Как подготовить и написать проект по русскому языку
1. Выбор темы
Выберите тему, которая вас интересует и в которой вы хорошо разбираетесь.
Тема должна быть достаточно узкой, чтобы ее можно было раскрыть в рамках проекта, но при этом достаточно широкой, чтобы предоставить достаточно материала для исследования.
Убедитесь, что по выбранной вами теме есть достаточно источников информации.
2. Сбор информации
Проведите исследование по выбранной теме, используя различные источники, такие как книги, статьи, веб-сайты и интервью.
Делайте заметки и собирайте цитаты, которые могут быть полезны для вашего проекта.
Обязательно указывайте все источники, которые вы используете.
3. Создание плана
Набросайте план вашего проекта, который будет включать введение, основную часть, заключение и список литературы.
Введение должно содержать краткий обзор темы и изложение вашей основной идеи.
Основная часть должна быть разделена на несколько разделов, каждый из которых посвящен отдельному аспекту вашей темы.
Заключение должно суммировать ваши основные выводы и предоставить рекомендации для дальнейших исследований.
4. Написание проекта
Пишите четко и лаконично, используя правильную грамматику и орфографию.
Подкрепляйте свои утверждения доказательствами из ваших исследований.
Используйте цитаты и ссылки, чтобы указать источники ваших идей.
5. Редактирование и вычитка
После того, как вы закончите писать проект, внимательно отредактируйте его на предмет грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Попросите друга или учителя прочитать ваш проект и дать вам обратную связь.
6. Оформление
Оформите свой проект в соответствии с требованиями вашего преподавателя.
Используйте шрифт Times New Roman или Arial, размер шрифта 12 пунктов.
Установите поля 1 дюйм со всех сторон.
Пронумеруйте страницы.
7. Презентация
Если требуется, подготовьте презентацию своего проекта.
Будьте готовы кратко изложить свои основные выводы и ответить на вопросы.
Дополнительные советы
Начните работать над своим проектом заблаговременно, чтобы у вас было достаточно времени для исследований, написания и редактирования.
Не стесняйтесь обращаться за помощью к своему преподавателю или библиотекарю, если у вас возникнут какие-либо вопросы.
Будьте увлечены своей темой и постарайтесь сделать свой проект интересным и информативным.
Примерный план проекта по русскому языку
Примерный план проекта по русскому языку
Тема: Влияние интернета на современный русский язык
Цель: Исследовать влияние интернета на развитие современного русского языка.
Задачи:
Проанализировать изменения в лексике русского языка под влиянием интернета.
Изучить новые формы и жанры речи, возникшие в результате развития интернета.
Исследовать влияние интернета на грамматику и орфографию русского языка.
Определить положительные и отрицательные последствия влияния интернета на русский язык.
Методы исследования:
Анализ текстов из различных интернет-источников.
Опрос носителей русского языка.
Сравнительный анализ текстов разных временных периодов.
Структура проекта:
Введение
Обоснование актуальности темы.
Цели и задачи исследования.
Глава 1. Влияние интернета на лексику русского языка
Появление новых слов и выражений.
Изменение значений существующих слов.
Заимствования из иностранных языков.
Глава 2. Новые формы и жанры речи в интернете
Блоги, форумы, социальные сети.
Мессенджеры и чаты.
Интернет-мемы и стикеры.
Глава 3. Влияние интернета на грамматику и орфографию русского языка
Упрощение грамматических конструкций.
Орфографические ошибки и опечатки.
Использование ненормативной лексики.
Глава 4. Положительные и отрицательные последствия влияния интернета на русский язык
Расширение словарного запаса.
Появление новых возможностей для общения.
Упрощение и ускорение коммуникации.
Снижение уровня грамотности.
Засорение языка ненормативной лексикой.
Заключение
Выводы по результатам исследования.
Перспективы дальнейшего развития русского языка под влиянием интернета.
Список литературы
Можно ли скачать Проект по русскому языку?
При использовании материала ссылка на авторство обязательна.
Автор: Крашенинникова Кристина Васильевна, Афанасьевская СОШ Свердловской области, 8 класс
Научный руководитель:Тихомирова Марина Алексеевна, учитель
Фразеологизмы – это устойчивые сочетания, образующие смысловое единство и выполняющие функцию отдельного слова. Слова, составляющие фразеологизм, ВСЕ ВМЕСТЕ значат совсем не то, что они же значат по отдельности. Именно они очень осложняют изучение, а...
Автор: Зарьков Алексей Петрович, ОГУ имени И.С. Тургенева, 2 курс
Научный руководитель:Карпушина Юлия Александровна
Значимость процесса заимствования слов можно рассматривать с разных сторон, как с положительной – расширяется словарный запас человека, так и с отрицательной – утрачивается самобытность, уникальность, неповторимая красота русского языка. Актуальность...
Автор: Милованов Никита Сергеевич, СОШ №1 пгт. Уренгой Пуровского района ЯНАО, 8 класс
Научный руководитель:Хирная Наталья Вячеславна, учитель английского языка
Какова же роль англицизмов в русской речи, а если быть конкретнее, в молодежном сленге? Как часто пользуются ими современные подростки? Всегда ли тинэйджеры действительно правильно понимают то, о чем они говорят? Эти и многие другие вопросы определил...
Автор: Дашковская Юлия Александровна, СШ №19 г. Камышин, 5 класс
Научный руководитель:Дашковская Марина Владимировна
Актуальность работы состоит в том, что фразеология – это один из разделов языкознания. Следовательно, это неотъемлемая часть в изучении языка в целом. Чтобы хорошо говорить, надо хорошо знать язык, на котором говоришь. Лучше и говорит и пишет тот, кт...
Автор: Гиматдинова Екатерина Маратовна, СОШ 1 г. Камышин Волгоградской области, 10 класс
Научный руководитель:Митина Светлана Анатольевна
С течением времени, с ходом истории меняется и увеличивается словарный состав каждого языка. Поэтому язык часто сравнивают с живым растущим организмом. Может ли живой организм оставаться без движения? Ответ очевиден: нет. На разных этапах своего суще...
Автор: Хансиваров Даниил, Галиуллин Вадим, СОШ №36 г. Астрахани, 6 класс
Научный руководитель:Россетти Светлана Михайловна
Пословицами и поговорками охвачена вся жизнь человека. Можно услышать выражения о природе, науке, уме, работе, знании, друзьях, морали, характере и т.п. Мудрые, зарифмованные слова дают нам много информации, развивают внимательность («Век живи - век...
Автор: Ильченко Дарья Ивановна, СОШ № 8 г. Поронайска Сахалинской области, 4 класс
Научный руководитель:Посохова Наталья Дмитриевна
Я заметила, что окружающие меня люди часто используют при разговоре пословицы и поговорки, в которых есть числа. Случайно ли это? С чем это связано? Как можно такие пословицы использовать при обучении в школе? Мне стало интересно, поэтому я и выбрала...
Автор: Горева Нелли Игоревна, Школа №138 г. Москвы, 5 класс
Научный руководитель:Скоробогатова Вера Вячеславовна
Каждый народ и каждая страна по-своему уникальны. Чтобы узнать страну, нужно понять культурные ценности, которые лежат в основании традиций народа. Изучение корейской культуры я решила начать с изучения устного народного творчества, а именно с послов...
Автор: Васильева Анна Евгеньевна, Гимназия №13 г. Волгоград, 10 класс
Научный руководитель:Сысоева Анна Викторовна
Актуальность выбранной темы определяется большим количеством англоязычных заимствований в современном русском языке особенно в сфере информационно-коммуникационных технологий, а также тем фактом, что английские слова зачастую вытесняют сходные по з...
Автор: Сакилова Валерия, Старобинская средняя школа Солигорского района Республики Беларусь, 8 класс
Научный руководитель:Крейда Ольга Николаевна
Актуальность избранной темы исследования обусловлена общей направленностью лингвистических исследований на всестороннее изучение языковых единиц, используемых в процессе коммуникации, а также необходимостью заполнения лакун в теории функционирования...
Автор: Штуль Полина Игорeвна, Срeдняя общeобразоватeльная школа № 28 г. Чeрeповца, 6 класс
Научный руководитель:Сидорова Ануш Гвабовна
Как правило все научные исследования сводятся к выделению этимологии слова. Для этого ученые используют словарные данные и не учитывают особенности грамматики, не учитывается и историю тюркских языков, не учитывается и факт взаимоотношения тюрк...
Автор: Швец Екатерина Евгеньевна, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края, 10 класс
Научный руководитель:Курьянова Татьяна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы
Проблема исследования заключается в том, что новые устойчивые сочетания слов, популярные среди подростков и их родителей, на сегодняшний день мало изучены в лингвистике и не рассматриваются как фразеологические единицы. Гипотеза моего исследования за...
