1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Автор: Бадртдинова Полина Олеговна, МОБУ СОШ с. Авдон, Республика Башкортостан, 10 класс
Научный руководитель:Петрова Валентина Викторовна
Что общего в понятиях "утро, весна и детство"… В эссе представлены размышления о самых ярких и теплых этапах жизни человека. Автор убеждает нас в том, что детство, как и утро и весна, является временем новых начинаний, свежести и надежды на лучшее. У...
Автор: Шалаев Николай Николаевич, МАОУ города Калининграда Гимназия № 32, Калининградская область, 7 класс
Научный руководитель:Гоголь Татьяна Алексеевна
С течением времени, от античности до современности, развивалась и менялась концепция героической личности. А кто является героем сегодня? Героем принято считать человека, который привлекает к себе внимание, является объектом всеобщего восхищения и по...
Автор: Колезнева Софья Алексеевна, МОУ СОШ №1 с. Варны, Челябинская область, 6 класс
Научный руководитель:Газарова Карина Дашдемировна
Данная работа написана после посещения Государственного Русского музея в городе Санкт-Петербурге. Рассказ посвящен описанию картин Кирилла Лемоха, которые произвели на юную посетительницу большое впечатление. "Русский музей - это крупнейший в мире му...
Автор: Огородникова Алина Александровна, Предуниверсарий ГУУ, г. Москва, 10 класс
Научный руководитель:Кожухова Любовь Валентиновна
Сочинение о том, что учения важно для общества, ведь оно способно развить важные качества человека и поднять его статус. "Быть может, один из правильных способов совершенствовать общество - это учить других тому, что сам наилучшим образом знаешь. Вед...
Научный руководитель:Андрющенко Александра Александровна
"Будучи детьми, нам хочется поскорее вырасти, расстаться с тобой, стать взрослыми. Сотни требований со стороны взрослых: то и дело поспевай все делать, всем угодить! Вот ведь, кажется, живи и радуйся, не думая о завтрашнем дне, ходи в садик, ешь кашу...
Автор: Мясникова Дарья Евгеньевна, МАОУ СОШ № 59 г. Чебоксары, 2 класс
Научный руководитель:Купцова Надежда Николаевна
"В произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» есть слова главного героя: «Есть такое твердое правило... Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу приведи в порядок свою планету». Казалось бы, как я, обычная девочка, могу прив...
Автор: Гимадиева Дина Илҗнуровна, МБОУ "АСОШ №1 им. В.Ф. Ежкова с УИОП", Республика Татарстан, 7 класс
Научный руководитель:Исмагилова Алсу Нуретдиновна
"Русский язык – один из самых богатых языков мира. Он позволяет выразить свои мысли и идеи вразумительно и красиво. Однако, не каждый способен правильно пользоваться русским языком. Некоторые люди используют его как средство коммуникации, но не видят...
Автор: Зайцев Никита Дмитриевич, МБОУ "Павловская СОШ", д. Залесье, Архангельская область, 8 класс
Научный руководитель:Зайцева Оксана Юрьевна
"...Сложно представить, что бы произошло, если бы исчезла вода. Ведь от неё зависит жизнь на нашей планете. Если не будет воды, исчезнет все живое: люди, растения, животные. В наше время существует огромная угроза исчезновения пресной воды. Поэтому м...
Автор: Малышева Арина Сергеевна, МБОУ "Гуманитарно-юридический лицей №86", г. Ижевск, 9 класс
Научный руководитель:Малышева Ольга Александровна
Сочинение о том, какие возможности сегодня имеет молодежь в нашей стране, кто ими пользуется. Как велики эти возможности для тех, кто не стоит на месте, кто хочет двигаться вперед вместе со своей страной и строить будущее России. "...Россия сегодня д...
Автор: Малышева Арина Сергеевна, МБОУ "Гуманитарно-юридический лицей №86", г. Ижевск, 9 класс
Научный руководитель:Малышева Ольга Александровна
Сочинение-рассуждение о настоящем и будущем русского языка. О его проблемах и их причинах, как видит эти проблемы нынешнее поколение и какое будущее русскому языку оно пророчит. "...Исторически повелось, что Россия объединила многочисленные народы, н...
Автор: Пильф Карина Александровна, ГБОУ школа №23 с углубленным изучением финского языка Невского района Санкт-Петербурга, 6 класс
Научный руководитель:Назарова Галина Николаевна
Работа Карины Пильф посвящена проблеме небрежного отношения человека к природе. Написано оно в форме письма потомку., в котором звучит тревога, связанная с состоянием природы в настоящее время, и опасение, что с гибелью природы жизнь на Земле закончи...
Автор: Карабут Рада Ратмировна, МБОУ СОШ №11 г. Азова, Ростовская область, 7 класс
Научный руководитель:Лукьянова Оксана Николаевна
Данная творческая работа была выполнена на уроке русского языка. Учитель проводила работу по развитию речи, беседуя о характере, чувствах и эмоциях моря. Сначала дети изучили видео и фото материалы, посвященные морю, как живому существу, учились расс...
