 7 класс
Научный руководитель:Великанова Людмила Васильевна
Сочинение о стойкости и красоте первого цветка степи - подснежников. "Весна в степи вступала в свои права после холодной зимы. Солнце стало пригревать все сильнее, и под его лучами снег стал таять, превращаясь в большие и малые ручьи, которые торопли...
Автор: Корниенко Полина Валентиновна, МАОУ лицей №100, г. Екатеринбург, Свердловская область, 8 класс
Научный руководитель:Демина Тамара Ивановна
Эссе, как размышление на тему героизма в наше время. Кого сейчас можно назвать героем. Герои прошлых лет. "Совсем недавно прошёл финал конкурса «Большая перемена». Для кого- то день результатов стал праздником, для кого-то днем разочарования и грусти...
Автор: Левицкий Илья Дмитриевич, МБОУ СОШ №14, г. Коломна, 7 класс
Научный руководитель:Пантюшина Татьяна Сергеевна
"Изучая на уроке русского языка ряд фразеологизмов, меня очень заинтересовал один из них, а именно «потёмкинские деревни». Каким же может быть его значение? Потёмкинские, значит, связаны с Григорием Потёмкиным? Светлейший князь, государственный деяте...
Автор: Станкевич Дарья Сергеевна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Кожухова Любовь Валентиновна
"Преступление и наказание" – одно из самых известных произведений Федора Михайловича Достоевского. Она занимает особое место в классической и мировой литературе. Эта книга уникальна не только своей глубокой символикой и философскими размышлениями, но...
Автор: Кузнецова Стефания Викторовна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Кожухова Любовь Валентиновна
"В.А. Солоухин справедливо заметил, что утро – самая лучшая часть суток. Утро дарит нам возможность начать все с чистого листа и наполнить день новыми надеждами и эмоциями. Мы находимся в состояние покоя и спокойствия, ничем не загружены, ожидаем нов...
Автор: Моржова Евгения Станиславовна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Кожухова Любовь Валентиновна
"Как ты думаешь, какие эмоции может подарить нам книга? Радость или грусть? Гнев или страх? А может быть, все сразу? Мне кажется, что книги – это портал в мир приключений, самых разных эмоций и впечатлений. Но главное – это не только эмоции, которые...
Автор: Погосян Майя Мхитаровна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Кожухова Любовь Валентиновна
"Жила-была однажды девочка по имени Серафима, которая была очень умной и любознательной. Она обожала читать и проводила много времени в маленькой библиотеке своего города, окруженной полками с книгами разных жанров и размеров. Однако среди всех книг...
Автор: Хлопяк Вероника Владимировна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Кожухова Любовь Валентиновна
"Утро, весна, детство... Эти временные отрезки можно объединить одним словом – пробуждение. Это очень важные этапы в жизни всего сущего на Земле, время, которое определяет и формирует день, год, жизнь. Утром природа просыпается ото сна, весной все жи...
Автор: Зотова Дарья Владимировна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Кожухова Любовь Валентиновна
В рецензии автор размышляет о книге, о судьбах ее героев и старается убедить читателя в актуальности романа Э.М. Ремарка для современного читателя. "В романе "Возлюби ближнего своего" описываются события в послевоенной (Первая мировая война) Германии...
"Здравствуй, мой друг, Серега! Долго тебе не писал, не было времени. Начался новый учебный год: школа, тренировки, конкурсы. Ты как сам? Как успехи в школе, что нового? А у нас вчера в школе произошло событие, которое вызвало во мне бурю эмоций: это...
