1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Тлехас Альбина Юрьевна, МБОУ "СОШ №4" а. Гатлукай г. Адыгейска, 9 класс
Научный руководитель:Бешкок Сима Дзегаштовна
В своей работе ученица рассказывает о подвиге детей на Великой Отечественной войне. Дети войны мыслят по-другому, у них другие приоритеты. Автор работы приводит примеры из художественной литературы. Она призывает чтить память о героях войны. "Война -...
Автор: Шкурат Евгений Павлович, Колледж многоуровневого профессионального образования РАНХиГС, г. Москва, 1 курс
Научный руководитель:Воронова Антонида Александровна
В работе автор затрагивает вопросы предназначения языка и раскрывает его роль в развитии личности и общества. "Русский язык - это не только способ общения. Это часть нашей культуры, науки и образования. Он связывает миллионы людей. Он помогает нам уч...
Автор: Харин Павел Юрьевич, МБОУ "Рыльская средняя общеобразовательная школа №1 им.Г.И.Шелехова", Курская область, 5 класс
Научный руководитель:Харина Мария Ивановна
Рассказ с элементами сказки. В сочинении описывается один день в жизни мальчика: десятый день рождения. Рядом с обычными жизненными ситуациями, мы видим сказочный элемент: появление коробочки с фотографией из будущего. Герой рассказа проводит этот де...
Автор: Сергеев Артем Эдуардович, МБОУ СОШ №5, г. Пятигорск, Ставропольский край, 3 класс
Научный руководитель:Воронцова Ирина Ивановна
"Мы часто мечтаем и хотим изменить свою жизнь, но всегда ли наши желания приводят нас к счастью и гармонии с окружающими и самим собой? Жил-был мальчик по имени Петя. Он был слишком ленивым, не любил учиться и предпочитал проводить время на диване, и...
Автор: Кровяков Максим, Колледж многоуровневого профессионального образования РАНХиГС, г. Москва, 1 курс
Научный руководитель:Воронова Антонида Александровна
"В современном мире русский язык имеет колоссальное значение. Он долгое время остаётся одним из самых популярных языков на планете. На нём говорят миллионы людей не только в России, но и за её пределами. Русский язык является официальным языком ООН,...
Автор: Филько Дмитрий Сергеевич, МБОУ СШ №25, пгт. Энем, Республика Адыгея, 8 класс
Научный руководитель:Левченко Наталья Григорьевна
"Этикет (речевой) - доброжелательнее вежливое отношение к человеку собеседника, демонстрация заинтересованности в разговоре. Нормы речевого этикета: Не отчитывайте в присутствия других людей. Не обращайте внимания на ошибки собеседника, неточные или...
Автор: Давлетова Виктория Игоревна, Колледж многоуровневого профессионального образования РАНХиГС, г. Москва, 1 курс
Научный руководитель:Воронова Антонида Александровна
В работе автор исследует пословицы, поговорки. Указывает на их значимость в жизни человека. Кто все знает? У кого готов ответ на все случаи жизни? Кто с нами в радости и в печали, в детские и взрослые годы? Присказка, приговорка, поговорка, разумная...
Автор: Бережной Никита Сергеевич, МБОУ "СШ №27" а. Новая Адыгея, 10 класс
Научный руководитель:Мировая Татьяна Евгеньевна
Работа посвящена такой яркой и сильной личности, как Ольга Берггольц. Великая поэтесса стала настоящей музой блокадного Ленинграда. "Все 872 дня тяжелейшей блокады Ленинграда рядом с измученными горожанами был мягкий, искренний голос поэтессы Ольги Б...
Автор: Тюлеев Дамир Альбекович, филиал МОУ "СОШ с. Питерка Питерского района Саратовской области" имени Героя Советского Союза Н.М. Решетникова в с. Агафоновка, Саратовская область, 7 класс
Научный руководитель:Гаврилкина Марина Сергеевна
"У каждого времени свой герой. Кто он? Наверное, это человек, с которого мы берём пример, на кого хотим быть похожими, который восхищает нас своими поступками. Во время Великой Отечественной войны героем был каждый, кто сражался за свою Родину, за св...
Автор: Схакумид Ясина Аслановна, МБОУ "СШ №11" а. Старобжегокай, Республика Адыгея, 6 класс
Научный руководитель:Совмиз Разиет Казбековна, учитель русского языка и литератруры
"У каждого человека на Земле есть семья. У кого-то она большая и шумная, с бабушками и дедушками, тетями и дядями. У кого-то семья маленькая и уютная, состоящая только из мамы и папы. Но семья есть у всех, и это самое важное, что у нас есть. Что же т...
Автор: Краснобородько Александр Александрович, МБОУ ООШ №12 х. Казенно-Кужорский, Республика Адыгея, 5 класс
Научный руководитель:Белоусова Оксана Юрьевна, учитель русского языка и литературы
Сказка повествует о том, как мальчик вместе с мамой и папой должен был в выходной сходить в поход в лес. Но им пришлось готовиться к экскурсии для делегации. Мальчик отправляется в лес один и узнает, что лес волшебный. Он помогает волшебному лесу и...
Автор: Афашагова Амина Муратовна, МБОУ "Мамхегская СОШ №4 им. Х.Б. Андрухаева", Республика Адыгея, 7 класс
Научный руководитель:Тазова Зарима Асланбиевна, учитель русского языка и литературы
"Однажды со мной произошла удивительная история, которая изменила мое представление о том, кто такой настоящий герой. Я всегда думала, что настоящий герой - это человек, который отличается такими качествами, как смелость, храбрость, мужество и доблес...
