1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Гамаюнова Ксения Витальевна, МАОУ СОШ №65, г. Тюмень, 8 класс
Научный руководитель:Кибирева Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы
"Главный герой нашего рассказа – Коленька. Жил он в небольшом городе Западной Сибири, в полной, счастливой семье, но, к сожалению, не все было так сказочно. А дело в том, что, когда Коленьке было двенадцать лет, его родители погибли в автокатастрофе....
Автор: Крафт Яна Артуровна, МАОУ СОШ №65, г. Тюмень, 8 класс
Научный руководитель:Кибирева Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы
"Как часто вы обращаете внимание на то, кто живет в вашем доме, вашем подъезде? Чаще всего мы не замечаем соседей, потому что всегда спешим по важным делам. Так и жила я, абсолютно не зная, кто живет рядом со мной. Я не из тех людей, кто вешает ярлык...
Автор: Кульмакова Мария Николаевна, МАОУ СОШ №65, г. Тюмень, 8 класс
Научный руководитель:Кибирева Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы
"Я встречал в тот день рассвет, счастливое начало новой жизни. Тихое солнце медленно поднималось над горизонтом, а молодые люди встречали его с теплотой, даже не подозревая, что это последнее солнце, не обагренное свежей кровью. Мы вовсе не подозрева...
Автор: Лысенко Демид Сергеевич, МАОУ СОШ №65, г. Тюмень, 8 класс
Научный руководитель:Кибирева Светлана Анатольевна
"…Этот день начался довольно спокойно, я проснулся, не свалившись с кровати, что удивительно. За окном звучал медленный стук метронома. Я встал и выглянул в огромную дыру в моем доме, оставшуюся от снаряда. Город двигался весьма оживленно и скоро. Ка...
Автор: Мабенджидис Анастасия Романовна, МБОУ Кантемировская СОШ №2, Воронежская область, 8 класс
Научный руководитель:Клеткина Ольга Дмитриевна
Авторская сказка о победе добра. "В некотором царстве, славном государстве, жила – была сиротка Настенька. Стройна была девушка, хороша собой: лицо белое, щеки румяные, брови черные – ни в сказке сказать, ни пером описать. Все умела Настенька: и яств...
Автор: Ковалёва Алина Дмитриевна, МБОУ СОШ №3, г. Искитим, Новосибирская область, 8 класс
Научный руководитель:Мкртчан Людмила Григорьевна
"Духовно-нравственное воспитание - это организованная деятельность окружающей среды, направленная на формирование высших нравственных ценностей у человека, а также качеств патриота и защитника Отечества. Что может способствовать развитию нравственных...
Автор: Махортова Анастасия Алексеевна, МБОУ СОШ №23 г. Ельца, Липецкая область, 2 класс
Научный руководитель:Грачева Надежда Алексеевна
"Из дома в деревне родители привезли старую деревянную шкатулку. В ней лежали пожелтевшие чёрно-белые фотографии, грамоты, награды за боевые и трудовые заслуги. Мы с братом долго разглядывали бесценные реликвии, ведь каждая вещь из шкатулки - это мал...
Автор: Мукосеев Егор Дмитриевич, МБОУ СШ №36, г. Дзержинск, Нижегородская область, 3 класс
Научный руководитель:Воробьева Ольга Александровна
Мир во всем мире - мечта моя, Пусть люди живут, как одна семья. Пусть больше не будет войн и орудий, Пусть двери откроют в домах повсюду! Любовь и доверье – это по мне, И МИР БЕСКОНЕЧНЫЙ – по всей Земле! Мир и дружба - всем нужны, На Земле, где нет в...
Автор: Тимофеева Юлия Александровна, МБОУ "СОШ №4 р.п. Линево", Новосибирская область, 7 класс
Научный руководитель:Андреева Анастасия Андреевна
"К выбору профессии необходимо подходить очень тщательно, и самое главное, чтобы этот выбор был сделан осознанно. Думаю, что все хотя бы один раз в жизни слышали фразу: «Учитель – это не профессия, а призвание». Ведь профессия учителя – сложное дело,...
Автор: Рогушина Милослава Евгеньевна, МАОУ СОШ №6, г. Северодвинск, Архангельская область, 11 класс
Научный руководитель:Соколова Елена Альбертовна
"Известно, что человек – биосоциальное существо, и стать личностью вне общества невозможно. Однако нельзя ли оспорить слова Льва Николаевича и поставить под сомнение эту аксиому? Ответ краток и ясен: ни в коем случае. Всем известен пример девочки-Мау...
Автор: Искендерова Жасмин Ильгаровна, ГБОУ СОШ №1 с. Приволжье, Самарская область, 9 класс
Научный руководитель:Гринева Юлия Алексеевна
Настоящая волжская песня, наполненная волжскими просторами, благоухающими травами, свежим ветром, является источником мудрости и традиций. Образы, которые хранятся в песенном творчестве, оживают в сердцах людей, любящих свою родину, свой народ, бескр...
Автор: Котов Михаил Михайлович, ГУО "Гимназия №33 г. Минска", Республика Беларусь, 3 класс
Научный руководитель:Котова Ольга Александровна
Это эссе как война затронула мою семью. "Великая Отечественная война никогда не перестает волновать людей, терзая старые раны. Мы не хотим войны, но ведь её не хотели и те кто погиб тогда. В нашей стране нет ни одной семьи в которую бы не пришла беда...
