1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Палюшик Анна Вадимовна, ГБОУ школа №165 Приморского района Санкт-Петербурга, 8 класс
Научный руководитель:Васильева Нина Витальевна
Я мечтаю стать человеком, который владеет русским языком, имеет умелые руки и опытные уста, как отмечал А.И. Куприн. И это будет рассказ о русском языке, обо мне и о том, как у меня появилась такая мечта. Мой рассказ будет похож на мемуары, потому ч...
Автор: Шуейко Варвара, МАОУ СОШ №6, г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Путешествовать – это значит жить. Эти слова принадлежат великому сказочнику Гансу Христиану Андерсену, который написал такие произведения как "Снежная королева", "Русалочка", "Стойкий оловянный солдатик". С ними невозможно не согласиться, ведь новы...
Автор: Дуркина София Вячеславовна, МАОУ СОШ №6, г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету."- так говорил Маленький принц из сказки Антуана де сент-Экзюпери. Маленький принц был более разумным, чем взрослые. У него было чувствительное сердце, которое у...
Автор: Зайцева Ангелина Николаевна, МАОУ "СОШ №3 им. И.И. Рынкового, г. Мегион, Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, 8 класс
Научный руководитель:Давлетгареева Зульфия Борисовна
Сочинение представляет собой рассказ, в котором Николай Ильин рассказывает о своем военном детстве. "Война – одно из самых страшных слов, одна из героических страниц нашей Родины. Многие представители старшего поколения – и есть те люди, которые запл...
Автор: Жданов Матвей Николаевич, МАОУ "СОШ №6", г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Что такое любовь? Можно ли дать точное определение этого слова? Наверное, это риторический вопрос. Любовь — это особенное, странное чувство, незримое, очень личное. Оно идёт изнутри, как и все настоящее. Это одно из тех чувств, что дано испытать чел...
Автор: Балдихин Елисей Алексеевич, МАОУ СОШ №6, г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
Сочинение в формате дневника. "31 декабря 2022 Раннее утро, все ещё спят, а мне не спится, несмотря на то, что лёг я вчера довольно поздно. Мне приснился сон: я совсем маленький, лет пять, моя семья готовится к встрече Нового Года. Мои ощущения трудн...
Автор: Филиппов Ярослав, ГБОУ "Школа №602", г. Санкт-Петербург, 1 класс
Научный руководитель:Макарова Ольга Валентиновна
"Давным-давно в далёкой и славной сказочной стране Деликатесии жила-была Овсяная Каша. Это была самая обычная Овсянка: серая, склизкая, невкусная, ничем не приметная, никем не любимая. Жизнь её была такой же скучной и блеклой, как и она сама. С ней н...
Автор: Кику Наталья Юрьевна, МАОУ "СОШ №6", г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна, учитель русского языка
"Наше окружение оказывает на нас большое влияние. Можно с уверенностью сказать, что оно нас создает наше окружение. Люди, с которыми мы живем, общаемся, как-либо взаимодействуем, оказывают огромное влияние на нашу жизнь. С каждым разом оно расширяетс...
Автор: Новикова Яна Сергеевна, ГУО "Гимназия №33 г. Минска", Республика Беларусь, 3 класс
Научный руководитель:Мелешко Алеся Владимировна
Сочинение о том, кто такие герои, герои войны, о герое семьи Новиковых из Минска. "Герои… Кого можно назвать героем? Это храбрый, отважный, мужественный человек, который всегда поможет и спасёт, не побоявшись и не думая о благодарности или награде. Н...
Автор: Бобыкин Ярослав Алексеевич, МАОУ "СОШ №6", г. Северодвинск, Архангельская область, 10 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Наверное каждый, кто хоть раз путешествовал в другие страны, испытывал это чувство восторга от новых впечатлений и полученных эмоций. Во-первых, путешествия расширяют кругозор. Когда человек прибывает в чужую страну, в нём просыпается детское любопы...
Автор: Часнык Максим Владиславович, МОУ "СОШ №4", г.о. Стрежевой, Томская область, 9 класс
Научный руководитель:Суханова Вера Александровна
"Метёт. Опять сугробы. Вчера не пришёл в школу Вася Пирожков. "Пирожок", - так дразнили его одноклассники до войны. Ходила к нему проведать. Никого! Голод - беспощадный убийца. Все ли придут в этот раз? Зашипело в репродукторе. Каждый день Ольга Берг...
Автор: Попова Ева Алексеевна, МАУ ДО "ДТДиМ" МО г. Братска, Иркутская область, учащийся
Научный руководитель:Полякова Татьяна Андреевна, педагог дополнительного образования
"Как только мы рождаемся, у нас появляется своё окружение: семья, близкие, родственники. На тот момент мы ещё не задумываемся о том, как быстро летит время, мы не задаём вопрос, кто мы. Мы просто живём и наслаждаемся жизнью. Когда человек начинает ра...
