1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Бледнова Валерия Сергеевна, МАОУ "Инженерный лицей НГТУ", г. Новосибирск, 11 класс
Научный руководитель:Борисова Инна Владиславовна, учитель русского языка и литературы
В этом эссе автор размышляет о добре, замечая, что оно, словно река, вытекает из одного человека, протекает через другого и, в отличие от реки, бесконечно. Ведь тот, кому ты помог сегодня, обязательно завтра поможет тебе, другому, и эта цепочка добра...
Автор: Курносенко Артём Денисович, МАОУ "Инженерный лицей НГТУ", г. Новосибирск, 11 класс
Научный руководитель:Черевко Алевтина Анриевна, учитель русского языка и литературы
Стихотворение проникнуто светлым, жизнеутверждающим настроением и учит видеть радость в обыденных вещах. Даже если вокруг серые тучи, лирический герой сохраняет позитивный взгляд на мир, превращая всё неприятное в доброе с помощью своего воображения...
Автор: Шлык Артём Александрович, ГБОУ г. Москвы "Школа № 2070 имени Героя Советского Союза Г.А. Вартаняна", 1 класс
Научный руководитель:Черепок Екатерина Владимировна
Сочинение написано в жанре письма первоклассника маме. Тематическое направление («Каждое утро приводи в порядок свою планету») раскрывается через конкретные дела ребёнка: не включить телевизор ради тишины, полить цветы, убрать мусор. Герой переосмысл...
Автор: Козлов Борис Александрович, ЧОУ "Санкт-Петербургская гимназия "АЛЬМА-МАТЕР", 10 класс
Научный руководитель:Мифтахова Эльмира Асгатовна
Эссе посвящено Александру Порфирьевичу Бородину — великому сыну Петербурга, в судьбе которого соединились две, казалось бы, несовместимые стихии: музыка и химия. Автор раскрывает образ Бородина как человека творческого противоречия, которое, по слова...
Автор: Гасанов Ибрагим Бахрадинович, МБОУ "ООШ №14" с. Преображенское, Республика Адыгея, 9 класс
Научный руководитель:Хацукова Марина Юнусовна
Россия — это огромная мозаика. Здесь живут татары, чеченцы, башкиры, якуты, армяне, лезгины, осетины и, конечно, адыги. Когда я учил русский, я понял общий закон: у каждого народа есть своё сердце. Например, я дружу с узбекским мальчиком. Я не знаю у...
Автор: Паршин Никита Александрович, МКОУ "Гимназия №29", г. Нальчик, Кабардино-Балкарская Республика, 9 класс
Научный руководитель:Жугова Евгения Олеговна
В этом сочинении автор воображает путешествие в будущее, если бы у него была возможность нажать кнопку машины времени. Он описывает удивительный мир будущего, где города зелёные, здания покрыты фотосинтезирующими материалами, а транспорт — это прозра...
Автор: Скрипачева Арина Ильинична, МБУ "Школа №18", г. Тольятти, Самарская область, 8 класс
Научный руководитель:Трифонова Ольга Геннадьевна
В сочинении рассказывается забавная история из детства, когда автор вместе с сестрой, из любопытства, попробовала кошачий корм, вдохновившись аппетитом любимой кошки Буськи. Дети, не зная вкуса корма, решили узнать его секрет, но этот эксперимент был...
Автор: Образцова Софья Ильинична, ГБОУ Школа №1205, г. Москва, 4 класс
Научный руководитель:Образцова Ольга Феликсовна
Сказка описывает в метафорической форме зависимость детей от цифрового мира. Произведение затрагивает важные социальные темы: чрезмерное увлечение гаджетами, погружение в виртуальный мир, ценность человеческих отношений. Сказка особенно актуальна в с...
Автор: Тлий Рустам Рамилевич, МБОУ "СШ №11" а. Старобжегокай, Республика Адыгея, 7 класс
Научный руководитель:Совмиз Разиет Казбековна
В сочинении Тлия Рустама раскрывается личная история преображения отношения к русскому языку — от скучного школьного предмета к живому, вдохновляющему искусству. Центральное место занимает образ учителя литературы и русского языка Совмиз Разиет Казбе...
Автор: Генералов Егор Александрович, РЖД лицей №7, г. Новокузнецк, Кемеровская область - Кузбасс, 3 класс
Научный руководитель:Дмитриева Оксана Владимировна, учитель начальных классов
В этом сочинении рассказывается о красоте и богатстве русского языка. Автор объясняет, почему русский язык называют великим и могучим, показывает его значение в жизни людей. В тексте говорится о том, как слова помогают общаться, передавать чувства, в...
Автор: Пинигина Диана Сергеевна, МБОУ Хандыгская СОШ, Республика Саха (Якутия), 7 класс
Научный руководитель:Аверинская Ярослава Анатольевна
В данном сочинении на тему "Экологические проблемы моего региона: что я могу сделать" автор знакомит с проблемами экологии в своём регионе и даёт советы, как можно бережнее относится к окружающей среде.
Автор: Хохрякова Диана Александровна, МАОУ "Инженерный лицей НГТУ", г. Новосибирск, 9 класс
Научный руководитель:Борисенко Надежда Сергеевна, учитель русского языка и литературы
В сочинении «Важная встреча» автор делится воспоминаниями о реальном знакомстве со знаменитыми спортсменами, рассказывает об утренней зарядке, которая кардинально поменяла её отношение к здоровому образу жизни и к физкультуре.
