1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Полякова Илона, МОУ "ОЦ 9 Майкопского района", Республика Адыгея, 8 класс
Научный руководитель:Королева Ирина Владимировна
В сочинении автор делится своими размышлениями о хрупкости нашей планеты и важности её защиты. Начав с впечатлений от изображения Земли из космоса, она осознает, как природные катастрофы угрожают экосистемам и жизни людей. Основное внимание уделяется...
Автор: Пшихожева Радмила Сергеевна, МОУ "ОЦ 9 Майкопского района", Республика Адыгея, 5 класс
Научный руководитель:Королева Ирина Владимировна
В рассказе автор погружает читателя в мир детских воспоминаний и волшебства, связанного с книгами. Главная героиня, пятилетняя девочка, случайно находит старую, потрёпанную книгу с яркими иллюстрациями и доброй улыбкой на обложке. Эта находка станови...
Научный руководитель:Канова Светлана Александровна
Рассказ «Тайна бабушкиного шкафа» описывает переживания девушки, которая ночует у бабушки и сталкивается с таинственным скрипом старинного шкафа. В полудрёме она решает проверить, что скрывается в шкафу, и, несмотря на страх, находит кошку, которая п...
Автор: Африкян Ариана Арсеновна, учитель русского языка и литературы, 7 класс
Научный руководитель:Канова Светлана Александровна
Сказка "В мире чудес и фантазий: приключения вне границ реальности" рассказывает о добром мальчике Марселе, который помогает жителям волшебной страны гномов. Он встречает гнома, который просит его помочь избавиться от злой драконихи, разрушавшей доми...
Автор: Дегтярёва Мария Романовна, Экономический лицей ФГБОУ ВПО "Российский экономический университет им. Г.В.Плеханова", 9 класс
Научный руководитель:Хаустова Дарья Александровна
Сочинение "Моя бабушка рассказывает сказки: традиции в нашей семье" посвящено важности традиции рассказа сказок в семье. Автор подчеркивает, что через сказки старшие поколения передают детям жизненную мудрость, учат моральным нормам и дружбе. В услов...
Автор: Табашникова Дарья Антоновна, МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №2" г. Сухиничи, Калужская область, 6 класс
В своем эссе я рассказала об истории своего прапрадеда, погибшего на фронте во время Великой Отечественной войны, капитана Николаева Федора Федоровича. На память о нем в нашей семье сохранилась лишь одна фотография. О его боевом пути я смогла узнать...
Автор: Погорельцев Артем Юрьевич, МАОУ СОШ №18 с УИОП, г. Армавир, Краснодарский край, 6 класс
Научный руководитель:Проскурова Наталья Анатольевна
Сочинение «Вот как это было» представляет собой письмо, которое автор, Артем, пишет мальчику Мише, свидетелю блокадного Ленинграда. Артем случайно узнает историю Миши на уроках литературы, когда читает рассказ Юрия Германа. В письме Артем делится сво...
Автор: Нечунаева Мирослава Вячеславовна, МБОУ СОШ №6 г. Амурска, Хабаровский край, 11 класс
Научный руководитель:Пименова Оксана Владимировна
В сочинении автор исследует богатство и многообразие русского языка, подчеркивая его уникальные возможности как средства самовыражения и творчества. Он описывает, как великие русские писатели, такие как Пушкин, Достоевский и Толстой, используют язык...
Автор: Фомичёва Аделина Александровна, МОБУ "СОШ с. Ракитное", Приморский край, 6 класс
Научный руководитель:Горбачева Анна Александровна
В сочинении автор размышляет о значении дома как источника тепла, любви и уюта. Вдохновившись строками Бориса Гребенщикова, автор делится своими чувствами и эмоциями, связанными с понятием "тепло домашнего очага". Дом для автора — это не только физич...
Автор: Елина Анастасия Михайловна, МОБУ "СОШ с. Ракитное", Приморский край, 8 класс
Научный руководитель:Горбачева Анна Александровна
В сочинении автор делится своими размышлениями о том, почему изучение русского языка является для него важным и увлекательным процессом. Письмо адресовано другу, который интересуется мнением автора о русском языке. В нем подчеркивается красота и мело...
Автор: Зайцев Егор Дмитриевич, ГУО "Гимназия имени И.М. Ерашова г. Лепеля", Республика Беларусь, 7 класс
Научный руководитель:Михно Татьяна Валентиновна
Стихотворение посвящено образу простого солдата Степана, который, несмотря на свою мирную жизнь в белорусской деревне, вынужден взять в руки оружие, когда начинается война. Автор описывает внутренние переживания героя, его переход от спокойного труда...
Автор: Бородина Алена Евгеньевна, МАОУ "СОШ №4" АМО СО, 8 класс
Научный руководитель:Бородина Ольга Анатольевна
В сочинении автор рассказывает о судьбах своих прапрадедушек, Прохора и Данила Устьянцевых, которые ушли на фронт в 1941 году, чтобы защитить Родину от фашизма. Через призму семейной истории раскрывается трагедия войны: старший брат Прохор пропадает...
