1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Я думаю, что счастье- ощущение великой радости, полной удовлетворенности собой и окружающим миром. Человек будет пристально смотреть на другого человека, если их чувства едины. Чтобы защитить собственное счастье, чтобы воплотить в реальность свои меч...
Автор: Биешева Кира Радиковна, ГАПОУ "Колледж сервиса", г. Оренбург, Оренбургская область, 1 курс
Научный руководитель:Нестерова Ольга Владимировна
Мной выбрана тема: "Без любви жить человеку невозможно: затем ему и душа дана, чтобы он мог любить (Горький М.): дружба и любовь". В данном сочинение можно подробно рассмотреть эту тему, также в нем подчеркиваются ее разнообразие и важность в жизни ч...
Автор: Хасаншин Артур Фавилевич, МОАУ СОШ №2, с. Исянгулово, Республика Башкортостан, 5 класс
Научный руководитель:Беляева Ольга Федоровна
Работа соответствует заявленному жанру письма и включает приветствие, обращения к адресату, а также заключение, в котором указывается дата написания. Здесь также раскрывается тематическое направление «Каждое утро приводи в порядок свою планету (А. де...
Автор: Батурин Глеб Витальевич, ГАПОУ «Колледж сервиса», г. Оренбург, Оренбургская область, 1 курс
Научный руководитель:Нестерова Ольга Владимировна
Моя работа рассматривает взаимодействие между личностью и обществом, выявляя основные социальные проблемы, с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Основываясь на различных факторах, таких как культура, экономика и политика, я поднимаю вопросы неравенст...
Автор: Музафарова Сафия Ильнуровна, МОБУ СОШ с. Авдон, Республика Башкортостан, 5 класс
Научный руководитель:Петрова Валентина Викторовна
В сочинении "Памяти героев Отечественной войны посвящается…" учащаяся 5 класса поделилась своими впечатлениями о ВОВ и написала свою историю. Ее прадедушка- участник тех великих событий. Война - самое страшное и жестокое событие, которое может произо...
Автор: Козинец Марк Антонович, МБОУ СОШ №29 "Гармония" города-курорта Пятигорск, Ставропольский край, 10 класс
Научный руководитель:Маслюкова Оксана Павловна
Работа посвящена трагичным страницам истории города Пятигорска во время оккупации немецко-фашистскими захватчиками. Невозможно представить все те ужасы, которые пришлось пережить людям в то время. Но самым страшным это время было для детей, чьё детст...
Автор: Варлакова Дарья Александровна, МКОУ Зоновская ООШ, Новосибирская область, 8 класс
Научный руководитель:Варлакова Ирина Викторовна
"Что такое школа? На этот вопрос можно ответить по-разному. Для кого-то – это друзья, для кого-то – это дом, а кто-то приходит просто учиться. Для меня школа - это мой ключ к знаниям. И этим ключом является учитель. В нашей школе много учителей, ко...
Автор: Гунько Мария, МОУ "СОШ №86", г. Саратов, 3 класс
Научный руководитель:Рыбкина Тамара Николаевна
"Однажды зимой, когда было очень холодно, и грызуны сидели в норах, я отправился на поиски пищи. Кругом снег, да снег, а мороз так и норовил отморозить мне кончики ушек. Иду я по снегу, высматриваю хоть мышку или бурундука какого-нибудь. Вдруг вижу,...
Автор: Федорова Ксения Дмитриевна, МОУ "СОШ №86", г. Саратов, 2 класс
Научный руководитель:Рыбкина Тамара Николаевна
"Жили-были в Сказочном лесу Зайчик, Белочка и Ёжик. Жили они очень дружно. Зайчик любил читать разные энциклопедии и потом рассказывать интересные факты своим друзьям. Белочка обожала музыку и часто пела всеми любимые песни Ёжику и Зайчику. А Ёжик бы...
Автор: Магдеев Эмиль Ринатович, МОУ "СОШ №86", г. Саратов, 2 класс
Научный руководитель:Рыбкина Тамара Николаевна
"Я думаю, у каждого человека есть заветная мечта. Кто-то хотел бы стать банкиром, кто-то – артистом, кто-то – учёным. Моя мечта – стать военным офицером и дослужить до генерала. Ещё с раннего детства я любил играть в военные машинки. Мог часами играт...
Автор: Талызина Анастасия Андреевна, ГБОУ СОШ пос. Береговой, Самарская область, 11 класс
Научный руководитель:Зимина Елена Николаевна
"Утро начиналось как обычно. Проснулся я рано, потому что мы с Васькой договорились пойти на рыбалку. Вчера я долго не мог заснуть, представляя, как Васька удивится, увидев мою новую удочку, а я, как опытный рыбак, наловлю целое ведро рыбы на зависть...
Автор: Смирнова Елена Алексеевна, МОУ Давыдовский лицей, Московская область, 5 класс
Научный руководитель:Кротова Татьяна Сергеевна
"О жизни и военной судьбе школьницы Зои Космодемьянской я знаю по экспозициям школьного краеведческого музея, учебным экскурсиям, по урокам Памяти, урокам Мужества, по классным часам о героях Великой Отечественной войны, по страницам истории, посвяще...
