1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Ежова Наталья Владимировна, МАОУ СОШ №89, г. Краснодар, 7 класс
Научный руководитель:Ткачева Марина Андреевна, учитель русского языка и литературы
Дневник представляет собой наблюдения, связанные с экологией моего родного города Краснодара. "1 октября Сегодня с мамой ехали из школы. Попали в пробку. Откуда столько машин в нашем городе? Неужели нельзя дороги сделать пошире? Ах да, исторические з...
Автор: Шумаева Юлия Владимировна, МБОУ СОШ №6, х. Танцура Крамаренко, Краснодарский край, 9 класс
Научный руководитель:Фисун Ирина Александровна
В работе рассуждается о красоте, выразительности и многообразии русского языка. Русский язык уникален: он не похож ни на один из множества языков, потому что может звучать и мелодично, и отрывисто, и «твёрдо», и плавно. "Известный учёный 18 века Миха...
Автор: Хачатурян Арам Хачатурович, МОУ "СОШ №22", г. Саранск, Республика Мордовия, 10 класс
Научный руководитель:Ивашкина Валентина Николаевна
В рассказе говорится про урок математики в 10 классе, на котором ученики обсуждают простые числа, делители, произведения чисел и сокращение дробей. Главной идеей рассказа является акцент на важности понимания математических концепций, развитии навыко...
Автор: Пузакова Варвара Вячеславовна, ГАПОУ МО Профессиональный колледж "Московия", 2 курс
Научный руководитель:Панарина Галина Игоревна
Сочинение состоит из трех основных частей: вступление (знакомят с темой, подводят к раскрытию основных аспектов), основная часть (разъясняется суть сочинения, приводятся аргументы и примеры), заключение (подведение итогов, обобщение написанного). В с...
Автор: Шумаева Ольга Владимировна, МБОУ СОШ №6 х. Танцура Крамаренко, Краснодарский край, 11 класс
Научный руководитель:Фисун Ирина Александровна
"В современном мире интернет стал незаменимым другом и помощником большинства людей. С помощью социальных сетей можно легко и быстро общаться, на различных интернет-площадках можно посмотреть новости, а ответ на любой вопрос можно найти в поисковике....
Автор: Смирнова Валерия Валерьевна, ГБОУ "Санаторно-лесная школа", г. Нальчик, 6 класс
Научный руководитель:Топалова Жансурат Хангериевна
Сочинение ко дню космонавтики. "Вселенная очень велика, точный её размер не известен никому. Шагнув в просторы Вселенной, человек смог увидеть Землю со стороны из космоса и составить точное представление о своей планете. В недалеком прошлом людей инт...
Автор: Капустина Валентина Николаевна, ГБПОУ МО "Колледж "Коломна", 1 курс
Научный руководитель:Бузукина Юлия Николаевна
Данная работа раскрывает значения русского языка в жизни человека и общества. Родной язык – это часть национальной культуры и очень важная часть каждого человека. Бесспорно, свой родной язык нужно знать и беречь. Это так же важно, как знать и уважать...
Автор: Кужахметова Камилла Жамбековна, МКОУ "Травинская СОШ", Астраханская область, 10 класс
Научный руководитель:Алтаева Фарида Азаматовна
Сочинение о нелегкой судьбе моей прабабушки, которая в годы Великой Отечественной войны, работала для фронта, для Победы. Трудное военное детство выпало на долю моей любимой прабабушки, но она и все труженики тыла понимали, что их труд важен - они ко...
Автор: Мамишев Дамир Русланович, МБОУ ООШ №12, хутор Казенно-Кужорский, Республика Адыгея, 5 класс
Научный руководитель:Белоусова Оксана Юрьевна, преподаватель русского языка и литературы
"Тихо. Не слышно немецкой речи. Нет выстрелов. Такая тишина установилась в деревне недавно. Наша армия выбила фашистов, разгромила их. Небо ясное-ясное, на нем ни облачка. В лесу зазеленела травка, ползают по стволам деревьев букашки. Иннокентий медл...
"- А всё почему? Всё потому, что ты не читаешь книги! - каждый раз я слышал в ответ от мамы, когда чего-то не знал. Признаюсь честно, эти наставления огорчали меня, я просто отмахивался и шел делать то, что нравится. Целый день играл в компьютерные и...
Автор: Густо Ангелина Петровна, ГБОУ СОШ №1 г. Кинеля, Самарская область, 7 класс
Научный руководитель:Храмова Юлия Сергеевна
Письмо обращено в Тане Савичевой, которой пришлось тяжело в дни Великой Отечественной войны. Но девочка не сдалась и продолжала жить. "Здравствуй, Таня, Танечка… Танюша… Татьяна!.. Каждый раз я в своих мыслях обращалась к тебе по-разному. Пишет тебе...
Автор: Коноплич Ярослава Александровна, ГУО "Средняя школа №35 г. Бобруйска им. П.И. Батова", Республика Беларусь, 9 класс
Научный руководитель:Домашевская Татьяна Павловна
Работа показывает, что не только мужчины, пожарные, военнослужащие и служащие МВД могут быть героями. "Героем можно назвать каждого, а вот стать героем могут единицы. Сейчас слово «герой» утрачивает своё первоначальное значение. Ранее так звали челов...
