1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Клентеева Алёна Васильевна, ГБОУ Школа №1560 "Лидер", г. Москва, 4 класс
Научный руководитель:Тарасова Елена Викторовна, учитель начальных классов
"Честно, очень люблю читать. Я не расстаюсь с книгой и читаю в любую свободную минуту. Книги разных жанров, разных периодов. От современных до классики. Это и детективы про Мейзи Хитчинс, и «Манюня», и «В стране невыученных уроков», сказки Александра...
Автор: Интяшина Екатерина Андреевна, МБОУ Школа №8, г.о. Самара, 7 класс
Научный руководитель:Блинова Виктория Анатольевна, учитель русского языка и литературы
"Война! Как много в этом слове страшных отголосок… О войне даже думать страшно, что уж говорить о том, когда она где-либо происходит. Мне кажется, что страшнее этого нет ничего. Люди истребляют друг друга, что может быть ужасней? Я вообще не понимаю,...
Автор: Ларина Софья Евгеньевна, МАОУ "СШ №1 имени И.П. Кытманова", г. Енисейск, Красноярский край, 5 класс
Научный руководитель:Сукиасян Галина Павловна
"Вечереет. Течет река. Енисей – могучий, сильный, всегда молодой. Река жизни, так называли его тогда, в годы Великой Отечественной войны. Нес он своей силой лес, баржи, теплоходы, доставлял людей, а еще приносил вести с фронта. Далеко гремела война....
Автор: Горовая Ярослава Юрьевна, МБОУ Лежневская СШ №11, Ивановская область, 8 класс
Научный руководитель:Семенова Ольга Васильевна
В сочинении автор, основываясь на поэтических произведениях раскрывает ценности хлеба для каждого жителя нашей страны особенно во время ВОВ. Делится личным отношением к хлебу. "Что для вас хлеб? Тосты с джемом с утра, тортики, пироженки, прочие сладо...
Автор: Тренина Яна Константиновна, МБОУ "СШ №34", г. Нижневартовск, 8 класс
Научный руководитель:Кириллова Анна Николаевна
"В наше время всё больше людей стремятся к путешествиям, ведь для них это уникальная возможность познакомиться с новыми культурами, попробовать национальное блюдо, и, возможно, даже изменить свою жизнь, куда-то переехав. Само явление «путешествие» от...
Автор: Пермякова Варвара Ивановна, Экономический лицей РЭУ им. Г.В. Плеханова, 11 класс
Научный руководитель:Хаустова Дарья Александровна
Люди всю жизнь пытаются найти свой смысл, понять цель существования, выстроить путь, который не станет в конце концов разочарованием. В новелле «Чистый понедельник» И. А. Бунин поднимает тему бесцельности существования и многие другие философские воп...
Автор: Трухин Ярослав Сергеевич, Буруновский филиал МКОУ "СОШ п. Трусово", Астраханская область, 8 класс
Научный руководитель:Толмачева Светлана Петровна
В сочинении автор размышляет об односельчанах, не вернувшихся с фронтов Великой Отечественной войны, о той цене, которую заплатила страна за Победу. В работе выражено личностное отношение к теме, раскрыт вклад автора в увековечение памяти погибших, с...
Автор: Пырчева Александра Кирилловна, МОУ "СОШ №22", г. Саранск, 8 класс
Научный руководитель:Ивашкина Валентина Николаевна
Страничка, выпавшая из дневника Отто Коцебу. "День 700. Направляемся к Мысу Терпения. По легенде это уснувший лосось, согретый лучами солнца. Стоит ему шевельнутся - произойдет землетрясение. Айны верят, что здесь обитает дух лосося. День 703. Напр...
Автор: Мельникова Мальвина Павловна, МАОУ "СШ №12 им. Героя РФ В.А. Дорохина", г. Елец, Липецкая область, 8 класс
Научный руководитель:Белокопытова Ирина Алексеевна, учитель русского языка и литературы
"Родной язык составляет основную часть жизни каждого человека. Люди, конечно, могут выучить другие языки, уехать в другую страну, но родной язык всегда будет жить в сердце, напоминать о родном крае и счастливых моментах. На великом русском языке гово...
Автор: Кропотина Анна Александровна, МБОУ "СОШ №7", г. Глазов, Удмуртская Республика, 9 класс
Научный руководитель:Родыгина Наталья Александровна
"В чём можно измерить память? Можно в радостных днях, минутах, мгновениях. А можно в человеческой скорби, в обиде за тех, кого уже не вернуть. Нехотя задаёшься вопросом: как раньше люди хранили то, что было им дорого? Наверное, в фотографиях, письма...
Автор: Ревковская Софья Андреевна, МАОУ СОШ №212, г. Новосибирск, 10 класс
Научный руководитель:Крапивина Екатерина Васильевна
Эссе посвящено истории семьи которая неразрывно связана с блокадой Ленинграда. "Тема Родины всегда затрагивает душу любого человека. Родина может быть разной: для кого-то это его страна, для другого - посёлок, а для третьего - просто его семья. Я бы...
Автор: Жуков Дмитрий Сергеевич, МБОУ "СОШ №26", пос. Реммаш, Московская область, 7 класс
Научный руководитель:Луць Марина Владимировна, учитель русского языка и литературы
Рождество, праздник, волшебство… Эти слова в нашей речи давно уже стали синонимами. В преддверии Рождества люди ждут чуда и верят, что их жизнь изменится к лучшему. Этому празднику посвящали свои произведения русские и зарубежные писатели: Н.В. Гогол...
