1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Ваньшина Фаина Борисовна, МБОУ СОШ №10 имени Ф.И. Антонца, ст-ца Дондуковская, Республика Адыгея, 6 класс
Научный руководитель:Бабаева Екатерина Владимировна
В сочинении автор делится впечатлениями от удивительной прогулки по лесу, наполненной волшебством и неожиданными встречами. Лес, описанный как живой организм, становится местом, где природа раскрывает свои тайны и чудеса. Главная героиня, следуя за з...
Автор: Максимов Руслан Кириллович, ОАНО Школа "Ника", г. Москва, 4 класс
Научный руководитель:Сивкина Валентина Николаевна
В сочинении автор, ученик четвертого класса Руслан, делится впечатлениями о необычном и зелёном уголке Москвы — висячем саде. Он описывает это место как настоящую находку для города, которое стало ответом на проблему загрязнённого воздуха и нехватки...
Автор: Петрушова Виктория Александровна, МОУ "Гимназия №11 Дзержинского района Волгограда", 7 класс
Научный руководитель:Канова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы
В эссе рассматривается важная тема различия между мечтами и целями, которая актуальна как для подростков, так и для взрослых. Автор предлагает провести исследование этих понятий через призму литературных произведений, что позволяет глубже понять их с...
Автор: Журавлёва Арина Игоревна, МОУ "Гимназия №11 Дзержинского района Волгограда", 7 класс
Научный руководитель:Канова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы
В сочинении описывается волшебная атмосфера предновогодней суеты, царящей в семье автора. Каждый год подготовка к празднику становится не только рутинным делом, но и возможностью для сближения родных. В процессе выбора блюд и закупки продуктов вся се...
Автор: Подуфалова Татьяна Павловна, МАОУ СОШ №63, г. Тюмень, 7 класс
Научный руководитель:Чепелева Елена Николаевна
В сочинении рассматриваются вечные проблемы взаимоотношений "отцов и детей", семейных ценностей, значимости для каждого человека любви, взаимопонимания, прощения. Избранный жанр (дневник) позволяет максимально глубоко погрузиться во внутренний мир ге...
Автор: Ковалев Артем Юрьевич, МБОУ "Гимназия №1", с. Красногвардейское, Республика Адыгея, 10 класс
Научный руководитель:Беляева Наталья Анатольевна
В данном сочинении автор размышляет о значении памяти и наследия, оставленного Великой Отечественной войной. Прошло восемьдесят семь лет с тех пор, как закончилась война, и новое поколение, не знавшее ее ужасов, сталкивается с печальными воспоминания...
Автор: Баркалова Анжелика Дмитриевна, ОАНО "Школа опережающей педагогики", г. Москва, 6 класс
Научный руководитель:Уткина Ксения Николаевна
В сочинении автор рассказывает трогательную историю о дружбе между маленькой крыской и её хозяином, мальчиком по имени Руни. Начинается повествование с описания страданий крысы, которая долгое время жила в холодной и темной картонной коробке, полная...
Автор: Билалетдинов Роман Артурович, ОАНО "Школа опережающей педагогики", г. Москва, 6 класс
Научный руководитель:Уткина Ксения Николаевна
В сочинении автор представляет мир глазами собаки по имени Рич, который с юмором и искренностью делится своими повседневными приключениями и наблюдениями. Рич описывает свою жизнь в квартире с двумя людьми, один из которых его кормит, а другой — пост...
Автор: Шумейко Дарья Дмитриевна, ГУО Гимназия №38 г. Минска им. Н.А. Шугаева, Республика Беларусь, 6 класс
Научный руководитель:Журавкина Светлана Ивановна
В сочинении автор рассказывает о своём прадеде, Шикуце Казимире Фабияновиче, который стал символом мужества и стойкости. В этом произведении передана история жизни Казимира, его трудные испытания на фронте во время Второй мировой войны и глубокая свя...
Автор: Новиков Василий Иванович, ГУО "Средняя школа №2 г. Столбцы", Республика Беларусь, 7 класс
Научный руководитель:Вершеня Алла Францевна
В сочинении автор с гордостью делится своими чувствами и размышлениями о родной стране, подчеркивая её природную красоту, богатую историю и культурное наследие. Беларусь представляется как место, где сохраняется память о героических подвигах предков...
Автор: Коломацкая Дарья Сергеевна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Горяйнова Екатерина Алексеевна
В данном сочинении автор исследует многогранную природу моря, представляя его не только как огромный водоем, но и как живой организм, который вдохновляет художников, поэтов и ученых. Море описывается в различных состояниях: утреннем, дневном, вечерне...
Автор: Барыльникова Диана Васильевна, ГАОУ ДО Центр "Поиск", г. Будённовск, Ставропольский край, 9 класс
Научный руководитель:Каменцева Татьяна Ивановна
В сочинениии автор делится своими размышлениями о значении русского языка в современном мире, подчеркивая его роль как языка науки и культуры. Она отмечает, что русский язык, благодаря усилиям писателей и ученых, стал важным международным средством о...
