1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Саватеев Илья Русланович, МБУ "Школа №1", г. Тольятти, Самарская область, 9 класс
Научный руководитель:Берсенева Юлия Михайловна
"Каникулы. Мы с родителями едем в Оренбургскую область к моей прабабушке Лидии Никифоровне. Я всегда с трепетом и воодушевлением жду встречи с ней. Она стара и нездорова. Вся наша семья переживает за неё. Прабабушке в этом году исполняется 90 лет. Он...
Автор: Савченко Екатерина Михайловна, МБОУ СОШ №2, г. Ставрополь, 9 класс
Научный руководитель:Сотникова Нина Викторовна
"Смерти не существует. Жизнь - это дух, а дух не может умереть"- говорил Даррел Стэндинг, главный герой данного произведения. Книга Джека Лондона "Смирительная рубашка", бесспорно, является одним из прекраснейших произведений автора, в котором подним...
Автор: Ширлинг Александр Сергеевич, Воронихинская СШ филиал МКОУ "Беловская СОШ", Алтайский край, 10 класс
Научный руководитель:Болгерт Людмила Леонидовна
"Читатель, перед тем как начать повествование темы «Может...», я, автор этого сочинения, хотел бы познакомить вас с этим чудом, какое изменяет человека в лучшую сторону и, впрочем, влияет сильно на его жизнь со стороны как морального, так и физическо...
Автор: Яровенко Полина Владимировна, МБОУ СОШ "Школа будущего" п. Большое Исаково, Калининградская область, 8 класс
Научный руководитель:Мирзоева Севиль Айдыновна
"Какой странный запах… Нежный, как утренняя дымка, и свежий, как роса на траве, наполняет легкие и раскатывается по всему телу теплыми громоздкими волнами. Что-то золотистое или светло-розовое, взбудораживающее сознание, чувствуется в неокрепшем еще...
Автор: Овчинникова София Алексеевна, ЧОУ "РЖД Лицей №21", г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край, 9 класс
Научный руководитель:Филатова Ирина Сергеевна
"В любой области профессиональной деятельности есть примеры преемственности поколений. Благодаря передаче знаний, мудрому наставничеству старших мы становимся профессионалами. Такие специалисты нужны и на железной дороге, потому что ОАО «РЖД» - это к...
Автор: Кудряшова Ева Алексеевна, ОАНО Школа "НИКА", г. Москва, 2 класс
Научный руководитель:Кондрашкина Мария Сергеевна
"В одной маленькой деревне жила-была лошадь Чарли. Она родилась в ветхой конюшне, среди фермерских лошадей. Она очень любила свой дом, но никогда не видела, что есть за пределами ее конюшни. Однажды Чарли посадили в повозку и отвезли в другую конюшню...
Автор: Яхина Альмира Джамилевна, МАОУ СОШ с. Новая Елюзань, Саратовская область, 7 класс
Научный руководитель:Шамьёнова Галия Рафиковна, учитель русского языка и литературы
"Семья – это самое важное, что есть в мире. Человек не может жить и существовать один. Все мы боимся одиночества. Для всех важна поддержка, уважение и любовь окружающих, наших самых близких людей, ведь самое дорогое, что есть у человека – это его род...
Автор: Пресняков Артемий Владимирович, ОАНО Школа "НИКА", г. Москва, 2 класс
Научный руководитель:Кондрашкина Мария Сергеевна
Сказка о мячике, который был недоволен своей жизнью и искал счастье на чужой земле. Побывав на чужбине, испытав холод и одиночество, возвращается на родину и обретает счастье. Сказка учит любить родину. «Где родился, там и пригодился». "Жил был на св...
Автор: Ушакова Мария Николаевна, МБОУ "СОШ №7", г. Глазов, Удмуртская Республика, 11 класс
Научный руководитель:Родыгина Наталья Александровна
"У каждого из нас есть свой любимый учитель. Эта профессия очень нелёгкая, но педагог – это человек, который играет огромную роль в жизни ученика. Он может полностью изменить внутренний мир человека в лучшую сторону. Иногда учитель может поддержать...
Автор: Жесткова Арина Германовна, МБОУ "СШ №19" а. Новая Адыгея, 7 класс
Научный руководитель:Жесткова Виктория Николаевна
"Астрахань - город, который сочетает в себе богатое историческое наследие, уникальную культуру, красивые пейзажи и гостеприимство своих жителей. Моя малая родина, которая навсегда останется в моем сердце. Астрахань расположена на берегу Волги, рядом...
Автор: Кумсарова Эмилия Айнуровна, МБОУ "СШ №19" а. Новая Адыгея, 6 класс
Научный руководитель:Жесткова Виктория Николаевна
"Россия - это большая, а, точнее, огромная многонациональная страна с обилием языков, но главным остаётся наш волшебный русский язык. Он всех нас связывает, благодаря нему мы можем общаться между собой и передавать с помощью него свои мысли, нет нече...
Автор: Лушников Кирилл Андреевич, МБОУ "Вещевская ООШ", Ленинградская область, 7 класс
Научный руководитель:Беспалова Ирина Сергеевна, Крайнова Ольга Владимировна
Автор обращается к малоизвестной странице героической и трагической жизни блокадного Ленинграда - роли священнослужителей в поддержании силы духа и веры ленинградцев в Победу. Написанная в жанре слова, работа эмоциональна и демонстрирует не только зн...
