1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Дударев Егор Антонович, МБНОУ "Гимназия №18", г. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область - Кузбасс, 7 класс
Научный руководитель:Андреева Анастасия Викторовна
"... В 1803 году первая арктическая экспедиция под командованием Крузенштерна отправилась из Кронштадта. Они хотели открыть новые морские пути и изучить Арктику. Это было очень сложно, потому что там были ледяные горы и непредсказуемая погода. Однако...
Автор: Пильтяй Дарья Ивановна, МБОУ "СШ №40", г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, 11 класс
Научный руководитель:Пучнина Юлия Николаевна
Сочинение-эссе представляет собой рассуждение о роли детства в жизни человека. "Почему мне хочется поговорить о детстве? Наверное, потому что моё детство заканчивается. Я стала ученицей 11-ого класса, а значит, я уже почти взрослая. Пришло время прощ...
Автор: Юскина Арина Сергеевна, МОУ Остроленская СОШ, Челябинская область, 6 класс
Научный руководитель:Танова Анастасия Александровна, учитель русского языка и литературы
"Велик и могуч русский язык". Владеть им – не только наше право, но и наша обязанность. И постигать эту обязанность, найти нужный вектор - нам помогают учителя-"русоведы". Ведь педагог – это не только носитель знаний, но и непосредственный участник п...
Автор: Юскина Александра Ивановна, МОУ Остроленская СОШ, Челябинская область, 7 класс
Научный руководитель:Танова Анастасия Александровна, учитель русского языка и литературы
"Детство. Самый лучший и яркий отрывок человеческой жизни. Самая радостная и беспечная пора. Время, не отягощенное заботами и переживаниями о завтрашнем дне. Время, когда ты живешь днем сегодняшним, радуешься малейшему сюрпризу и веришь в чудеса. Пов...
Автор: Тарасова Кристина Николаевна, МОУ СОШ №2 ст. Григорополисская, Ставропольский край, 11 класс
Научный руководитель:Тарасов Николай Владимирович
"Учитель в жизни каждого из нас играет важную роль. Он помогает вступить во взрослую жизнь, учит уважению, любви к ближнему. Это большой талант - передать знания другому и делать трудные вещи лёгкими. Мы всегда с любовью и теплотой вспоминаем наших п...
Автор: Бакланова Марина Сергеевна, МБОУ "СОШ № 14", г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра, 6 класс
Научный руководитель:Васина Светлана Владимировна
"Все хорошие книги сходны в одном, - когда вы дочитываете до конца, вам кажется, что всё это случилось с вами, и так оно всегда при вас и останется". Смысл этого высказывания Эрнеста Хемингуэя, я думаю, в том, что между читателем и книгой должна быть...
Автор: Алексеев Михаил Сергеевич, МАОУ СОШ №10, г. Кушва, Свердловская область, 4 класс
Научный руководитель:Оревкова Татьяна Леонидовна
Школьное сочинение о детстве, любви к природе. "Я никогда не задумывался, что утро, да еще и весной, может сказаться на любви к природе. Ранним утром, в середине мая, стояла почти летняя погода. Я в то время был ещё совсем маленьким, мне было где-то...
Автор: Ковтун Мария Александровна, МБОУ СОШ №31 со спортивным уклоном, г. Пятигорск, Ставропольский край, 3 класс
Научный руководитель:Мажарова Екатерина Сергеевна
Сказка о девочке, которая хотела вернуть родителей. "Жила-была девочка. У неё не было родителей, а была злая мачеха. Она не давала ей еды, одевала её в рваную одежду, и поэтому прозвали девочку Неопряшкой. Вот однажды послала её мачеха в лес за ягода...
Автор: Кривошея Елизавета Сергеевна, МБОУ Лицей №4 г. Георгиевска, Ставропольский край, 9 класс
"Образ автора древнерусского произведения "Слово о полку Игореве" является загадкой, на протяжении многих лет никому не удалось узнать о неведомом человеке. Он является воплощением летописцев и поэтов прошлого. Характеристика автора неточна и позволя...
Автор: Малышева Арина Сергеевна, МБОУ "Гуманитарно-юридический лицей №86", г. Ижевск, 9 класс
Научный руководитель:Малышева Ольга Александровна
"... Цель - это свет во мраке, маяк в бурю, мотивирующая сила, способная привести нас к большим достижениям и преодолению любых трудностей. Это ориентир в жизни. Как компас, она указывает направление и помогает избегать тщетного блуждания. Если вы зн...
Автор: Данилин Даниил Алексеевич, ГБОУ СОШ с. Сухая Вязовка, Самарская область, 10 класс
Научный руководитель:Королева Елена Николаевна
Работа посвящена любимому учителю, который является примером для многих ребят. "Человек родился! Что ждёт его впереди? Найдёт ли он своё место в жизни? А жизнь коварна! Она готовит пришедшему в этот мир испытания и искушения. Как не попасть в эти лов...
Автор: Кононыхина Екатерина Игоревна, МОУ "СОШ №2 им. В.И. Захарова", г. Новодвинск, Архангельская область, 8 класс
Научный руководитель:Гладкова Диана Владиславовна, учитель русского языка и литературы
"... Ясный день подходил к вечеру. Артём, уже взрослый Артём, сидел на траве. Ветер приятно обдувал, а рядом чирикала птичка. Он рассказывал, делился, вспоминал. Вот только в ответ было тихо, каменная глыба стояла неподвижно. Детские черты лица не дв...
