1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Шкут Элина Сергеевна, ЧОУ Лицей-интернат №5 ОАО "РЖД", г. Красный Кут, Саратовская область, 7 класс
Научный руководитель:Шкут Наиля Кабержановна, учитель
Данная работа показывает значимость Российских железных дорог в годы Великой Отечественной войны. Жанр-рассказ. "Сейчас, дорогой друг, я поведаю тебе подлинную историю своей жизни. Сей рассказ ведется от лица старого военного эшелона, того самого эше...
Автор: Шетова Динара Магамедовна, МБОУ СОШ №11, а. Ходзь, Республика Адыгея, 7 класс
Научный руководитель:Хамирзова Фатима Амербиевна
"Бессмертие народа – в его языке, так ли это? Для начала разберемся, как же все-таки следует понимать выражение «бессмертие народа». Бессмертие народа в данном случае приведено не в буквальном смысле, оно не значит, что данная нация состоит из людей,...
"Социальных проблем в мире множество, начиная от роста цен и заканчивая процентностью бездомных. Но я бы хотела рассказать об одной из главных проблем – проблема подросткового возраста. Почему эта тема? Во-первых, я сама являюсь подростком и нахожусь...
Автор: Киржинова Алана Нальбиевна, МБОУ СОШ №11, а. Ходзь, Республика Адыгея, 6 класс
Научный руководитель:Гашева Замират Нурбиевна
"Но что с того, что я там был, в том грозном быть или не быть. Я это все почти забыл. Я это все хочу забыть. Я не участвую в войне - она участвует во мне. И отблеск Вечного огня дрожит на скулах у меня... Ю. Левитанский Великая Отечественная война –...
Автор: Юрьев Денис Андреевич, МБОУ СОШ №20, г. Шахты, Ростовская область, 11 класс
Научный руководитель:Дмитренко Ольга Геннадьевна
Удивителен мир поэзии и прозы Расула Гамзатова! Его чувства к Родине, матери, любимой женщине нежны и открыты. Счастье испытывает человек в своей жизни, когда постигает поистине красоту чувств, их величие и неповторимость. Именно об этом мое эссе. "Е...
Автор: Корнеева Вероника Константиновна, МКОУ "СОШ № 28", г. Нальчик, Кабардино-Балкарская Республика, 8 класс
Научный руководитель:Тонкова Ольга Евгеньевна
Петя надеялся, что мама забудет про упоминание о его пропусках в этом письме и в голове у нее останется лишь фамилия директрисы. «Зельеварейкина… Хах, надо же, видимо, полностью атмосферой фильма прониклась, даже письмо по бумажной почте отправила»,...
Автор: Семиног Евгения Денисовна, МБОУ №16 г. Липецка, 9 класс
Научный руководитель:Модестова Светлана Анатольевна
"...Как я, пятнадцатилетняя девчонка из небольшого (по меркам мегаполисов) города Липецка, попала в экзотическую Удмуртскую республику? Это случилось благодаря моей любви к Искусству, в особенности к литературе, к театру, к сцене. Артистично декламир...
Автор: Сущий Александр Евгеньевич, МБОУ "СШ №6", г. Нижневартовск, 7 класс
Научный руководитель:Соловьева Ирина Владимировна
Рассказ направлен на формирование у детей здорового образа жизни, на формирование правильных привычек в питании, отказ от вредной пищи. "Был теплый, летний вечер, располагающий к приятному времяпровождению. Мальчишки собрались гурьбой и отправились н...
Автор: Федоринина Анастасия Дмитриевна, МБОУ "Школа №30", г.о. Балашиха, Московская область, 7 класс
Научный руководитель:Объедкова Светлана Валериевна
Семья — это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро (Сухомлинский В.М.): отношения в семье, детство в семье. "- Петя, ну куда ты опять побежал? Нас дома папа уже заждался! – крикнула сыну мама, вновь закатывая глаза. Это уже риту...
Автор: Петрова Маргарита Романовна, МБОУ "Гимназия №1 имени А.Н.Барсукова", г. Ковров, Владимирская область, 7 класс
Научный руководитель:Александрова Ольга Владимировна
Сочинение написано в жанре очерка. О любимых занятиях, о семье и ее творческой деятельности. "Я обычная российская школьница. Мои родители – юристы. Казалось бы, совсем нетворческая профессия, основанная на строгом соблюдении законов. Но вся наша сем...
Автор: Симионова Алиса Николаевна, МБОУ "Гимназия №1 имени А.Н.Барсукова", г. Ковров, Владимирская область, 7 класс
Научный руководитель:Александрова Ольга Владимировна
Сочинение написано в жанре заочной экскурсии по Спасскому-Лутовинову, музею-заповеднику И.С. Тургенева. "Мы проезжаем Орловскую область. Кто-то из нас вспомнил, что где-то недалеко находится малая родина писателя И.С. Тургенева. Мы решили не упустить...
Автор: Былова Ярослава Дмитриевна, МБОУ "Гимназия №1 имени А.Н. Барсукова", г. Ковров, Владимирская область, 7 класс
Научный руководитель:Александрова Ольга Владимировна
Сочинение написано в жанре эссе. Эта работа о любви к своей малой родине, деревни Обращихе Ковровского района Владимирской области. "У любого человека есть место, куда бы он мог прийти, чтобы избавиться от тревог, плохого настроения, болезней. Любимы...
