Как подготовить и написать проект по русскому языку
1. Выбор темы
Выберите тему, которая вас интересует и в которой вы хорошо разбираетесь.
Тема должна быть достаточно узкой, чтобы ее можно было раскрыть в рамках проекта, но при этом достаточно широкой, чтобы предоставить достаточно материала для исследования.
Убедитесь, что по выбранной вами теме есть достаточно источников информации.
2. Сбор информации
Проведите исследование по выбранной теме, используя различные источники, такие как книги, статьи, веб-сайты и интервью.
Делайте заметки и собирайте цитаты, которые могут быть полезны для вашего проекта.
Обязательно указывайте все источники, которые вы используете.
3. Создание плана
Набросайте план вашего проекта, который будет включать введение, основную часть, заключение и список литературы.
Введение должно содержать краткий обзор темы и изложение вашей основной идеи.
Основная часть должна быть разделена на несколько разделов, каждый из которых посвящен отдельному аспекту вашей темы.
Заключение должно суммировать ваши основные выводы и предоставить рекомендации для дальнейших исследований.
4. Написание проекта
Пишите четко и лаконично, используя правильную грамматику и орфографию.
Подкрепляйте свои утверждения доказательствами из ваших исследований.
Используйте цитаты и ссылки, чтобы указать источники ваших идей.
5. Редактирование и вычитка
После того, как вы закончите писать проект, внимательно отредактируйте его на предмет грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Попросите друга или учителя прочитать ваш проект и дать вам обратную связь.
6. Оформление
Оформите свой проект в соответствии с требованиями вашего преподавателя.
Используйте шрифт Times New Roman или Arial, размер шрифта 12 пунктов.
Установите поля 1 дюйм со всех сторон.
Пронумеруйте страницы.
7. Презентация
Если требуется, подготовьте презентацию своего проекта.
Будьте готовы кратко изложить свои основные выводы и ответить на вопросы.
Дополнительные советы
Начните работать над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для исследований, написания и редактирования.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к своему преподавателю или библиотекарю, если у вас возникнут какие-либо вопросы.
Будьте увлечены своей темой и постарайтесь сделать свой проект интересным и информативным.
Примерный план проекта по русскому языку
Примерный план проекта по русскому языку
Тема: Влияние интернета на современный русский язык
Цель: Исследовать влияние интернета на развитие современного русского языка.
Задачи:
Проанализировать изменения в лексике русского языка под влиянием интернета.
Изучить новые формы и жанры речи, возникшие в результате развития интернета.
Исследовать влияние интернета на грамматику и орфографию русского языка.
Определить положительные и отрицательные последствия влияния интернета на русский язык.
Методы исследования:
Анализ текстов из различных интернет-источников.
Опрос носителей русского языка.
Сравнительный анализ текстов разных временных периодов.
Структура проекта:
Введение
Обоснование актуальности темы.
Цели и задачи исследования.
Глава 1. Влияние интернета на лексику русского языка
Появление новых слов и выражений.
Изменение значений существующих слов.
Заимствования из иностранных языков.
Глава 2. Новые формы и жанры речи в интернете
Блоги, форумы, социальные сети.
Мессенджеры и чаты.
Интернет-мемы и стикеры.
Глава 3. Влияние интернета на грамматику и орфографию русского языка
Упрощение грамматических конструкций.
Орфографические ошибки и опечатки.
Использование ненормативной лексики.
Глава 4. Положительные и отрицательные последствия влияния интернета на русский язык
Расширение словарного запаса.
Появление новых возможностей для общения.
Упрощение и ускорение коммуникации.
Снижение уровня грамотности.
Засорение языка ненормативной лексикой.
Заключение
Выводы по результатам исследования.
Перспективы дальнейшего развития русского языка под влиянием интернета.
Список литературы
Можно ли скачать Проект по русскому языку?
При использовании материала ссылка на авторство обязательна.
Автор: Алтыбаев Рустем, МОУ "Башкирская СОШ", Курганская область, 9 класс
Научный руководитель:Завьялова Наталья Федоровна
Глобальные сети стали частью жизни миллионов людей, получивших свободный доступ к океану знаний, накопленных во всём мире, получивших возможность общаться с людьми, живущими в разных странах. Из диковинки, которой был интернет еще в конце XX века,...
Автор: Андреева Наталья, ОГКОУ "Вечерняя школа", с.Октябрьский, Ивановская область, 10 класс
Научный руководитель:Смирнова Татьяна Леонтьевна
Цель исследования: на основе сопоставительного анализа некоторых фразеологизмов немецкого и русского языков выявить, можно ли переводить фразеологизмы с одного языка на другой дословно, выявить национальный характер, происхождение некоторых из них, з...
Автор: Дмитриева Анна Владимировна, Забайкальский государственный университет, г.Чита, студент
Научный руководитель:Иванова Анастасия Викторовна
Актуальность исследования заключается в возросшей популярности косплей-движения и влияния речи косплееров на жаргонную лексику русского языка. Следует отметить, что русский национальный язык развивается за счёт изменений не только литературной разнов...
Автор: Салихова Разия, Нитова Ангелина, МКОУ "Красносельцевская СШ", Волгоградская область, 8 класс
Научный руководитель:Сизякина Оксана Ивановна
Актуальность нашей работы связана с интенсивным проникновением заимствованных слов в русский язык, что вызвало полемику среди лингвистов, а также представителей широкой российской общественности, заявивших о необходимости защиты языка от вторжения «ч...
Автор: Киселёва Анна Сергеевна, МБОУ СОО "Школа №2 г.Облучье", Еврейская автономная область, 10 класс
Научный руководитель:Фарафонова Наталья Сергеевна
Говорить правильно на английском языке очень важно, а так же важно уметь разговаривать красочно и эмоционально. Наша бедность речи, мешает нам приблизиться к хорошему знанию английского языка. Чтобы сделать нашу речь грамотной и яркой нам могут по...
Автор: Слонский Кирилл Ильич, ГУО "Средняя школа №1 г.п. Городея", Республика Беларусь, 8 класс
Научный руководитель:Костюк Ирина Фоминична
Английский язык имеет тысячелетнюю историю. За данный период времени в нем скопилось огромное число формулировок, которые считаются успешными, точными и привлекательными. Таким образом, и появился особенный слой языка — фразеология, комплекс устойчив...
Автор: Щукевич Максим Александрович, МБОУ "Алданский лицей", Республика Саха (Якутия), 9 класс
Научный руководитель:Запорожец Валерия Викторовна
Актуальность исследования: Английский язык - это язык современности. В настоящее время он приобрел статус языка международного общения. Его используют во многих сферах общественной и научной жизни. Пополнение словарного запаса языка играет большую р...
Автор: Бабич Полина Игоревна, МБОУ СОШ № 25 им. Героя Советского Союза Остаева А.Е., г.Владикавказ, 11 класс
Научный руководитель:Кастуева Тереза Таймуразовна
Русский язык – душа России, её святыня. Наша судьба в наших словах и мыслях, о которых думаем и в итоге произносим. Язык, на котором мы думаем и разговариваем – это всегда отражение нашей сути. Но часто ли мы задумываемся, почему то или иное явление,...
Автор: Доманов Александр Андреевич, МБОУ СОШ № 25, г.Владикавказ, 8 класс
Научный руководитель:Кастуева Тереза Таймуразовна
Фразеологизмы это живые свидетели нашего прошлого. Благодаря им наш словарный запас пополняется ,ум обогащается, речь становится яркой и выразительной. Предлагаемая работа посвящена исследованию особенностей фразеологизмов в речи современного школьни...
Автор: Волкова Ольга Викторовна, МОУ Гимназия №41 г. Люберцы, Московская область, учитель
Цели: обобщить изученный материал по причастию; закрепить знания теоретического материала; повторить правила по орфографии и пунктуации, связанные с причастием; развивать орфографическую зоркость. развивать умение правильно употреблять причастия в ре...
Автор: Скачко Наталия Борисовна, ГУО "Средняя школа №1 г.п. Городея", Минская область, Республика Беларусь,, учитель начальных классов
Н.С. Рождественский, советский педагог, писал: "Чем богаче словарь ребёнка, тем точнее понимает и употребляет он слова в своей речи, чем больше родственных связей он видит между словами, тем выше уровень его орфографической грамотности". Вопросы фор...
