1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Симонова Карина Витальевна, ГАПОУ МО Профессиональный колледж "Московия", учащийся
Научный руководитель:Алисова Анастасия Павловна
"Каждый из нас в силу своего возраста забывает о тех самых шалостях, которые приносили море радости и веселья в детстве. Прыжки на кровати, представляя батут, переворот на кухне с целью приготовить самое интересное блюдо, модная стрижка пока родители...
Автор: Кожеватова Кристина Олеговна, ГАПОУ МО Профессиональный колледж "Московия", учащийся
Научный руководитель:Алисова Анастасия Павловна
"Радость - это светлая искра, которая зажигается в сердце человека, наполняя его жизнь счастьем. Она дарит нам улыбки, смех и чувство полноты жизни. Я думаю, каждый из нас запомнил момент истинного счастья и радости прямиком из своего детства. С возр...
Автор: Брулёв Кирилл Игоревич, МБОУ "Вещевская ООШ", Ленинградская область, 8 класс
Научный руководитель:Беспалова Ирина Сергеевна, Крайнова Ольга Владимировна
"Блокадный Ленинград. Одна из самых трагических и в то же время героических страниц истории Великой Отечественной войны. Прорыв её в январе 1943 года. Важнейшее событие. Но ещё целый год до полного освобождения города от вражеской осады… Прорвать бло...
Автор: Беляков Кирилл Максимович, МБОУ "Вещевская ООШ", Ленинградская область, 6 класс
Научный руководитель:Крайнова Ольга Владимировна, Беспалова Ирина Сергеевна
"27 января празднуется день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, и этот день совпал с днём памяти святой равноапостольной Нины, просветительницы Грузии. А на Руси всегда считалось, что в день какого святого одержана победа над враго...
Автор: Варюхин Андрей Антонович, МБОУ Лицей №14 им. М.М. Громова, г. Жуковский, Московская область, 5 класс
Научный руководитель:Фоменко Анастасия Андреевна
"Всё началось как обычно, Леша с Петей вышли из своего гаража и пошли к берегу, где была их лодка. Сев в лодку, они поплыли к сети. Вытащив на берег сеть, среди рыбы нашли бутылку. Никто не удивился, так как в море много мусора. Все поделили рыбу. Ка...
Автор: Шестакова Любовь, МОУ ИРМО "Большеголоустненская ООШ", 5 класс
Научный руководитель:Бадаева Анна Викторовна, учитель русского языка и литературы
Данное сочинение - рассказ о моем прадедушке, ветеране Великой Отечественной войны. О его непростой жизни. Поколение, к которому принадлежу я, знает о войне, к сожалению, уже не из уст участников и очевидцев, а по рассказам их детей, фильмам, книгам....
Автор: Ефимов Семен Евгеньевич, ГОКУ "Специальная (коррекционная) школа №12 г. Иркутска", 6 класс
Научный руководитель:Бухталкина Юлия Андреевна
"Давай знакомиться. Меня зовут Ефимов Семен, я учусь в 6в классе. Я хочу быть похожим на тебя, вот бы поскорее вырасти и пойти на фронт, Родину защищать. А пока помогаю маме, она говорит, что я ее главный помощник. Знаю ей тяжело…нас у нее трое: я, с...
Автор: Тлиш Амир Тимурович, МБОУ "СШ №10 им. Р.И. Махоша" а. Козет, Республика Адыгея, 7 класс
Научный руководитель:Казанчи Саният Изоликовна
"В рассказе А.П. Платонова "Юшка" повествуется о жизни человека, умеющего любить всех окружающих самозабвенно и бескорыстно. Эта история печальна, после её прочтения появляется некий привкус горечи и какое-то чувство несправедливости, которая заставл...
Автор: Схаплок Салим Аскерович, МБОУ "СШ №10 им. Р.И. Махоша" а. Козет, Республика Адыгея, 7 класс
Научный руководитель:Казанчи Саният Изоликовна
Письмо погибшему в ВОВ дедушке от внука. "Мы недавно с бабушкой разбирали фотографии. Среди них я увидел очень старую, потертую фотокарточку. На ней был мужчина странно одетый: брюки-галифе, широкая рубаха, подпоясанная ремнём и блестящие кирзовые са...
Автор: Аксененко Юлия Алексеевна, МБОУ СОШ №1, г. Нерюнгри, Республика Саха (Якутия), 10 класс
Научный руководитель:Коваль Ольга Геннадьевна
Сочинение написано в жанре рассказа. Приурочено ко Дню памяти жертв Холокоста и освобождению Освенцима. "Мне 15 лет. Мы с родителями, наконец, отправились в отпуск в прекрасный город Санкт-Петербург, где я давно мечтала побывать. Неделя бесконечных п...
Автор: Трубникова Ангелина Александровна, МБОУ Школа №163, г.о. Самара, 3 класс
Научный руководитель:Юнушева Ольга Рашитовна, учитель начальных классов
"Не найдешь сегодня на бескрайних российских просторах человека, которому незнакомо светлое имя – Пушкин, имя, которое стало олицетворением России. Его читали и продолжают читать. Величие Пушкина - в его удивительной простоте и духовном богатстве. С...
Автор: Кульпанова Евгения Александровна, МБОУ Школа №163, г.о. Самара, 3 класс
Научный руководитель:Юнушева Ольга Рашитовна, учитель начальных классов
"Каждый человек любит и ценит свой дом и свою семью. Ведь дом считается собственной крепостью, где можно укрыться от любых жизненных невзгод, а люди, которые в нем живут, которые всегда поймут и поддержат в трудную минуту – это и есть семья. И роль е...
