1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Муртазина Дина Ринатовна, МБОУ СОШ с. Ильчино, Республика Башкортостан, 3 класс
Научный руководитель:Сайфуллина Зульфира Мавлетдиновна
Родину мы начинаем познавать с самых маленьких лет. Это всё, что нас окружает: теплые руки матери, запах свежеиспеченного хлеба и цветов, первый школьный звонок и добрая улыбка учителя… В моем понятии Родина начинается с каждого из нас, прежде всего...
Автор: Сафиуллин Тагир Тимурович, МОБУ СОШ д. Шамонино муниципального района Уфимский, Республика Башкортостан, 6 класс
Научный руководитель:Миниханова Гульгена Хайбулловна
Сказка о маленькой рыбке. которая проживает в небольшой речке, радуется каждому дню... Но однажды в своей родной реке она увидела огромную кучу мусора и чуть не погибла вследствие халатного отношения людей к природе, своей планете. Сказка - это призы...
Автор: Штеклейн Александр Антонович, АНОО "Ломоносовская школа - Зеленый мыс", г. Мытищи, Московская область, 9 класс
Научный руководитель:Батаева Елена Владимировна
В рассказе повествуется о двух мальчиках-подростках, которые стали друзьями благодаря портрету времен Великой Отечественной войны. "... Быстро собравшись, Петька побежал к Мише. Дверь открыла его бабушка и пригласила войти. Миша должен был скоро при...
Автор: Соляник Камилла Васильевна, Колледж КИУ имени В.Г. Тимирясова, г. Казань, 1 курс
"Морозной зимой, когда под ногами хрустит пушистый, словно сахарная вата, снег, а на волосах остаются узорные снежинки, моя мама гладила большой живот нежной ладонью и напевала ту самую колыбельную, которая остается в памяти у каждого ребенка с глубо...
Автор: Габдрахманова Алиса Маратовна, МБОУ СОШ с. Итеево, Республика Башкортостан, 8 класс
Научный руководитель:Кабирова Гульназ Явитовна
"Прочитав роман Достоевского «Преступление и наказание», я задумалась. Мне никак не удавалось понять Раскольникова, что его привело к преступлению, почему он убил невинную и беспомощную старушку. Кое-как перебиваясь скудной поддержкой матери, Расколь...
Автор: Шмакова Елизавета Алексеевна, МБОУ Школа №163, г.о. Самара, 6 класс
Научный руководитель:Шутова Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы
В сочинении рассказывается о белой медведице Аяне, которая живет в зоопарке "Лимпопо". Маленького одинокого белого медвежонка нашли рыбаки. Вся страна выбирала имя для медвежонка. Недавно в зоопарке поселился белый медведь Николай. Сотрудники зверинц...
Автор: Натахина Мария Сергеевна, МБОУ "СОШ №5 г. Гурьевска", Кемеровская область, 7 класс
Научный руководитель:Гугунова Светлана Александровна
В работе показано, как отразилась война на судьбах людей той поры на примере жизни прадедушки на основе музейных материалов, материалов интернета и материалов семейных архивов. "Я про войну знаю немного. Знаю, что война – это страшно. Но когда мне ск...
Автор: Митулинская Анастасия Максимовна, МАОУ СОШ №1 р.п. Чишмы, Республика Башкортостан, 4 класс
Научный руководитель:Захарова Эмма Виталиевна
Сочинение о жизни и подвиге малоизвестного летчика из хутора Крестьянское Воронежской области Александре Мамкине, который в 1943 году спас 154 ребёнка в возрасте от 3 до 14 лет, которых фашисты хотели использовать как доноров крови. "Спроси любого жи...
Автор: Качан Ксения Андреевна, ГУО "Гимназия №4 г. Витебска", Республика Беларусь, 11 класс
Научный руководитель:Полещук Людмила Валентиновна
"Одна из вечных, незыблемых тем русских поэтов в любые времена была и остаётся тема любви. Каждый из классиков описывает это чувство по-своему: для одного любовь – это смысл жизни, для другого – трагическое прошлое. Кто-то бережёт её с нежным трепето...
Автор: Качан Ксения Андреевна, ГУО "Гимназия №4 г. Витебска", Республика Беларусь, 11 класс
Научный руководитель:Полещук Людмила Валентиновна
Отзыв может быть использован в качестве примера написания для средних и старших классов. Будет полезен на уроках русской литературы или внеклассного прочтения. "Литература ХХ века в России – это время зарождения и становления новых направлений, появл...
Автор: Зайцев Антон Павлович, Филиал МАОУ Переваловской СОШ "Ушаковская СОШ", Тюменская область, 11 класс
Научный руководитель:Койнова Вера Александровна
"Выражения «культурный человек» и «бескультурный человек» каждый из нас слышал не раз. Наверно, многие размышляли о том, почему современный человек, прочитавший «Недоросль» Фонвизина, «Горе от ума» Грибоедова, «Войну и мир» Толстого, порой проявляет...
Автор: Лобова Елизавета Антоновна, ОУ СОШ "Первая школа", г. Москва, 9 класс
Научный руководитель:Лобова Ирина Геннадьевна, родитель
В моем сочинении «Семья - наше будущее» я затрагиваю тему воспитания в детях положительных и негативных качеств. Как так получается, что один ребёнок вырастает с ценностью помощи другим и желанием совершенствовать окружающий его мир, а другой предпоч...
