1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Гедуадже Тамерлан Азаматович, МБОУ "СОШ №1 им. Ю.К. Намитокова" а. Понежукай, Республика Адыгея, 7 класс
Научный руководитель:Жачемук Мариет Аслановна, учитель русского языка и литературы
В этом эссе автор размышляет о понятии подвига и его проявлении в жизни человека, подчеркивая, что подвиг — это не только героизм на фронте, но и стойкость, мужество и любовь к Родине в трудные времена. В качестве яркого примера автор приводит истори...
Автор: Клевцова Нелли Сергеевна, ГБОУ СОШ №564 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга, 5 класс
Научный руководитель:Маркова Маргарита Петровна
26 апреля 1986 года на Чернобыльской атомной электростанции произошла страшная авария. Она затронула большие территории не только в нашей стране, но и за её пределами, повлияла на судьбы миллионов людей, оставила след в жизни нескольких поколений. По...
Автор: Добровольская Полина Андреевна, МБОУ СОШ №10 х. Игнатьевский, Республика Адыгея, 10 класс
Научный руководитель:Ворокова Любовь Меджидовна
В этом сочинении автор выражает свою любовь и восхищение русским языком, подчеркивая его красоту, богатство и силу. Он приводит примеры из классической литературы — письма Татьяны Лариной, стихи Марины Цветаевой и Б. Пастернака — чтобы показать, как...
Автор: Кипчатова Милена Камилевна, МБОУ СШ №10 им. Р.И. Махоша а. Козет, Республика Адыгея, 4 класс
Научный руководитель:Зарубежнова Наталья Дмитриевна
В сочинении автор делится своими планами на будущее и рассказывает о выборе профессии учителя. Он объясняет, почему именно эта профессия ему близка: она требует ответственности, доброты, терпения и любви к детям. Автор подчеркивает важность душевных...
Автор: Дрегля София Зоровна, МБОУ "СШ №25" п. Энем, Республика Адыгея, 5 класс
Научный руководитель:Коклеева Анастасия Александровна
В данном сочинении рассматривается уникальная перспектива детей на будущее, их мечты и надежды. Автор рассуждает, как детское восприятие мира формируется под влиянием современных технологий, социальных изменений и экологических проблем. Через призму...
Автор: Дрегля Арина Зоровна, МБОУ "СШ №25" п. Энем, Республика Адыгея, 5 класс
Научный руководитель:Коклеева Анастасия Александровна
В данном сочинении рассматривается роль учителя в современном обществе и его влияние на формирование личности учащихся. Автор подчеркивает важность моральных ценностей, которые учитель передает своим ученикам. Сочинение подчеркивает, что учитель — эт...
Автор: Редькина Дарья Николаевна, МБОУ "Средняя школа №27" а. Новая Адыгея, 7 класс
Научный руководитель:Редькина Галина Викторов
В этом трогательном и глубокому рассказе раскрывается судьба ленинградской девочки Нины Савичевой, пережившей блокаду и трагические потери близких. Через воспоминания и найденные дневники автор показывает ужасы войны, голода и смерти, а также силу ду...
Автор: Багола Кира Евгеньевна, МБОУ СОШ №1 г.о. Большой Камень, Приморский край, 2 класс
Научный руководитель:Литвинцева Ксения Алексеевна
В этом трогательном и ярком рассказе автор делится впечатлениями о весенней прогулке в лес вместе с семьёй. Описывается волшебная встреча с необычной птичкой, чье оперение и перелеты создают ощущение настоящего волшебства. В ходе приключения герои на...
Автор: Толмачева Нина Дмитриевна, МБОУ СОШ № 1 городского округа Большой Камень, Приморский край, 2 класс
Научный руководитель:Литвинцева Ксения Алексеевна
Автор делится мечтательными представлениями о своей будущей жизни спустя двадцать лет, рисуя образ яркого, насыщенного успеха и творческого самовыражения. Главная цель героини — стать известной художницей, чьи произведения экспонируются в ведущих мир...
Автор: Рамазанов Камиль Ханларович, МБОУ "СОШ №1" им. В.А.Громаковского, г. Дербент, Республика Дагестан, 5 класс
Научный руководитель:Рамазанова Елена Нурулаховна
В данном рассказе герой совершает удивительное «путешествие» в мир Средневековья. Автор в начале повествования с помощью точных и ярких средств художественной выразительности передаёт романтическое мировосприятие подростка, «околдованного» этой эпохо...
Автор: Мотин Аркадий Олегович, ОАНО Школа «Ника», г. Москва, 1 класс
Научный руководитель:Русанова Наталья Владимировна
В сочинении "Как живет первоклассник" автор делится своими впечатлениями о жизни в первом классе. Он рассказывает о своих утренних делах: как он с сестрой спешит в детский сад, а затем с мамой — в школу. Аркадий выражает недовольство тем, что уроки д...
Автор: Алиева Дарья Семеновна, МБОУ„СОШ № 2”, а. Хатукай, Республика Адыгея, 1 класс
Научный руководитель:Барова Зарема Хазретовна
В сочинении "Моя бабушка" автор делится теплыми воспоминаниями о своей бабушке, подчеркивая важность её заботы и любви. Главные моменты, связанные с бабушкой, вызывают у автора светлые эмоции и ощущение уюта. Бабушка обнимает внучку, читает ей сказки...
