1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Хорошкевич Анастасия Андреевна, ГУО "Средняя школа № 101", г. Минск, Беларусь, 10 Класс
Научный руководитель:Амосова Елена Борисовна
Патриотическое эссе-размышление о неразрывной связи понятий «семья» и «Родина». Через призму истории собственных прадедов - героев Великой Отечественной войны - и авторское стихотворение о невосполнимых потерях, раскрывается тема исторической памяти....
Автор: Гонежук Фатима Асланбиевна, МБОУ "СОШ №7 им. Н.Т. Джаримока", а. Джиджихабль, Республика Адыгея, 9 Класс
Научный руководитель:Берзегова Анжела Хазретовна
Лирическое эссе посвящено Кавказу - величественному краю, где первозданная природа переплетается с древними легендами и вековыми традициями. Автор размышляет о преемственности поколений, современном героизме и поэтическом духе гор. Главная мысль текс...
Автор: Царева Софья Сергеевна, БОУ "Воронцовская СШ", с. Воронцовка, Омская область, 8 Класс
Научный руководитель:Хоменко Валентина Фёдоровна
В сочинении автор рассказывает о своих прадедушке и прабабушке - героях Великой Отечественной войны. Павел Ахтырский семнадцатилетним юношей ушёл добровольцем на фронт, стал танкистом, совершил подвиг. Антонина Ахтырская самоотверженно трудилась в ты...
Автор: Сайко Кира Дмитриевна, ГУО "Средняя школа № 101", г. Минск, Беларусь, 11 Класс
Научный руководитель:Амосова Елена Борисовна
В представленном эссе автор размышляет о пугающих последствиях глобального изменения климата, сравнивая возможное будущее Земли с безжизненной Венерой. Текст подробно описывает грядущие экологические проблемы: дефицит пресной воды, нехватку привычной...
Автор: Матвеева Полина Евгеньевна, МБОУ ООШ №12, х. Казенно-Кужорский, Республика Адыгея, 3 Класс
Научный руководитель:Каргачинская Наталья Владимировна
В эссе автор размышляет о том, легко ли быть ребёнком. Повседневные запреты, учёба, ответственность за младших, отношения с одноклассниками делают детство совсем не беззаботным. Но любовь родителей, дружба и счастливые моменты помогают понять: детств...
Автор: Бубнова Мария Вадимовна, ГАПОУ НСО "Новосибирский колледж питания и сервиса", г. Новосибирск, Новосибирская область, 2 Курс
Научный руководитель:Волкова Марина Эдуардовна
В эссе рассказывается о скромной сибирской труженице тыла - прапрабабушке автора Устинье Смакотиной. В годы войны пятнадцатилетней девочкой она взяла на себя тяжелейший колхозный труд и заботу о семье после героической гибели отца. История её жизни с...
Автор: Редькина Дарья Николаевна, МБОУ "СШ № 27", а. Новая Адыгея, Республика Адыгея, 8 Класс
Научный руководитель:Редькина Галина Викторовна
В сочинении рассказывается о героическом сражении под кубанской станицей Кущёвской летом 1942 года. Автор, потомок терских казаков, описывает беспрецедентную кавалерийскую атаку семнадцатого казачьего корпуса. Ценой больших потерь всадники задержали...
Автор: Куимов Мирослав Олегович, МБОУ "СШ № 27", а. Новая Адыгея, Республика Адыгея, 7 Класс
Научный руководитель:Ашинова Рузана Нальбиевна
В представленном эссе подробно рассматривается актуальная проблема проникновения англицизмов в современный русский язык. Автор вдумчиво рассуждает о двойственном характере явления. С одной стороны, новые иностранные слова закономерно обогащают речь....
Автор: Пшедаток Алина, МБОУ "СШ № 19", а. Новая Адыгея, Республика Адыгея, 9 Класс
Научный руководитель:Трахова Римма Кадырбечевна
Сочинение представляет собой размышление о трансформации образа героя: от былинных богатырей и воинов до «тихих» героев современности - учителей. В центре работы - образ Чемсо Мариет Адамовны, учителя истории. Я анализирую, как в повседневном труде п...
Автор: Косяков Данил Сергеевич, МБОУ СШ №5, п.Яблоновский, Республика Адыгея, 5 Класс
Научный руководитель:Ступченко Ирина Николаевна
В этом небольшом фантастическом рассказе юный автор описывает долгожданное осуществление своей заветной мечты о полете на Марс. Герой подробно рассказывает о волнительном старте ракеты, завораживающем виде удаляющейся Земли и холодной космической нев...
Автор: Турк Дамир Адамович, МБОУ "СШ №11", а. Старобжегокай, Республика Адыгея, 2 Класс
Научный руководитель:Хатко Зарема Батырбиевна
Это небольшое эссе посвящено самому родному человеку в жизни каждого из нас - маме. Автор с искренней теплотой размышляет о безграничной и бескорыстной материнской любви, которая неизменно сопровождает ребенка от первого вздоха на протяжении всей жиз...
Автор: Суворов Глеб Анатольевич, МБУДО Дворец Творчества Детей и Молодежи, г. Воронеж, Воронежская область,
Научный руководитель:Суворова Людмила Анатольевна
В эссе рассматривается трагическая судьба детей блокадного Ленинграда. Опираясь на сборник «Дети войны», автор приводит пронзительные свидетельства очевидцев о страшном голоде, лютом холоде, попытках учиться в ледяных подвалах и ежедневном выживании....
