1. Выберите тему. Выберите тему, которая вас интересует и о которой у вас есть что сказать. Если вам назначена тема, проведите исследование, чтобы узнать о ней больше.
2. Соберите информацию. Проведите исследование по выбранной теме. Читайте книги, статьи и другие источники. Делайте заметки о важных фактах, идеях и цитатах.
3. Создайте тезис. Тезис - это основная идея вашего сочинения или эссе. Он должен быть кратким, ясным и подкрепленным доказательствами.
4. Составьте план. План поможет вам организовать свое сочинение или эссе. Он должен включать введение, несколько абзацев основного текста и заключение.
5. Напишите черновик. Напишите черновик своего сочинения или эссе. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать его идеальным на данном этапе. Просто изложите свои идеи на бумаге.
6. Пересмотрите и отредактируйте. После того, как вы написали черновик, пересмотрите и отредактируйте его. Проверьте наличие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. Убедитесь, что ваши идеи изложены четко и лаконично.
7. Получите обратную связь. Попросите друга, учителя или члена семьи прочитать ваше сочинение или эссе и дать вам обратную связь. Они могут предложить предложения по улучшению структуры, содержания или стиля.
8. Доработайте. После того, как вы получили обратную связь, доработайте свое сочинение или эссе. Внесите необходимые изменения и убедитесь, что оно соответствует всем требованиям.
Советы:
Начните писать как можно раньше. Это даст вам достаточно времени для проведения исследований, написания черновика и редактирования.
Не бойтесь просить о помощи. Если вы застряли или вам нужна обратная связь, обратитесь к другу, учителю или члену семьи.
Не сдавайтесь. Написание сочинения или эссе может быть сложной задачей, но не сдавайтесь. Продолжайте работать над этим, и вы в конечном итоге добьетесь успеха.
Примерный план сочинения, эссе
План сочинения/эссе
I. Вступление
* Краткое изложение темы сочинения/эссе
* Крючок, привлекающий внимание читателя
II. Основная часть 1
* Первый основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
III. Основная часть 2
* Второй основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
IV. Основная часть 3
* Третий основной аргумент, поддерживающий тезис
* Доказательства и примеры
* Переходный абзац
V. Контраргумент
* Признание и рассмотрение противоположной точки зрения
* Опровержение контраргумента
VI. Заключение
* Краткое изложение основных аргументов
* Подтверждение тезиса
* Заключительное замечание, оставляющее читателю пищу для размышлений
Вот 15 примерных направлений и тем для сочинений и эссе, которые могут быть интересны школьникам и студентам:
История и общество
Великие исторические личности и их влияние на мир
Исследование жизни и достижений известных исторических личностей, таких как Александр Македонский, Екатерина Великая, Махатма Ганди, и их влияние на развитие общества.
Революции и их последствия
Анализ причин и последствий крупных революций в истории, таких как Французская революция, Октябрьская революция или Американская революция.
Литература и искусство
Влияние классической литературы на современное общество
Изучение того, как произведения классических авторов (Достоевский, Толстой, Шекспир) продолжают влиять на культуру и моральные ценности сегодняшнего общества.
Эволюция изобразительного искусства: от классики до модерна
Исследование основных направлений и стилей в изобразительном искусстве, их особенности и влияние на культуру разных эпох.
Наука и технологии
Этичные аспекты развития искусственного интеллекта
Обсуждение моральных и этических вопросов, связанных с развитием и использованием технологий искусственного интеллекта.
Космические исследования и их значение для человечества
Анализ достижений в области космических исследований и их влияние на науку, технологию и повседневную жизнь.
Экология и окружающая среда
Проблемы изменения климата и пути их решения
Исследование причин изменения климата, его последствий и возможных мер по смягчению этих изменений.
Сохранение биоразнообразия: почему это важно?
Обсуждение важности сохранения биоразнообразия и мер, которые можно предпринять для защиты вымирающих видов.
Философия и психология
Философия счастья: как найти смысл в жизни
Изучение различных философских взглядов на счастье и поиск смысла в жизни.
Влияние социальных сетей на психическое здоровье молодежи
Анализ того, как использование социальных сетей влияет на психическое здоровье подростков и молодых людей.
Образование и карьера
Будущее образования: цифровизация и новые методы обучения
Исследование того, как цифровые технологии меняют подходы к обучению и каким будет образование будущего.
Выбор профессии: как найти свое призвание?
Советы и стратегии для молодых людей, которые ищут свое призвание и пытаются определиться с будущей карьерой.
Культура и общество
Глобализация и сохранение культурного наследия
Обсуждение того, как глобализация влияет на местные культуры и какие меры можно предпринять для сохранения культурного наследия.
Гендерные стереотипы и их влияние на общество
Анализ гендерных стереотипов и их влияние на различные аспекты жизни, включая карьеру, образование и личные отношения.
Саморазвитие и мотивация
Путь к успеху: как преодолеть трудности и достичь целей
Истории успешных людей и анализ стратегий, которые они использовали для достижения своих целей, преодолевая трудности и преграды.
Эти направления и темы помогут школьникам и студентам развить критическое мышление, улучшить навыки письменной речи и углубить свои знания в различных областях.
Автор: Санников Вячеслав Дмитриевич, МБОУ "СШ №1 им. Героя России В.Ч. Мезоха", аул Тахтамукай, Республика Адыгея, 9 класс
Научный руководитель:Пшипий Замира Горуновна
"Великий русский язык… Как много в этой фразе смысла. Очевидно , на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я считаю, что большое количество утончённых и мудрых поэтов встречаются нам на русском языке. Не мало важен и тот факт, что зарубежные поэт...
Автор: Салиндер Лиана Васильевна, МКОУ Тазовская школа-интернат среднего общего образования, Тюменская область, 6 класс
Научный руководитель:Полудницына Эльвира Алимчановна
"Кто сказал, что надо бросить песни на войне?" - слова одного из героев фильма «В бой идут одни старики» свидетельствуют об отношении к искусству в военное время. Какой бы тяжелой не была война, люди все равно тянулись к прекрасному. Выездные концерт...
Автор: Войтова Виктория Константиновна, МБОУ "СШ № 1 им. Героя России В. Ч. Мезоха", аул Тахтамукай, Республика Адыгея, 8 класс
Научный руководитель:Пшипий Замира Горуновна, учитель русского языка
В данном эссе поднимается тема о том какую роль играет русский язык в нашей жизни. "Русский язык играет огромную роль в жизни людей. Русский язык является одним из самых сложных языков в мире, обладает богатым словарным запасом. Поэтому многие поража...
Автор: Мишанина Ольга Юрьевна, МОУ "Майнский многопрофильный лицей имени В.А. Яковлева", Ульяновская область, 1 класс
Научный руководитель:Чибрикова Наталья Валерьевна
Жанр - сказка, в которой рассказывается о путешествии маленького кленового листочка, который хотел совершать добрые дела. "Жил-был маленький кленовый листочек. Жил он вместе со своими братьями и сёстрами, такими же листочками, на большом красивом клё...
Автор: Лазарева Вера Александровна, МБОУ "СОШ №3", г. Протвино, Московская область, 6 класс
Научный руководитель:Лазарева Елена Викторовна
Рассказ посвящён моему прапрадедушке Ефремову Павлу Яковлевичу, полному Георгиевскому кавалеру, участнику крупных исторических событий. Произведение основано на реальных событиях. Для широкого круга читателей. "Шёл далёкий 41-ый год двадцатого века,...
Автор: Сергеев Семён Сергеевич, МОУ "СОШ с. Мироновка", Саратовская область, 10 класс
Научный руководитель:Михайлова Татьяна Анатольевна
Сказка о возникновении Солнечной системы. "Звезды! Эти яркие огоньки в небе красиво сияют каждую ночь. Они очень похожи на крошечных светлячков, разлетевшихся по черному небосводу. Их могут увидеть все, как и Луну или Солнце. Но это далеко не единст...
Автор: Дартай-оол Алим Каадырович, МБОУ СОШ с. Бай-Хаак, Республика Тыва, 10 класс
Научный руководитель:Саая Алдынай Каадыровна, педагог дополнительного образования
"Возможности русского языка безграничны. Этот язык требует упорства от своего носителя, постоянно изучая его и пополняя словарный запас каждодневно. Можно всю жизнь учить русский язык и овладеть им лишь на половину, а то и меньше. Это и делает язык п...
Автор: Филиппова Мария Дмитриевна, МКОУ "Причулымская СШ", Красноярский край, 8 класс
Научный руководитель:Рудаков Леонид Николаевич
"- Мы находимся в музее. Будьте тише, ребята. Заходите! Вам повезло жить в мирное время, - начала Елена Николаевна и рассказала нам о наших земляках, которые погибли в годы Великой Отечественной войны, защищая Родину. Ребята переговаривались, слышны...
Автор: Сабирова Каролина Максимовна, ГБОУ СОШ №428, г. Санкт-Петербург, 7 класс
Научный руководитель:Васильева Татьяна Анатольевна
"Война… Это слово состоит всего из пяти букв, но сколько боли, отчаянья, страха, страданий оно в себя включает! Каждая буква буквально пропитана кровью и мольбой о помощи. Война - это всегда зло! В нашей стране, наверное, нет ни одной семьи, которой...
Автор: Филиппов Глеб Михайлович, ГБОУ СОШ №428, г. Санкт-Петербург, 9 класс
Научный руководитель:Васильева Татьяна Анатольевна
В основе сочинения лежат воспоминания моей прабабушки Савиной Елены Васильевны. "Блокада Ленинграда - одно из самых ужасных событий времён Великой Отечественной войны. Ведь в этом адском блокадном кольце героически сражались с голодом, холодом, бомбе...
Автор: Хут Ринат Асланович, МБОУ СОШ №9 им. К.Х. Нехая, 10 класс
Научный руководитель:Нехай Ирина Аслановна
"Семья – это самое дорогое, что у нас есть в этой жизни. Когда я слышу слово «семья», в сознании сразу появляются такие мысли: уютный дом, чаепитие, совместные прогулки, наставнические рассказы старших. Тогда душу мою наполняют приятные чувства, стан...
Автор: Ханова Милана Андреевна, МОУ "Октябрьская СОШ", Истринский г.о., Московская область, 4 класс
Научный руководитель:Межевых Анна Сергеевна
Мы ехали с папой со школы, как вдруг в зеркало заднего вида попал весенний солнечный зайчик! Он ласково пробежал по моей щеке и уселся радом со мной на сиденье. - Как поживаешь? – спросил он весело. - Отлично! А ты откуда? - спросила я. - О! Я из ска...
